В

Характеристика: звук [В] Согласный,звонкий,щелевой(фрикативний),губной губно-зубной,твердый, ротовый.

Особенности артикуляции: Нижняя губа немного втянута и прижата к верхним зубам, верхняя губа слегка приподнята. Верхние зубы видны. Выдыхаемый воздух прорывается в щель между верхними зубами и нижней губой. Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ

Дефекты озвончения- замена звонких согласных звуков их парными глухими.

ПРЕДРАСПОЛАГАЮЩИЕ ФАКТОРЫ:

Дефекты озвончения и оглушения могут возникать при: - снижении физического слуха; - не сформированности фонематических процессов; - нарушениях деятельности голосовых складок, обусловленных органическими или функциональными расстройствами.

ПОДГОТОВКА К ПОСТАНОВКЕ ЗВУКА В.

1. Развитие слухового внимания и памяти в неречевых и речевых играх.

2. Развитие фонематического слуха в упражнениях с бездефектными звуками.

3. Подготовительные артикуляционные упражнения

Упражнения для постановки:

1.Заборчик.

2.Горка.

3.. Поднимание верхней губы-чистим зубки.

4.Опускание нижней губы- упражнение « расстроились».

5..  Втягивание губ в глубь рта, прижимая к зубам. – упражнение «замок закрыли.

.6 «Замок открыли».

Постановка звука В.

1. По подражанию. 2. Механическим способом. Произносить звук [у], указательным пальцем приподнять нижнюю губу к верхним резцам.

3. Ставится от звука Ф. Попросите ребенка протяжно произносить звук ф и далее, не прерывая выдоха, "включить" голосовые связки, подать голос - получится звук В. Нельзя допускать закусывания нижней губы. Она должна быть немного вывернута наружу и приближаться к верхним резцам.

 Поясните ребенку, что звук Ф произносится глухо, без голоса /голосок спит/, а при произношении звука В голосок просыпается (голосовые связки смыкаются и вибрируют). Вибрацию можно ощутить прикосновением руки к гортани. Упражняйтесь с ребенком в поочередном произношении звуков Ф и В.

.  Логопед обращает внимание ребенка на то, что артикуляция звуков В и Ф отличается вибрацией голосовых складок (для этого руку ребенка нужно положить на гортань логопеда). Затем спрашивает: «Как дрожат от холода?» Ребенок отвечает: «В-в-в...»

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА

1.      Повтори слоги:

Ва - во - ву - вы	Вы - вы - вы
Вы - ва - во - ву	Ва - ва - ва
Во - вы - ва - ву	Во - во - во
By - во - ва - вы	By - ву - ву

2.    Повтори слова:

Звук в начале слова:

Вам, ваш, вата, Ваня, вагон, ванна, вахта, ватка, Вася, ваза, Валя, вафли, варка, варежка; вы, выть, высь, выгон, вызов, выезд, выпуск, выбор; вот, вон, воз, вода, вожак, волк, вобла; вуз, вуаль, вулкан.

Звук в середине слова:

Иван, Вова, диван, ковать, сова, Савва, совать, зазывать, голова, слива, слава, халва, глава, корова, трава, сорвать; ивы, оковы, гривы; выводок, завод, забава, вывоз, вывозить, завозить, заводить, повозка, зарево.

Стечение согласных звуков в слогах и словах:

Впа, вка, вку; вну, тва, твы; зва, зву; вла, вло; вра, вру, вкла, вклю. Впадать; вкус, вкусно; внук, внучка; Литва, клятва, листва, плотва, бритва, клятвы; звать, звание; звук, звуковой, звучание, звучно; влага, власть, вложение; врать, враг, врач, враль, врун, врут; вклад, вкладыш, включение.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [В] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Повтори предложения, четко проговаривая звук [в]. В магазине продавали вкусные вафельные торты. Валя проводила врача. Валя собирала в лесу сухой валежник. Ваня и Володя посетили интересную выставку живописи. Вова выбросил мусор. Корова жевала траву на лугу. Морковь выращивают в огороде. На деревню напала волчья стая. На кровати валялся плюшевый волк. На фестивале вручили премию. Надо принимать воздушные ванны. По дороге разгуливал важный ворон. Сорванные в поле васильки Володя поставил в вазу. У Вари красивые варежки. Фруктовое пюре ела Варя. Корова жевала траву на лугу.

Распространение предложений. Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука [в]. Вася посетил. Вася посетил выставку. Вася посетил выставку современной живописи. Вася в воскресенье посетил выставку современной живописи. Валя ела. Валя ела фруктовое пюре. Валя ела вкусное фруктовое пюре. Валя в обед ела вкусное фруктовое пюре.

4.      Повтори чистоговорки.

Ва - вы - ва — вот высокая трава. Вы - ва - вы — даже выше головы.

5.      Повтори пословицы.

Всему свое время. Всякой вещи свое место. Волков бояться — в лес не ходить. Много воды — много травы.

6.      Повтори скороговорки.

Уточка вертихвосточка ныряла да выныривала, выныривала да ныряла.

В зимний холод всякий молод. Вкусная халва - мастеру хвала.

7.      Повтори загадки.

В тихую погоду

Нет нас нигде.

Ветер подует —

Бежим по воде.

(Волны)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает.

(Воробей)

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдешь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

(Василек)

Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный?

(Волк)

8.      Выучи стихотворение.

Весенний воздух свеж и чист.

Вот зеленеет первый лист.

Видна в проталинах земля.

Вокруг ручьи бегут, звеня.

9.      Игра «Подскажи словечко».

Взрослый предлагает ребенку подсказать подходящие по смыслу слова в конце каждого стихотворения.

Грязнулю всегда выручает... (вода).

Чик-чирик, не робей!

Я бывалый... (воробей).

Окраской — сероватая,

Повадкой — вороватая,

Крикунья хрипловатая —

Известная персона. Это... (ворона).

10.  Игра «Назови ласково».

Взрослый предлагает ребенку назвать ласково следующие предметы:

Ваза — (вазочка)	слива — (сливка)
Вода — (водичка)	завод — (заводик)
Вагон — (вагончик)	диван — (диванчик)
Ива — (ивушка)	голова — (головушка)

 11.  Перескажи рассказ.

Взрослый предлагает ребёнку послушать рассказ, затем пересказать его.

Возле реки растёт лес. В лесу высокие ели и сосны. Тут нора. У норы стоят Иван и Валя. Валя заглянул в нору. Там оказались лисята. Ребята хотели поиграть с лисятами, но не успели. Возле норы появилась лиса, пора уходить домой.

Звук В'

Характеристика: звук [Вь ] Согласный,звонкий,щелевой(фрикативній),губной,губно-зубной, тмягкий , ротовый .

Особенности артикуляции: Нижняя губа немного втянута и прижата к верхним зубам, верхняя губа слегка приподнята. Верхние зубы видны. Кончик языка прижат к нижним зубам, спинка языка выгнута. Выдыхаемый воздух прорывается в щель между верхними зубами и нижней губой. Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

См. звук В. Разница заключается в том, что при произнесении звука ВЬ нижняя губа менее напряжена.

рактический материал по автоматизации звука ВЬ