
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Всеобщая история физической культуры и спорта
- •Раздел 2. Физическая культура и спорт в период новой истории
- •Раздел 3. Физическая культура и спорт в дореволюционной россии, ссср и российской
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Образовательные технологии. Интерактивные формы занятий
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Занятие № 1 - лекция – Физическая культура в древнем мире
- •Занятие № 2 - семинарское занятие - Физическая культура в древнем мире
- •Занятие № 3 - лекция - Физическая культура в средние века
- •Занятие № 4 – семинарское занятие - Физическая культура в средние века
- •Занятие № 5 – лекция - Создание и развитие систем физической культуры в странах Востока
- •Занятие № 7 – лекция – Физическая культура и спорт в период новой истории
- •Занятие № 8 – семинарское занятие – Физическая культура и спорт в середине 17 до второй половины 19 века
- •Занятие № 9 – лекция – Зарубежные системы физической культуры и спорта в странах в период с 18 века по настоящее время
- •Занятие № 11 -семинарское занятие – Зарубежные системы физической культуры и спорта в странах в период с 18 века по настоящее время
- •Занятие № 12 -лекция – Физическая культура и спорт в России с древнейших времен до 2 половины 19 века
- •Занятие № 13 – семинарское занятие – Физическая культура и спорт в России с древнейших времен до 2 половины 19 века
- •Занятие № 14 - лекция – Физическая культура и спорт в России со 2 половины 19 века - начало 20 века
- •Занятие № 15 – семинарское занятие – Физическая культура и спорт в России со 2-й половины 19 в. Начало 20 века
- •Занятие № 16 – лекция – Становление и развитие советской системы физического воспитания и спорта
- •Занятие № 17- семинарское занятие – Становление и развитие советской системы физического воспитания и спорта
- •Занятие № 18 – лекция – Становление и развитие советской системы физического воспитания и спорта
- •Занятие № 19 – семинарское занятие – Становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе
- •Занятие № 20 – лекция – Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •Занятие № 21 – семинарское занятие – Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •Занятие № 22,23 –лекция - Международное олимпийское и спортивно-рабочее движение по видам спорта
- •Занятие № 24,25 – семинарское занятие – Международное олимпийское спортивное движение и рабочее движение по видам спорта
- •Занятие № 26 – лекция – Международное спортивное движение студентов в области массовой и оздоровительной физической культуры. Современное состояние
- •Занятие № 27 – семинарское занятие – Международное спортивное движение студентов в области массовой и оздоровительной физической культуры. Современное состояние
- •Примерный перечень вопросов к экзамену:
- •Примерная тематика рефератов
- •Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
- •Структура реферата:
- •Критерии оценок реферата
- •Словарь терминов (глоссарий):
- •Раздел 1. История физической культуры и спорта забежных стран
- •Раздел 2. История физической культуры и спорта в россии
- •Раздел 3. Международное спортивное движение
П.Ф. Лесгафт – основоположник отечественной системы физического образования.
Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
Методические указания по выполнению рефератов по истории физической культуры и спорта:
Рефераты в системе педагогического образования являются одной из форм проверки знаний студентов.
Перед написанием реферата, прежде всего, необходимо ознакомиться с перечнем рекомендуемой литературы, затем прочитать один раз основные источники по теме и приступить к составлению плана изложения.
На втором этапе необходимо законспектировать и проанализировать основные положения работы, а затем приступить к изложению своими словами содержания реферата, придерживаясь последовательности в изложении материала, в соответствии с планом. При необходимости можно приводить цитаты, взятые в кавычки, например [1, С.53]. Списывание текста из источника категорически воспрещается, так же как не допускается своими словами пересказ одного лишь учебника или учебного пособия.
Реферат должен быть соответствующе оформлен, составлять не более 8-10 страниц текста и отражать существенные ключевые моменты темы.
Структура реферата:
титульный лист – без нумерации;
план;
введение – с краткой аннотацией выполненной работы;
анализ изучаемой темы по рекомендуемому перечню содержания рефератов с заключением по обзору литературных источников;
выводы – по существу выполненной работы;
библиография – перечень литературы, используемой для написания текста реферата (в алфавитном порядке) – 10-15 источников.
Критерии оценок реферата
Оценка «зачтено» ставится, если в реферате:
правильно сформулированы цели и задачи;
достаточно полно подобрана и проанализирована изучаемая литература;
сделаны аргументированные выводы, вытекающие из содержания работы;
правильно составлен план, охватывающий основные вопросы тем;
грамотно использованы цитаты, точно указаны источники;
изложение ведется по плану;
работа написана литературным языком, грамотно оформлена.
Оценка «не зачтено» ставится, если в реферате имеются следующие существенные недостатки:
отсутствует ясная постановка конкретных целей и задач;
недостаточно полно подобран материал или пересказано содержание учебника, лекции;
недостаточно систематизирована, проанализирована и обобщена основная литература;
отсутствуют выводы или они не соответствуют целям и задачам работы;
изложение не соответствует плану;
слабо аргументировано применение цитат или работа перегружена ими.
Образец оформления титульного листа реферата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РЕФЕРАТ
История научно-методических основ отечественной физической культуры и спорта
Выполнил (а): студент (ка) 1 БПО-ФКД Петров А.Н. Проверила: к.п.н. Ерохова Н.В.
Мурманск
2013
Словарь терминов (глоссарий):
Раздел 1. История физической культуры и спорта забежных стран
Агон - соревнование, связанные с культом тела.
Агонистика - система подготовки к агонам, или, как их сейчас называют, к играм.
Альтеры – гантели.
Возрождение — период в истории западноевропейской культуры с XIV до XVI века.
Илоты - полусвободные граждане.
Кэмпо - наиболее распространенный термин, которым называют все восточные единоборства. Японское слово «кэмпо» в переводе означает «учение кулака», «наука рукопашного боя», «праведный закон кулака».
Орхестрика - сформировалась из ритуальных танцев, тесно связанных с древними обрядами посвящения. К ней относились игры с мячом для развития ловкости, акробатические упражнения, обрядовые, театральные и боевые танцы. Эти движения использовались при совершении культовых обрядов и во время публичных зрелищ, они применялись как вводные и дополнительные к основным при занятиях палестрикой.
Панкратион - соединение борьбы с кулачным боем.
Панэллинские игры – игры посвященные поэзии, пению, музыке и театру.
Палестрика - пентатлон, кулачный бой, плавание, верховая езда, рукопашный бой, стрельба из лука, панкратион, езда на колеснице и др.
Пентатлон - бег на 1 стадий, прыжки в длину с альтерами в руках, метание копья, метание диска, борьба.
Тао — комплекс формальных упражнений.
Ушу - в переводе «воинское искусство» или «воинская техника».
Филантропизм - буржуазное движение (филантроп — человек, занимающийся благотворительной деятельностью).
Хатха-йога - физиологическая йога, по своей сути представляет собой метод очищения и укрепления организма с помощью особой системы упражнений.
Раздел 2. История физической культуры и спорта в россии
ДСО - добровольное спортивное общество.
Гульба – охота, любимое занятие казаков были.
Казак — это хорошо подготовленный воин-профессионал.
Малолетка - девятнадцатилетний парень.
МФЛ - Московская футбольная лига.
ОКР - Олимпийский комитет России.
«Олимп» - спортивно-оздоровительный образовательный проект. Он был разработан в 1997 г., а его идеологические основы в 1997/98 учебном году апробировались в учебных заведениях Москвы в процессе подготовки к первым Всемирным юношеским играм, проводимым под патронажем МОК и мэра Москвы в рамках формирования движения «Олимпийская юность Москвы».
«Пьексы» - лыжная обувь (короткие кожаные сапожки без каблуков с твердыми, загнутыми вверх носками).
РГО - русское гимнастическое общество.
Сажень — около 2 м (русская мера длины, до XVIII в. — 2133,6 м, после — 1066,8 м).
СКЛ - Сокольнический клуб лыжников.
УСИ - Международный союз велосипедистов.
Фузей - длинное ружье.
Ханты — одного из коренных народов Севера Западной Сибири.
ЦНИИФК - центральный научно-исследовательский институт физической культуры.
Раздел 3. Международное спортивное движение
АНОК - Ассоциация национальных олимпийских комитетов.
АИД - Международная олимпийская академия.
АИЕСЕП - Международная ассоциация высших школ физического образования.
АИПС - Международная ассоциация спортивной прессы.
ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения.
ГАИСФ - Ассоциация международных спортивных федераций.
ИАКС - Международная ассоциация спортсооружений и сооружений для досуга.
ИССП - Международное общество психологии спорта.
КСИТ - Международный рабочий спортивный комитет.
МРСД - Международное рабочее спортивное движение.
МСО - Международное спортивное объединение.
МСС - Международного союза студентов.
МСФ - Международные спортивные федерации.
НСО - Национальная спортивная организация.
УСИК - Международный спортивный союз железнодорожников.
СИЕПС - международный совет физического воспитания и спорта.
ФИМС - Международная федерация спортивной медицины.
ФИСУ - Международная федерация университетского спорта.