
- •Тема 3.5.5.: «Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт»
- •Тема 3.5.5.: «Лекарственные средства, влияющие на моторику жкт»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •План занятия:
- •Лс, влияющие на моторику жкт.
- •2. Рвотные и противорвотные средства.
- •Рвотные средства.
- •Противорвотные средства.
- •Общие противопоказания противорвотных средств.
- •3. Средства, влияющие на двигательную функцию кишечника.
- •Слабительные средства.
- •3.5. «Лекарственные средства, влияющие на функцию органов желудочно-кишечного тракта».
- •Тема 3.5.5., 3.5.6.: «Антидиарейные средства. Эубиотики.»
- •Тема 3.5.5., 3.5.6.: «Противодиарейные средства. Эубиотики.»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Противодиарейные средства
- •Классификация:
- •Эубиотики.
- •Классификация препаратов:
- •1. Классические монокомпонентные пробиотики.
- •2. Поликомпонентные пробиотики.
- •3. Комбинированные пробиотики.
- •4. Самоэлиминирующие антагонисты.
- •5. Препараты, содержащие продукты метаболизма бактерий нормо-флоры человека.
- •Тема 4.2.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртывание крови»
- •Тема 4.1.: «Лекарственные средства, влияющие на свёртываемость крови»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Лекарственные средства влияющие на свертывание крови.
- •Лекарственные средства, понижающие свертываемость крови.
- •Антиагрегантные средства
- •Антикоагулянты.
- •Гирудин
- •Антикоагулянты непрямого действия
- •Синкумар Syncumar
- •Варфарин Varfarinum
- •Средства, повышающие свертываемость крови.
- •Препараты тромбина
- •Препараты витамина к
- •Гемостатики растительного происхождения.
- •Средства, влияющие на фибринолиз
- •Синоним: плазмин
- •Ингибиторы фибринолиза
- •Синтетические ингибиторы фибринолиза
- •Ингибиторы фибринолиза животного происхождения
- •Тема 4.2.: «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз»
- •Тема 4.1.: «Лекарственные средства, влияющие на гемопоэз»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Лекарственные средства, влияющие на гемопоез.
- •Средства для лечения железодефицитных или гипохромных анемий.
- •Тардиферон Tardiferonum
- •Актиферрин Actiferrinum
- •Фербитол Ferbitolum
- •Средства, применяемые при мегалобластических (гиперхромных) анемиях.
- •Цианокобаламин Cyanocobalaminum
- •Гипопластическая (апластическая) анемия и панцитопения.
- •Эритропоэтин
- •Гемолитическая анемия.
- •Тема 4.3.: «Кровозамещающие жидкости»
- •Тема 4.2.: «Кровозамещающие жидкости»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •Тема 5.1: «Гормональные препараты № 1»
- •Тема 5.1.(1): «Гормональные препараты № 1.»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Гормональные средства.
- •Препараты гормонов гипофиза. Препараты передней доли гипофиза.
- •Препараты гормонов передней доли гипофиза и их фармакологические эффекты
- •Препараты задней доли гипофиза.
- •Препараты гормонов щитовидной железы.
- •Препараты гормонов щитовидной железы.
- •Комбинированные препараты.
- •Антитиреоидные средства.
- •Препараты гормонов паращитовидных желез
- •Тема 5.1: «Гормональные препараты № 2»
- •Тема 5.1.(2): «Гормональные препараты № 2»
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •Препараты гормонов поджелудочной железы и синтетические антидиабетические средства.
- •Препараты короткого действия.
- •Препараты средней продолжительности действия.
- •Препараты длительного действия.
- •Осложнения инсулинотерапии.
- •Синтетические гипогликемические средства.
- •Производные сульфанилмочевины.
- •Препараты I поколения.
- •Препараты II поколения.
- •Бигуаниды.
- •Препараты гормонов коры надпочечников.
- •Минералокортикоиды.
- •Глюкокортикоиды (гк).
- •Препараты природного происхождения.
- •Синтетические препараты:
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинскийколледж
- •Лекция № 8
- •Тема 5.1: «Гормональные препараты № 3»
- •Лекция № 8
- •Тема 5.1.(3): «Гормональные препараты № 3»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Препараты половых гормонов
- •Препараты женских половых гормонов.
- •Эстрогены.
- •Эстрогенные препараты нестероидного строения.
- •Антиэстрогенные препараты.
- •Гестагены (гормоны желтого тела).
- •Гормональные контрацептивные средства.
- •Состав и применение некоторых гормональных контрацептивных средств.
- •Препараты мужских половых гормонов.
- •Антиандрогены.
- •Стероидные анаболические гормоны.
- •Тема 5.2.(1): «Витаминные препараты»
- •Тема 5.2.(1): «Витаминные препараты».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Витамины.
- •Первичная витаминная недостаточность.
- •Вторичная витаминная недостаточность.
- •Тема 5.2.(2): «Витаминные препараты»
- •Тема 5.2.(2): «Витаминные препараты».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Тема 5.1.: «Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы»
- •Тема 5.3.: Общеклеточные стимуляторы регенерации. Биогенные стимуляторы».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Стимуляторы процессов регенерации.
- •Общеклеточные (универсальные) стимуляторы регенерации.
- •Анаболические стероиды (стероидные анаболики).
- •Нестероидные анаболики.
- •Субстраты и витамины пластического обмена.
- •Биогенные стимуляторы.
- •Разные биогенные препараты.
- •Государственное образовательное учреждение калужский базовый медицинский колледж
- •Лекция № 12
- •Тема 5.1.: «Биогенные стимуляторы. Антиаллергические средства».
- •Лекция № 12
- •Тема 5.3.: «Биогенные стимуляторы. Антиаллергические средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Биогенные стимуляторы. Противоаллергические средства. Средства, стимулирующие регенерацию костной ткани.
- •Кальцитриол (рокальтрол).
- •Препараты коллагена и другие средства.
- •Средства лечения дистрофических изменений хрящевой ткани.
- •Стимуляторы регенерации кожных покровов.
- •Солкосерил.
- •Средства коррекции иммунных реакций.
- •Средства лечения аллергических реакций немедленного типа.
- •Гистамин и антигистаминные средства (повторить!!!) Препараты, тормозящие высвобождение медиаторов аллергии тучными клетками.
- •Недокромил-натрий Син.: тайлед
- •Син.: задитен
- •Функциональные антагонисты медиаторов аллергии.
- •Тема 6.1.(2).: «Средства коррекции иммунных реакций».
- •Тема 6.1.(2): «Средства коррекции иммунных реакций»
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Иммунодепрессивные средства.
- •Пеницилламин (купренил).
- •«Малые иммунодепрессанты»
- •Препараты золота.
- •Кризанол Crysanolum
- •«Большие иммунодепрессанты»
- •Цитостатики.
- •Азатиоприн Azathioprinum
- •Циклоспорин Cyclosporinum Син.: сандиммун
- •Глюкокортикоиды.
- •Антилимфоцитарные глобулины
- •Иммуномодулирующие средства
- •Препараты тимуса.
- •Тималин Thymalinum
- •Тактивин Tactivitum
- •Синтетические препараты.
- •Левамизол Laevomisolum Сп. Б.
- •Дибазол Dibazolum Сп. Б.
- •Продигиозан Prodigiosanum
- •Пирогенал Pyrogenal Пирогенал представляет собой липополисахарид (лпс), выделенный из клеток Salmonella typhi.
- •Рибомунил Ribomunyl
- •Бронхо-мунал Broncho-munal Бронхо-мунал п
- •Интерфероны
- •Препараты растительного происхождения.
- •Иммунал Immunal
- •Тема 7.1.: «Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •Тема 7.1.: «Антисептические и дезинфицирующие средства».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Противомикробные средства. Антисептики.
- •Классификация антисептиков и дезинфицирующих средств.
- •Галогенсодержащие соединения.
- •Хлорамин б Chloraminum b
- •Хлоргексидин Chlorhexidinum Син: гибитан, гибискраб
- •Раствор йода спиртовой 5%
- •Раствор Люголя Solutio Lugoli
- •Йодинол Iodinolum
- •Йодонат Iodonatum
- •Повидон йод Povidon iod Син: повидон-йодин бетадин, йодовидон
- •Окислители.
- •Раствор перекиси водорода концентрированный
- •Син: пергидроль
- •Раствор перекиси водорода 3%
- •Гидроперит.
- •Калия перманганат Kalii permanganas
- •III. Соли тяжёлых металлов
- •Ртути окись жёлтая Hydrargyri oxydum flavum (сп. Б)
- •Серебра нитрат Argenti nitras Син: ляпис
- •Протаргол Protargolum
- •Колларгол Collargolum
- •Меди сульфат Cupri sulfas
- •Цинка сульфат Zinci sulfas
- •Цинка оксид Zinci oxydum
- •Бриллиантовый зелёный Viride nitens
- •Этакридина лактат Aethacridini lactas Син: риванол
- •V детергенты
- •Мыло зелёное Sapo viridis
- •Церигель Cerigelum
- •Роккал Roccal
- •Мирамистин Miramistinum
- •VI кислоты и щёлочи Кислота салициловая Acidum salicylicum
- •Раствор аммиака Solutio Аmmonii caustici
- •VIII соединения ароматического ряда Фенол Phenolum (сп. Б)
- •Фенол чистый
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты»
- •Тема 7.2.1.: «Сульфаниламидные препараты».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Химиотерапевтические средства
- •Побочные явления при применении сульфаниламидных препаратов.
- •Меры профилактики побочного действия.
- •Противопоказания:
- •Классификация сульфаниламидов.
- •I группа – препараты системного действия
- •1. Препараты короткого действия
- •2. Препараты средней продолжительности действия
- •3. Препараты длительного действия
- •4. Препараты сверхдлительного действия
- •5. Комбинированные препараты.
- •II группа–препараты, которые плохо, медленно всасываются из кишечника, но создают высокую концентрацию в толстом кишечнике.
- •III группа – препараты для местного лечения различных форм гнойной, бактериальной инфекции.
- •IV группа – салазосульфаниламидные препараты.
- •Тема 7.2.2.(1): «Антибиотики»
- •Тема 7.2.2.(1): «Антибиотики».
- •Структура занятия и режим времени:
- •Ход занятия:
- •Орг. Момент. Мобилизация аудитории.
- •Постановка цели занятия, мотивация
- •План занятия:
- •Вопросы для актуализации знаний студентов:
- •Для закрепления материала по новой теме могут быть предложены следующие вопросы:
- •Антибиотики
- •Классификация:
- •Особенности противомикробного действия:
- •Осложнения антибиотикотерапии:
- •Группа пенициллина.
- •Природные (биосинтетические) пенициллины:
- •Бензилпенициллина натриевая соль
- •Бензилпенициллина калиевая соль
- •Бензилпенициллина новокаиновая соль
- •Бициллин-1 Bicillinum-1
- •Син: бензатин бензилпенициллин, бензатин, ретарпен.
- •Бициллин-3 Bicillinum-3
- •Бициллин-5 Bicillinum-5
- •Феноксиметилпенициллин Phenoxymethylpenicillinum
- •Полусинтетические пенициллины.
- •Пенициллиназоустойчивые препараты. Оксациллина натриевая соль
- •Препараты широкого спектра действия Ампициллин Ampicillinum
- •Амоксициллин Amoxicillinum
- •Амоксиклав Син.: аугментин
- •Карбенициллин Carbenicillinum
- •Пиперациллин Piperacillinum
- •Тазоцин
- •Группа цефалоспоринов.
- •I поколение Цефалексин Cefalexinum Син.: цепорекс, кефлекс
- •Цефазолин Cefazolin Син.: кефзол, цефамезин.
- •II поколение Цефуроксим Cefuroxim Син.: кетоцеф, зинацеф.
- •Цефаклор Cefaclor
- •III поколение Цефотаксим Cefotaxim Син.: клафоран
- •IV поколение
- •Цефепим (максипим) в/в, в/м каждые 12 часов. Суточная доза – 2-4 гр.
- •Монобактамы
- •Азтреонам Aztreonam Син.: азактам
Препараты короткого действия.
1. Препараты инсулина животного происхождения
ИНСУЛИН ИНЪЕКЦИОННЫЙ НЕЙТРАЛЬНЫЙ (моносуинсулин,актрапид, инсулрап).
2. Препараты инсулина человеческого происхождения.
АКТРАПИД НМ
АКТРАПИД НМ–пенфил – шприц-ручка по 100 ЕД в 1 мл.
ХОМОРАП 40
ИНСУМАН РАПИД
ХУМУЛИН РЕГУЛЯР
ИЛЕТИН РЕГУЛЯР.
Препараты средней продолжительности действия.
1.Препараты инсулина животного происхождения
INSULIN ZINC SUSPENSION (COMPOUND)
Инсулин-цинк суспензия
Смешанная (аморфный 30% и кристаллический 70%)
МОНОТАРД МС (монокомпонентный свиной)
2. Препараты инсулина человеческого происхождения.
SUSPENSION OFHUMAN ISOPHANE INSULIN
Суспензия изофан инсулина человеческого
ПРОТАФАН НМ ПЕНФИЛ
ХУМУЛИН НПХ Humulinum NPH
Препараты длительного действия.
Insulin Zinc suspension
ИЛЕТИН ННХ
ИНСУЛИН УЛЬТРАЛЕНТЕ Insulin-Ultralente
Суспензия кристаллического бычьего инсулина
ИНСУЛИН ЛЕНТЕ GPP Insulin-Lente GPP
МК свиной или говяжий.
Суспензия цинк-инсулина, содержащая 30% аморфного и 70% кристаллического говяжьего инсулина.
Инсулины человеческие
УЛЬТРАТАРД НМ
ИЛЕТИН УЛЬТРАЛЕНТЕ Ultralente iletin
Суспензия человеческого инсулина
ХУМУЛИН-УЛЬТРАЛОНГ Humulin-Ultralong
Генно-инженерный человеческий ультратард НМ.
Обычно препараты пролонгированного действия вводят до завтрака, однако при необходимости инъекцию можно сделать и в другие часы.
Все препараты инсулина применяются при условии обязательного соблюдения диетического режима.
Осложнения инсулинотерапии.
Введение слишком высоких доз, а также недостаток поступления с пищей углеводов могут вызвать гипогликемическое состояние, сопровождающее чувством голода, слабостью, потливостью, дрожанием тела, головной болью, головокружением, сердцебиением, эйфорией или агрессивностью.
В последующем может развиться гипогликемическая (инсулиновая) кома с потерей сознания, судорогами и резким упадком сердечной деятельности.
При первых признаках гипогликемического состояния больной должен выпить сладкий чай или съесть несколько кусочков сахара, конфет.
При гипогликемической коме в вену вводят 40% р-р глюкозы в количестве 20-40 мл и более, пока больной не выйдет из коматозного состояния (обычно не более 100 мл). При невозможности проведения внутривенной терапии в/м 1 мл глюкагона или (хуже) 0,5 мл 0,1% р-ра адреналина.
Часто возникают аллергические реакции (отек, покраснение кожи и слизистых оболочек, сыпь, зуд, повышение температуры тела).
Препараты инсулина, полученные из желез свиньи (суинсулин), а также монопиковые и монокомпонентные реже вызывают побочные явления.
К препаратам инсулина возникает резистентность (устойчивость), наступает ослабление и полное прекращение специфического действия от обычных доз. При этом следует вводить не менее 100-200 ЕД инсулина в сутки.
Диабетическая ангиопатия, липодистрофия,
Синтетические гипогликемические средства.
Негормональные сахаропонижающие средства.
К этой группе лек. средств относятся производные:
ульфанилмочевины (бутамид, букарбан, хлорпропамид, глибенкламид и др.)
бигуаниды (глибутид0 метформин)
Препараты являются основными средствами лек. терапии диабета II типа. Применяются у 1/3 больных сахарным диабетом. В отличие от препаратов инсулина они не являются препаратами заместительной терапии.