
- •Пояснювальна записка
- •Відповідність кількості набраних балів оцінці за дпа.
- •НШтамп навчального закладу а державну підсумкову атестацію
- •Бланк відповідей (Заповнює учень ), (Заповнює вчитель )
- •Результати виконання завдань з дпа
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність розбирання риби на порційні шматочки - кругляки:
- •Встановіть послідовність приготування напівфабрикату «Котлета м’ясна»:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність механічної кулінарної обробки м’яса:
- •Встановіть послідовність приготування розсольнику з перловою крупою:
- •Встановіть послідовність розбирання лускатої риби на філе:
- •Встановіть послідовність приготування борщу українського:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування страви «Картопляні кульки»:
- •Встановіть послідовність приготування тіста для локшини домашньої:
- •Встановіть послідовність приготування рибного рулету з котлетної маси:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Встановіть відповідність напівфабрикатів згідно класифікації:
- •Встановіть відповідність між способами теплової обробки і їх визначенням:
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність заправляння птиці «в кишеньку»:
- •Встановіть послідовність приготування тюфтелів з котлетної маси:
- •Встановіть послідовність приготування юшки з бобовими:
- •Встановіть послідовність приготування омлету з меланжу:
- •Встановіть послідовність приготування капусти білоголової з соусом:
- •Встановіть послідовність приготування запіканки картопляної з м’ясом:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Вкажіть, як слід варити овочі:
- •Вкажіть, як слід смажити картоплю у фритюрі:
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування тіста для локшини домашньої:
- •Встановіть послідовність приготування борщу українського:
- •Встановіть послідовність приготування омлету з меланжу:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування галушок напівв’язких:
- •Встановіть послідовність приготування рибного рулету з котлетної маси:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування розсольнику з перловою крупою:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування юшки з бобовими:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування напівфабрикату котлета м’ясна:
- •Розділ 4- завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Встановіть відповідність напівфабрикатів з січеної маси їх формі:
- •Встановіть відповідність між масами та стравами з них:
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготування яєць, зварених без шкаралупи:
- •Встановіть послідовність обробки щуки для фарширування:
- •Встановіть послідовність варіння заправних перших страв:
- •Встановіть послідовність приготування рибного бульйону:
- •Встановіть послідовність приготування каш:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Встановіть послідовність приготуванні рибної котлетної маси:
- •Встановіть послідовність приготування рисової каші:
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
- •Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
- •Розділ 3 – встановлення послідовності дій (операцій, значень тощо)
- •Розділ 4 - завдання з відкритою відповіддю
- •Список використаної літератури
Розділ 1 – вибір однієї правильної відповіді із запропонованих
Вкажіть, як поділяються страви за способом кулінарної обробки:
А. овочеві, рибні і м’ясні;
Б. відварені, припущені, смажені;
В. для масового, дитячого та дієтичного харчування;
Г. для приготування напівфабрикатів і кулінарної продукції.
Вкажіть, який з цих овочів не відноситься до плодових:
А.
Б.
В.
Вкажіть, який малюнок відповідає карбуванню:
А.
Б.
В.
Вкажіть, якими способами можна заправляти птицю перед тепловою обробкою:
А. «в одну нитку», «без нитки»;
Б. «в кишеньку», «в три нитки»;
В. «в кишеньку», «в одну нитку», «в дві нитки»;
Г. «в одну нитку», «без нитки», «в дві нитки».
Вкажіть, до якого типу ТЕНів відноситься нагрівальний елемент, зображений на малюнку:
А. відкриті з доступом повітря;
Б. закриті з доступом повітря;
В. герметично закриті без доступу повітря;
Г. закриті без доступу повітря.
Вкажіть, для чого призначений терморегулятор «сухого ходу» в парогенераторі паро варильного казану:
А. для вимикання нагрівальних елементів за відсутності води в парогенераторі;
Б. для підвищення температури води в парогенераторі;
В. для швидкого розігрівання ТЕНів в парогенераторі;
Г. для вмикання нагрівальних елементів.
В
кажіть, які складові частини паро варильного казану зображені на малюнку під номерами 3 і 6:
А. зливний кран - 3, манометр - 6;
Б. датчик - 3, клапан-турбинка - 6;
В. кран рівня води - 3, запобіжний клапан - 6;
Г. кран рівня води - 3, воронка для заливання
води - 6.
Вкажіть, які отруєння називаються інтоксикаціями:
А. харчові отруєння, викликані живими мікробами, які потрапили разом з продуктами харчування;
Б. харчові отруєння, викликані отрутою, яка накопичилась в їжі в процесі життєдіяльності бактерій;
В. харчові отруєння, які виникли від отрут рослинного походження;
Г. харчові отруєння, викликані від вживання їжі приготовленої в посуді, що окислюється.
Вкажіть, який варіант відповідей є неправильним:
А. котлети мають овально-приплюснуту форму з одним загостреним кінцем;
Б. тюфтелі і фрикадельки панірують в борошні перед тепловою обробкою;
В. биточки мають кругло-приплюснуту форму;
Г. січеники мають овально-видовжену форму.
Розділ 2 – встановлення відповідності визначень із запропонованих
Встановіть відповідність субпродуктів їх харчовій цінності залежно від категорії:
І категорія - А |
Субпродукти |
ІІ категорія - Б |
|
1. серце; 2. рубці (шлунок); 3. язик; 4. ніжки; 5. печінка; 6. легені. |
|
Встановіть відповідність між стравами і продуктами для їх приготування:
Сира терта картопля - А |
Страва |
Картопляна маса - Б |
|
1. картопляники; 2. деруни; 3. кульки картопляні; 4. рулет картопляний; 5. ковбаса картопляна; 6. запіканка картопляна. |
|
Встановіть відповідність між перевагами і недоліками теплової обробки продуктів:
Переваги теплової обробки А |
Процеси |
Недоліки теплової обробки Б |
|
1. продукти розм’якшуються і краще засвоюються організмом; 2. руйнування вітамінів і біологічно активних речовин; 3. зменшується маса продуктів; 4. небажана зміна жирів; 5. утворюються нові смакові і ароматичні речовини; 6. крохмаль клейстеризується і краще засвоюється. |
|