- •2.Перечень практических навыков Задания для станции №1
- •Задания для станции №2
- •Задания для станции №3
- •Ответы для станции № 1
- •Определение артериального пульса. Показатель в норме.
- •Центральное ( Сеченовское) торможение
- •Глазосердечный рефлекс (рефлекс Ашнера).
- •Симптом дыхательной аритмии (рефлекс Геринга).
- •Техника взятия крови из пальца.
- •Определение количества гемоглобина (нь) в крови колориметрическим методом.
- •Гемометр Сали.
- •Определение скорости оседания эритроцитов (соэ) по методу Панченкова.
- •Определение продолжительности кровотечения (уколочная проба по Дюке).
- •Определение резус-фактора [Rh0 (d)].
- •Регистрация артериального давления неинвазивным методом (по Короткову).
- •Определение остроты зрения.
- •Определение поля зрения.
- •Исследование костной и воздушной проводимости звука.
- •Определение пространственных порогов кожной (тактильной) чувствительности (эстезиометрия).
- •Адаптация температурных рецепторов кожи к действию высокой и низкой температуры.
- •Ответы для станции №2
- •Анализ одиночного мышечного сокращения.
- •Суммация мышечных сокращений (зубчатый тетанус)
- •Суммация мышечных сокращений (гладкий тетанус)
- •Ультраструктура синапса.
- •Рефлекс. Анализ рефлекторной дуги.
- •Железы внутренней секреции.
- •Лейкоцитарная формула.
- •Анализ электрокардиограммы.
- •Фонокардиография.
- •Различение основных вкусовых признаков (вкусовая карта языка).
- •Определение темперамента человека по Павлову и Гиппократу.
- •Термометрия.
- •Электроэнцефалография.
- •Характеристика параметров электроэнцефалограммы и условия регистрации различных ритмов.
- •Ответы для станции №3
Электроэнцефалография.
Шаг 1 - Электроэнцефалография - метод регистрации электрических потенциалов головного мозга.
Электроэнцефалограмма – запись электрических потенциалов головного мозга.
Характеристика параметров электроэнцефалограммы и условия регистрации различных ритмов.
Шаг 2 – Электроэнцефалография имеет большое диагностическое значение для оценки функционального состояния центральной нервной системы.
№ 15
Шаг 1 - Остаточный объем (ОО) — объем воздуха, остающийся в легких даже после максимального выдоха. Прямым способом определить ОО невозможно. Принимают ОО = 1000—1500 мл.
Общая емкость легких (ОЕЛ) — количество воздуха, находящееся в легких после максимального вдоха. ОЕЛ = ЖЕЛ + ОО.
Функциональная остаточная емкость легких (ФОЕЛ) - количество воздуха, остающегося в легких после спокойного выдоха. ФОЕЛ = РОВД. Шаг 2 –Определение дыхательных объемов (данные спирометрии) имеет большое диагностическое значение для оценки функционального состояния дыхательной системы.
Ответы для станции №3
№ 1. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – В крови содержатся агглютиногены А и В.
Шаг 2 - IV группа крови.
№ 2. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – В крови содержатся агглютиноген В и агглютинин α.
Шаг 2 - III группа крови.
№ 3. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – В крови содержатся агглютиноген А и агглютинин β.
Шаг 2 - II группа крови.
№ 4. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – В крови содержатся агглютинины α и β.
Шаг 2 - I группа крови.
№ 5. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи, сделайте вывод.
Шаг 2 – Укажите цифровые данные.
Ответ: Шаг 1 – ЖЕЛ (жизненная емкость легких).
Шаг 2 - 3500 – 4500 мл.
№ 6. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи, сделайте вывод.
Шаг 2 – Укажите цифровые данные.
Ответ: Шаг 1 – ДО (дыхательный объем).
Шаг 2 - У взрослых людей ДО = 400—500 мл.
№ 7. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи, сделайте вывод.
Шаг 2 – Укажите цифровые данные.
Ответ: Шаг 1 – Резервный объем выдоха (РОВЫД).
Шаг 2 - 1500 мл.
№ 8. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи, сделайте вывод.
Шаг 2 – Укажите цифровые данные.
Ответ: Шаг 1 – Резервный объем вдоха (РОВД).
Шаг 2 - 1500 – 2500 мл.
№ 9. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи, сделайте вывод.
Шаг 2 – Укажите цифровые данные.
Ответ: Шаг 1 – Емкость вдоха (ЕВД).
Шаг 2 - ЕВД = ДО + РОВД. - (2000 -3000 мл).
№ 10. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – Так как плод будет иметь положительный резус-фактор, что вызовет образование антител в крови матери.
Шаг 2 – Возможен резус конфликт.
№ 11. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – Так как плод будет иметь положительный резус-фактор так же как и мать.
Шаг 2 – Резус-конфликта не будет.
№ 12. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – Так как у плода и матери будет отрицательный резус-фактор.
Шаг 2 – Резус-конфликта не будет.
№ 13. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – Так как у плода и матери будет положительный резус-фактор.
Шаг 2 – Резус-конфликта не будет.
№ 14. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – В норме гематокрит: плазмы - 55-60%, форменных элементов – 40-45%.
Шаг 2 – Сгущение крови.
№ 15. Шаг 1 - Интерпретируйте данные задачи.
Шаг 2 – Сделайте заключение.
Ответ: Шаг 1 – При отсечении новорожденного от пуповины в результате обмена веществ накапливаются СО2 и уменьшается количество О2 в крови, что возбуждает дыхательный центр.
Шаг 2 – Углекислый газ (СО2).
