1. Место глагола – сказуемого, компоненты формы глагола (основу, суффикс (если он есть), окончание).

2. Место подлежащего, чем оно может быть выражено (существительным или местоимением в и.П.).

Подлежащее может быть включено в само сказуемое, т.к. личные местоимения в латинском языке могут опускаться.

3. Подлежащее всегда согласовано со сказуемым в числе. Установочная инструкция № 6 Латинские юридические выражения и изречения

Начиная со 2 урока, авторы учебного пособия М.Е. Зазорнова и И.Л. Ульянова предлагают Вам задание «Выучите наизусть». Большая часть студентов заочного отделения с этим заданием справились плохо, поскольку отсутствовала система заучивания. Для эффективного запоминания Вам предложена следующая методика:

Шаг первый. Прочтите вслух, расставьте ударение, если латинское слово свободно и легко не произносится, то Вы допустили либо фонетическую ошибку, либо неправильно поставили ударение.

Шаг второй. Данные выражения прочтите не менее 3 раз, не обращая внимания на перевод.

Шаг третий. Запишите на диктофон, телефон, mp3-плеер, компьютер и слушайте дома, в транспорте, на улице и т.д. Необходимо записывать с переводом, обязательно должна быть пауза равная по длине речевому образцу, произнесённому до неё. В паузе Вы будете повторять услышанное.

Шаг четвёртый. Самоконтроль.

1. Возьмите листок бумаги, закройте перевод, затем попытайтесь воспроизвести вслух любое латинское выражение из предложенных Вам поурочно.

2. Попросите любого члена Вашей семьи или кого-либо из друзей прочесть Вам любое выражение из урока, а Вы назовёте его по-латински.

С каждым выученным уроком данного задания скорость заучивания и точность воспроизведения будет увеличиваться, особенно после окончания работы. Помните: заучивание наизусть развивает Вашу память, лежащую в основе развития интеллекта. Археолог Г. Шлиман, который обнаружил Трою, заучивал наизусть по 25 страниц иноязычного теста и благодаря этому знал более тридцати языков.

Установочная инструкция № 7 Существительные II склонения. Прилагательные I и II склонений. Притяжательные местоимения. Порядковые числительные

После того как ознакомитесь с общими правилами. На отдельном листе в тетради запишите эти правила. Затем возьмите карточку и запишите падежные окончания II склонения существительных.

Casus Падеж	Sing ед.ч.		Pl мн.ч.
	м.р.,ж.р.	с.р.	м.р.,ж.р.	с.р.
Nom	us, er	um	i	a
Gen	i	i	orum	orum
Dat	o	o	is	is
Acc	um	um	os	a
Abl	o	o	is	is
Voc	e, er	um	i	a

Проанализируйте падежные окончания, сравнивая их между собой, а также с падежными окончаниями I склонения. Свои выводы запишите в тетради. Приступайте к выполнению тренировочных и контрольных заданий.

P.S. При выполнении тренировочных заданий можно пользоваться карточкой, произнося падеж и окончание вслух, выделяя окончание на письме.

Прилагательные I и II склонения не имеют собственного склонения. Их падежные окончания совпадают с окончаниями существительных I и II склонения.

Для того чтобы просклонять прилагательное необходимо:

1. написать полную словарную форму;

2. определить по родовому окончанию склонение;

3. malus, a, um – словарная форма

м.р. II скл. ж.р. I скл. с.р. II скл.

Притяжательные местоимения и порядковые числительные имеют те же падежные окончания, что и существительные I и II склонения. Словарная форма такая же, как и у прилагательных I и II склонения.

N.B.! Сочетания прилагательного и существительного могут относиться к разным склонениям, следовательно окончания будут разные: Collegа bonus (Collegа – I скл., bonus II скл.).

К основе существительного «colleg» Вы будете добавлять окончания I склонения существительных, а к основе прилагательного «bon» - окончания имени существительного II склонения.