
- •080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Введение
- •Требования к выпускнику, являющиеся объектом оценки на итоговом экзамене (гэк)
- •Методические материалы для государственного экзамена«бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Программа государственного экзамена «бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Тема 7. Учет расчетов по дебиторской и кредиторской задолженностям.
- •Тема 8. Учет расчетов с бюджетом и расчетов по внебюджетным платежам с фондами социального страхования и обеспечения.
- •Тема 9. Учет основных средств.
- •Тема 20. Анализ в системе маркетинга
- •Тема 21. Анализ и управление объемом производства и продаж
- •Тема 22. Анализ технико-организационного уровня производства, состава и эффективности использования основных средств
- •Тема 23. Анализ обеспеченности и использования трудовых ресурсов
- •Тема 24. Анализ и управление расходами организации. Анализ себестоимости продукции, работ, услуг
- •Тема 25. Анализ взаимосвязи объемов производства, затрат и прибыли. Анализ безубыточности
- •Тема 26. Анализ экономической эффективности долгосрочных инвестиций
- •Тема 28. Понятие материальности (существенности) в аудите.
- •Тема 29. Принципы аудиторской деятельности.
- •Тема 30. Сущность, цель и задачи аудита.
- •Тема 31. Виды аудита.
- •Тема 32. Стандарты аудиторской деятельности.
- •Тема 33.Структура аудиторского заключения и его виды.
- •Тема 34. Саморегулируемые организации аудиторов.
- •Тема 35. Виды сопутствующих аудиту услуг. Прочие услуги.
- •Тема 36. Учетные регистры на предприятиях малого бизнеса.
- •Тема 37. Особенности учета на малых предприятиях.
- •Тема 38. Организация учета объектов строительства у заказчика-застройщика.
- •Тема 39. Организация учета строительно-монтажных работ подрядными организациями.
- •Тема 40. Организация учета расчетов генерального подрядчика с субподрядными организациями.
- •Тема 41. Синтетический учет поступления товаров в торговых организациях.
- •Тема 46. Учет скидок в торговых организациях
- •Тема 47. Синтетический и аналитический учет животных на выращивании и откорме, счет 11 «Животные на выращивании и откорме».
- •Тема 48. Учет затрат по формированию основного стада животных, счет 01/4.
- •Тема 49. Учет затрат и калькуляция себестоимости продукции в растениеводстве.
- •Тема 50. Учет затрат и калькуляция себестоимости продукции в животноводстве.
- •2.3.Рекомендуемая литература
- •Аудиторские доказательства и их виды.
- •2.5.Практические ситуации для решения
- •Критерии оценки знаний, показанных выпускником на итоговом экзамене
Критерии оценки знаний, показанных выпускником на итоговом экзамене
Критерии, в соответствии с которыми устанавливается качество сформированных у обучающихся знаний и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности, представлены в таблице 1.
Максимальное количество баллов за ответ на вопрос экзаменационного билета ставится, если студент глубоко и полно раскрывает теоретические и практические аспекты вопроса, проявляет творческий подход к его изложению и демонстрирует дискуссионность данной проблематики, а также глубоко и полно раскрывает дополнительные вопросы.
Количество баллов за ответ на вопрос экзаменационного билета снижается, если студент недостаточно полно освещает узловые моменты вопроса, затрудняется более глубоко обосновать те или иные положения, а также затрудняется ответить на дополнительные вопросы по данной проблематике.
Минимальное количество баллов за ответ на вопрос экзаменационного билета ставится, если студент не раскрывает основных моментов вопроса, логика изложения нарушена, ответы не всегда конкретны.
Пороговое значение соответствует в действующей балльной системе оценок «3 - удовлетворительно». Ниже порогового значения лежит область несоответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО.
В ходе государственного экзамена целесообразно определять степень общей готовности выпускника к профессиональной деятельности.
Согласно данным таблицы 1 степень общей готовности выпускника к профессиональной деятельности определяется путем подсчета общего количества полученных баллов по всем 11 критериям оценки.
Степень общей готовности выпускника к профессиональной деятельности оценивается на 5 «отлично», если общее количество набранных им баллов составляет свыше 44 баллов.
Степень общей готовности выпускника к профессиональной деятельности оценивается на «4» (хорошо), если общее количество набранных им баллов находится в интервале от 31 балла до 44 баллов. При этом требуется, чтобы выпускник продемонстрировал в обязательном порядке знания и умения по первым 9 критериям оценки.
Степень общей готовности выпускника к профессиональной деятельности оценивается на «3» (удовлетворительно), если общее количество набранных им баллов находится в интервале от 21 балла до 30 баллов. При этом требуется, чтобы выпускник продемонстрировал в обязательном порядке знания и умения по первым 7 критериям оценки.
Критерий оценки |
Оценка |
||||
Неудовлетворительно |
«3»удовлетворительно |
«4»хорошо |
«5»отлично |
||
1. |
Знание основных понятий, категорий и инструментов бухгалтерского учета, анализа и аудита |
- |
+ |
+ |
+ |
2. |
Знание современной нормативно-правовой базы в области бухгалтерского учета, анализа и аудита |
- |
+ |
+ |
+ |
3. |
Знание основ построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
- |
+ |
+ |
+ |
4. |
Знание основных особенностей российской системы бухгалтерского учета, направлений развития и совершенствования |
- |
+ |
+ |
+ |
5. |
Умение анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. |
- |
+ |
+ |
+ |
6. |
Умение анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы |
- |
+ |
+ |
+ |
7. |
Умение использовать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.п. для принятия управленческих решений |
- |
+ |
+ |
+ |
8. |
Умение выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных практических ситуаций |
- |
- |
+ |
+ |
9. |
Умение решать практические ситуации в области бухгалтерского учета и анализа |
- |
- |
+ |
+ |
10. |
Умение предлагать способы решения проблем экономического характера с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий |
- |
- |
- |
+ |
11. |
Умение разрабатывать направления и мероприятия по улучшению деятельности предприятия |
- |
- |
- |
+ |