
- •Дневник практики
- •Лист самооценки педагогических способностей практиканта
- •Диагностика дезадаптированного поведения школьников
- •Уровень школьной мотивации учащихся 1 классов
- •Конспект занятий в 5 классе
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири Типы отношения к окружающим
- •Авторитарный
- •Эгоистический
- •Агрессивный
- •Подозрительный
- •Подчиняемый
- •Зависимый
- •Дружелюбный
- •Альтруистический
- •Тест опросника
- •Результаты исследования, их анализ и интерпретация
- •Соотношение авторитарного типа отношения к окружающим
- •Соотношение эгоистического типа отношения к окружающим
- •Соотношение агрессивного типа отношения к окружающим
- •Соотношение подозрительного типа отношения к окружающим
- •Соотношение подчиняемого типа отношения к окружающим
- •Соотношение зависимого типа отношения к окружающим
- •Соотношение дружелюбного типа отношения к окружающим
- •Соотношение альтруистического типа отношения к окружающим
- •Методика изучения психологической атмосферы в коллективе класса Дружелюбие _ _ _ _ _ _ _ _ _ Враждебность
- •Выступление перед педагогами по теме: Правила успеха
- •Конспект выступления перед родителями Как повысить мотивацию к учебе
- •Журнал учета групповых форм работы
- •Заключение
- •Соотношение уровня ситуационной тревожности, %
- •Соотношение уровня личностной тревожности, %
- •Шкала ситуационной тревожности
- •Шкала личностной тревожности
- •Заключение Исследование тревожности
- •Психолого-педагогические рекомендации по коррекции тревожности
- •Соотношение социальной эргичности
- •Соотношение пластичности
- •Соотношение социальной пластичности
- •Соотношение темпа
- •Соотношение социального темпа
- •Соотношение эмоциональности
- •Соотношение контроля
- •Опросник структуры темперамента (ост) в. М. Русалова
- •Счет по Крепелину (сша)
- •Заключение Счет по Крепелину
- •Анализ урока
- •Аналитический отчет
Дневник практики
Неделя |
Содержание работы |
Методы |
Форма отчетности |
|
1 неделя |
1 день Знакомство с базой практики. Изучение режима работы общеобразовательного учреждения. Работа в кабинете психолога. Подбор материалов по теме курсовой работы.
|
Беседа с администрацией, учителями первых классов. Обход учреждения, Изучение условий, созданных в первых классах. Изучение психолого-педагогической литературы |
Оформление титульного листа дневника практики. Анализ бесед. Тип образовательного учреждения, цели, задачи, концепция школы. Обеспеченность педагогическими кадрами, контингент и возрастной состав детей. Оснащенность образовательного учреждения |
|
Рефлексия дня |
||||
2 день Посещение уроков в 1-х классах. Психолого-педагогический анализ урока. Работа в кабинете психолога. Подбор материала по теме курсовой работы. |
Беседа с психологом на предмет оснащенности кабинета педагога-психолога. Схема психологического анализа урока |
Аналитический отчет об уровне оснащенности психологической службы образовательного учреждения. Заключение о деятельности преподавателя на уроке |
||
Рефлексия дня |
||||
3 день Посещение уроков в 5-х классах. Психолого-педагогический анализ урока. Работа с психологом образовательного учреждения по составлению годового плана. Подбор материала по теме курсовой работы. Организация психологического тематического кружка составление плана работы и разработка тренинга
|
Схема психолого-педагогического анализа урока. Беседа с психологом о методике составления годового плана работы по форме 1. «Требования к плану педагога-психолога образовательного учреждения. Разработка модели психолого-тематического кружка |
Заключение о деятельности преподавателя на уроке. Критический анализ годового плана работы психологической службы образовательного учреждения. Модель психолого-тематического кружка. Программа тренинговых занятий. |
||
Рефлексия дня |
||||
4 день Посещение уроков в 5 классах. Психолого-педагогический анализ урока. Составление годового плана работы психологической службы в соответствии с концепцией школы. Подбор литературы по теме курсовой работы
|
Схема психолого-педагогического анализа урока. Форма 1. «Требования к плану педагога-психолога образовательного учреждения.
|
Заключение о деятельности преподавателя на уроке. Годовой план работы психологической службы. Список литературы по теме курсовой работы |
||
Рефлексия дня |
||||
5 день Подготовка и проведение урока психологии в 5 классе Посещение урока психологии. Консультирование педагогов по результатам психолого-педагогического анализа уроков. |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Форма №3 «журнал консультаций психолога». Самонаблюдение |
Конспект урока психологии в 5 классе Протокол самоанализа консультаций педагога. Протокол наблюдение урока психологии с анализом |
||
Рефлексия дня |
||||
6 день Исследование тревожности по Спилбергу Работа над курсовым проектом |
Изучение личностной сферы подростков
Изучение психолого-педагогической литературы |
Протоколы, заключения, рекомендации План курсового проекта |
||
2 неделя |
7 день Подготовка и проведение урока психологии в 5 классе Посещение урока психологии. Диагностика дезадаптированного поведения (по запросу психолога). Подбор диагностического материала по проблеме курсовой работы |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Беседа со школьным психологом «Анкета оценки уровня школьной мотивации» методика Лускановой Н.Г.
|
Конспект урока психологии в 5 классе. Отзыв психолога. Протокол наблюдения урока психологии с анализом
|
|
Рефлексия дня |
||||
8 день Подготовка и проведение урока психологии в 5 классе Анализ результатов диагностики готовности детей к школе Подбор диагностического материала по проблеме дипломной работы Работа по запросу психолога Проведение занятий психологического кружка |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Форма №2 «Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования»
|
Конспект урока психологии в 5 классе. Отзыв психолога. Отчет психологической готовности детей к школе. Конспект психологического кружка |
||
Рефлексия дня |
||||
9 день Диагностика школьного коллектива Консультации педагогов по результатам психолого-педагогического анализа урока Подбор диагностического материала по проблеме курсовой работы Работа по запросу психолога Проведение занятий психологического кружка |
Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири Форма №3 «Журнал консультаций психолога» Методика изучения психологической атмосферы в коллетикве класса Форма №4, 6. |
Самоанализ индивидуальной консультации Паспортная характеристика класса Анализ результатов социометрического исследования. Конспект занятия психологического кружка |
||
Рефлексия дня |
||||
10 день Участие в методическом объединении городской психологической службы |
|
Отчет о результатах посещения |
||
Рефлексия дня |
||||
11 день Подготовка и проведение урока психологии Консультации педагогов по запросу Проведение занятий психологического кружка |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Форма №3 «Журнал консультаций психолога» Форма №4, 6. |
Конспект урока психологии в 5 классе. Отзыв психолога. Самоанализ индивидуальной консультации Конспект занятия психологического кружка |
||
Рефлексия дня |
||||
12 день 16-факторный опросник Работа над курсовым проектом |
Изучение когнитивной сферы Изучение психолого-педагогической литературы |
Протоколы План обследования, построение гипотез, обоснование методик и выборки |
||
3 неделя |
13 день Подготовка и проведение урока психологии Обработка результатов диагностики школьного коллектива Подбор диагностического материала по проблеме курсовой работы Работа по запросу психолога Проведение занятий психологического кружка |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Форма №2 «Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования» Форма №4, 6. |
Конспект урока психологии Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования школьного коллектива Конспект занятия психологического кружка |
|
Рефлексия дня |
||||
14 день Диагностика самооценки по методике Дембо-Рубинштейна Проведение занятий психологического кружка |
Форма №3 «Журнал консультаций психолога» Изучение личностной сферы подростков
|
Конспект занятия психологического кружка Протоколы и заключения |
||
Рефлексия дня |
||||
15 день Подготовка и проведение урока психологии Консультации педагогов по результатам социометрического исследования Подбор материала по теме курсовой работы Работа по запросу психолога Проведение занятий психологического кружка |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Форма №3 «Журнал консультаций психолога» Форма №6. |
План консультации самоанализ индивидуальной консультации Конспект занятия психологического кружка
|
||
Рефлексия дня |
||||
16 день Участие в методическом объединении преподавателей |
|
Выступление |
||
Рефлексия дня |
||||
17 день Подготовка и проведение урока психологии Работа с индивидуальными психологическими картами учащихся Проведение занятий психологического кружка |
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы». Форма №6. |
Конспект занятия психологического кружка
|
||
Рефлексия дня |
||||
18 день Изучения структуры темперамента «Опросник структуры темперамента» В. М. Русалова. Работа над курсовым проектом |
Изучение личностной сферы подростков
Тестирование, наблюдение, анкетирование |
Заключение
Отчет для научного руководителя |
||
4 неделя |
19 день Подготовка и проведение урока психологии Анализ отчетной документации психологической службы школы Проведение занятий психологического кружка |
Беседа с психологом по форме №11 «Аналитический отчет о работе психологической службы» Форма №4, 6 |
Отзыв руководителя по практике и школьного психолога. Критический анализ аналитического отчета психологической службы школы Конспект занятия психологического кружка |
|
|
Рефлексия дня |
|||
|
20 день Консультирование по запросу Подготовка и проведение родительского собрания по результатам диагностики. Проведение занятий психологического кружка |
Форма №3 «Журнал консультаций психолога» Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы».
|
Протокол и самоанализ консультации. Конспект выступление перед родителями Отзыв психолога. Конспект занятия психологического кружка |
|
|
Рефлексия дня |
|||
|
21 день Исследование умственной работоспособности, уровня эмоциональной устойчивости, истощаемости нервных процессов, переключения внимания, темпа по методике «Счет по крепелину» Проведение занятий психологического кружка |
Изучение когнитивной сферы младших школьников
Форма №4 «Журнал учета групповых форм работы».
|
Протоколы, заключения
Конспект занятия психологического кружка
|
|
|
Рефлексия дня |
|||
|
22 день Участие в методическом объединении городской психологической службы |
|
Отчет о результатах посещения |
|
|
Рефлексия дня |
|||
|
23 день Подготовка аналитического отчета о работе психолога-практиканта.
|
Форма №11 «Аналитический отчет о работе психологической службы» |
Аналитический отчет о работе психолога-практиканта |
|
|
Рефлексия дня |
|||
|
24 день Составление отчета и подготовка документации по государственной практике.
|
|
Документация по государственной практике. |
Приложение 1.