- •М. Б. Столяр релігія радянської цивілізації: сакральне та профанне
- •Передмова
- •1. Методологічна роль кріпторелігійної концепції культури в аналізі феномена радянської псевдо-релігійності
- •2. Стан наукового опрацювання проблеми в межах вчення м. М. Бахтіна та сучасної бахтіністики
- •3. Додаткові методи дослідження радянської сміхової культури
- •Висновки:
- •Література:
- •Додаткова:
- •Интернетресурси:
- •Теми рефератів:
- •Художні джерела для культурологічного аналізу:
- •Додаткова:
- •Інтернетресурси:
- •Теми рефератів:
- •Художні джерела для культурологічного аналізу:
- •Інтернетресурси:
- •Художні джерела для культурологічного аналізу:
- •Художні джерела для культурологічного аналізу:
- •Завдання та питання:
- •Література: Основна:
- •Література:
- •Інтернетресурси:
- •Запитання:
- •Інтернетресурси:
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
- •Інтернетресурси:
- •Висновки:
- •Додатки частівки
- •Анекдоти
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Загальні критерії оцінювання знань, навичок та умінь студентів
- •Словник термінів
- •Список основної літератури
- •Інтернетресурси:
Тематичний план навчальної дисципліни
№ |
Тема |
Кількість годин |
||||
лекції |
семін. |
Сам. роб. |
Форми контр. |
Кільк. балів |
||
Змістовний модуль І. Сакральний зміст радянської цивілізації
|
||||||
|
Тема 1. «Релігія радянської цивілізації» : предмет та методологія дослідження.
Тема 2. Сакралізація онтології як суттєвий прояв тоталітаризму.
Тема 3. Ієрофанії радянських соціальних практик
|
2
2
2
|
2
|
2
2
2
|
Перевірка першоджерел
Перевірка першоджерел
Конспект лекції
|
3+10+5=15
3+2=5
4+3=7 |
|
Всього: |
8 |
6 |
6 |
|
27 |
|
||||||
Змістовний модуль ІІ. Радянська сміхова культура як форма профанації псевдо-сакральної ідеології
|
||||||
|
Тема 4. Десакралізація ідеології в сміховій культурі.
Тема 5. Динаміка форм радянської сміхової культури довоєнного та воєнного часу.
Тема 6. Радянська сміхова культура 60–90 рр. в діахронічному аспекті.
Тема 7. Релігійні, ідеологічні, естетичні та етичні виміри радянської сміхової культури |
2
2
2
2
|
2
|
2
4
4
2
|
Конс-пект лекції
Консп. першо-джерел
Консп. першо-джерел
Конспект лекції
|
5
7
20
6
|
|
Всього: |
8 |
2 |
12 |
|
38 |
Форми модульного контролю: підсумкове тестове завдання – 1 до 10 балів |
||||||
Всього: |
14 |
4 |
18 |
|
75 |
|
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, що присвоюються СТУДЕНТАМ
Модулі Вид роботи |
Модуль 1
(балів) |
Модуль 2
(балів) |
Разом (балів) |
Лекції |
10 |
10 |
20 |
Практичні |
10 |
10 |
20 |
Самостійна робота |
10 |
15 |
25 |
Підсумковий контроль |
|
10 |
|
Семестровий контроль |
Залік |
До 25 |
|
Разом |
|
100 |
|
Шкала оцінювання:
90–100 балів – відмінно (А);
83–89 балів – дуже добре (В);
75–82 балів – добре (С);
68–74 балів – задовільно (D);
60–67 балів – достатньо (E);
35–59 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (FX);
1–34 балів – незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F).