МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Б3. В.3

История физической культуры и спорта

Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата

050100.62 Педагогическое образование

профиль Физическая культура, дополнительное образование

(физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность)

Цели освоения дисциплины:

Получение студентом знаний об общих закономерностях возникновения, становления и развития физической культуры и спорта на различных этапах существования человеческого общества. Изучение причин и механизмов происхождения физической культуры и спорта, закономерностей и специфических принципов их развития.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• термины и понятия по физической культуре и спорту в рамках изучаемой дисциплины;

• основные этапы развития отечественных и зарубежных систем физического воспитания;

• историю развития основных форм международного спортивного движения;

• становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе дореволюционной России, СССР и РФ;

• эстетические, нравственные и духовные ценности основных систем физического воспитания и международного спортивного движения;

• основные методы научного исследования ИФКиС;

• научно-прикладные основы использования физической культуры в различные периоды жизни человека

уметь:

• организовать процесс олимпийского образования школьников в соответствии с требованиями учебной программы по физическому воспитанию;

• определить формы и методы включения олимпийского образования школьников в общую систему воспитательной работы в школе;

• составить вопросы по ИФКиС к экзаменационным билетам школьников выпускных классов;

• подобрать вопросы по ИФКиС для школьников всех возрастов при проведении физкультурно-спортивных викторин, «Веселых стартов», «классных часов» и т.п.;

• доходчиво для школьников объяснить происхождение тех или иных физических упражнений (видов спорта);

• использовать материал ИФКиС для формирования у детей потребности к физкультурно-спортивной деятельности;

• организовать и провести: беседу, консультацию с учащимися и родителями, конкурс-игру по типу «Что, где, когда?»;

• на практике в процессе педагогической деятельности применять полученные знания;

• самостоятельно изучать и реферировать литературные источники при подготовке учебной документации, доклады и сообщений;

• правильно и доступно излагать свою мысль, интерпретировать те или иные сведения в области ИФКиС.

владеть навыками:

• организации и проведения внеучебных занятий и конкурсов по истории развития физической культуре и спорта в соответствии с содержанием действующих программ и спецификой контингента занимающихся;

• применения практические приемы организации и проведения учебной и методической работы в образовательных учреждениях различного типа.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетных единиц (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 108 часов

№	Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах							Вид итогового контроля (форма отчетности)
				Трудоемкость в часах/ЗЕТ	Всего аудит.	Часов в интеракт. форме (из ауд.)	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часы на СРС (для дисциплин с экзаменом, включая часы на экзамен)*
1.	050100 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура	2	3	108/3	54	12	20	34	-	18	Экзамен

Содержание дисциплины

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№	Наименование раздела, темы	Всего аудит.	ЛК	ПР	Сам. работа
1.	Введение. Физическая культура в древнем мире.	2	1
2.	Физическая культура в средние века.	4	1	2	1
3.	Создание и развитие систем физической культуры в странах Востока.	4	2	2	1
4.	Физическая культура и спорт с середины XVII в. до II – ой половины XIX в.	4	2	2	1
5.	Зарубежные системы физической культуры и спорта в странах в период с XVIII в. до настоящего времени.	4	2	2	2
6.	Физическая культура и спорт в России с древнейших времен до 2-ой пол. XIX в.	4	1	2	1
7.	Физическая культура и спорт в России со 2-ой пол. XIX в. – начало XX в.	4	1	2	1
8.	Становление и развитие советской системы физического воспитания и спорта.	4	1	2	1
9.	Становление и развитие физической культуры в общеобразовательной школе.	4	1	4	1
10.	Физическая культура и спорт в Российской Федерации.	4	2	2	1
11.	Международное спортивное движение по отдельным видам спорта.	4	1	4	2
12.	Международное олимпийское движение.	4	2	4	2
13.	Международное рабочее спортивное движение.	2	1	2	2
14.	Международное спортивное движение студентов, в области массовой и оздоровительной физической культуры, его современные проблемы.	4	2	4	2
	ИТОГО:	52	20	34	18