
- •Реферат по обществознанию на тему: Проблемы нравственного воспитания детей в современной семье
- •Содержание:
- •Глава 1. Теоретико-методологическое изучение воспитания нравственности ………………...5
- •Глава 2. Проблемы нравственного воспитания в современной семье………………………....13
- •Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологическое изучение воспитания нравственности
- •1.1.Сущность нравственного воспитания
- •1.2. Условия формирования нравственности ребенка
- •1) Атмосфера любви.
- •2) Атмосфера искренности.
- •3) Разъяснение. Воздействие словом.
- •4) Большой ошибкой в семейном воспитании являются упреки.
- •5) Крайней мерой воздействия в. А. Сухомлинский считает наказание.
- •6) Порицание.
- •7) Очень важным методом в воспитании в. А. Сухомлинский считает запрещение.
- •8) Необходимо воспитывать чувства.
- •9) Регулярный труд в присутствии ребёнка.
- •11) Оградить ребёнка от контакта с безнравственными людьми.
- •Глава 2. Проблемы нравственного воспитания в современной семье
- •2.1. Семья как социальный институт
- •2.2.Основные проблемы духовно-нравственного воспитания
- •Список использованной литературы
Управление образования Окружной администрации
Городского округа «Город Якутск»
МОБУ «Физико-технический лицей им. В.П.Ларионова»
Реферат по обществознанию на тему: Проблемы нравственного воспитания детей в современной семье
Выполнила:
Ученица 10а класса
Попова Диана
Руководитель:
Дьячковский А.Н.
Рецензент:
Петрова И.П.
Якутск 2014
Содержание:
Введение……………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретико-методологическое изучение воспитания нравственности ………………...5
1.1. Сущность нравственного воспитания…………………………………………………5
1.2. Условия формирования нравственности ребенка……………………………………9
Глава 2. Проблемы нравственного воспитания в современной семье………………………....13
2.1. Семья как социальный институт……………………………………………………..13
2.2. Основные проблемы духовно-нравственного воспитания ………………………..16
Заключение …………………………………………………………………………………….......19
Список литературы………………………………………………………………………………...20
Введение
Как влияет семья на воспитание ребенка? Данный вопрос волновал умы многих выдающихся людей разных эпох и народов. Семейному воспитанию уделяли внимание в своих трудах Конфуций, Кант, Гегель, Жан Жак Руссо и многие другие великие деятели. Семья – является одним из древних социальных институтов, она возникла в недрах первобытного общества раньше классов. Актуальность выбранной темы заключается в том, что семья традиционно является главным источником получения духовно – нравственных ценностей. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится значительную часть своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. Именно по этим причинам актуализируется задача изучения семьи как социальной системы, основного источника получения нравственного воспитания. Проблемы семьи представляют интерес, потому что они касаются каждого и являются одним из показателей качества жизни населения и благополучия общества.
Проблема нравственного воспитания остаётся в наше время одной из самых важных. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребёнка состоит в том, что никто кроме самых близких для него в семье людей не относится к ребёнку лучше, не любит его так и не заботится столько о нём.
И вместе с тем, никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.
Возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребёнка. Для этого необходимо определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.
Цель работы: показать, что семейные традиции, моральные принципы, педагогическое мастерство родителей являются необходимыми условиями формирования нравственных убеждений ребёнка; рассмотреть проблемы нравственного воспитания детей в семье.
Достижению поставленной цели служат следующие задачи.
Изучая научно-педагогическую литературу по данной проблеме, выявить уровень и важность нравственного воспитания детей в семье.
Обозначить основные проблемы духовно-нравственного воспитания в современной семье
Определить семейные условия, микроклимат и способы, необходимые для формирования нравственно развитой личности