- •Lección 1. ¡Hola! ¿Qué tal? El alfabeto
- •1. Прочтите по буквам следующие слова:
- •Acentos (Ударения)
- •2. Прослушайте и поставьте графическое ударение, если необходимо:
- •3. Прочтите и угадайте, как переводятся следующие слова:
- •¡Trabalenguas!
- •Saludos y despedidas
- •4. Прочтите и переведите диалоги:
- •7. Определите род существительных и поставьте соответствующий определенный артикль:
- •8. Определите род существительных и поставьте соответствующий неопределенный артикль:
- •9. Образуйте множественное число от существительных из двух предыдущих упражнений. Поставьте определенный артикль.
- •10. Согласуйте между собой существительные и прилагательные в единственном и множественном числе, добавив определенный артикль в нужной форме:
- •Личные местоимения
- •Ellos – 3 лицо, ед. Ч. – они: мужчины или женщины и мужчины
- •Личные местоимения в испанском языке употребляются относительно редко, так как сведения о лице и числе уже содержатся в форме глагола. El verbo “ser” – глагол «быть»
- •12. Прочтите и переведите на русский:
- •13. Заполните пропуски, поставив глагол ser в нужной форме. Переведите предложения на русский.
- •14. Переведите следующие предложения на испанский:
- •15. Переведите на испанский:
- •Conjugación de verbos – спряжение глаголов
- •1. Проспрягайте в Presente следующие глаголы:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente:
- •¡Trabalenguas!
- •3. Составьте предложения, соединив слова в трех столбцах и поставив глагол в нужную форму.
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente, переведите предложения на русский язык.
- •Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •6. Поставьте глагол llamarse в нужную форму:
- •7. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующую форму Presente.
- •8. Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •9. Продолжите списки и напишите названия стран по континентам:
- •10. Заполните таблицу по примеру в первой строке:
- •11. Соедините информацию в столбиках и расскажите об этих людях:
- •12. Прочтите диалог и заполните пропуски в предложениях:
- •13. Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
- •14. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •15. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.
- •16. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •17. Напишите предложения с данными словами и глаголами ser и llamarse по модели:
- •18. Напишите числа, чьи названия даны ниже:
- •19. Напишите числа словами:
- •20. Решите примеры, напишите результат словами:
- •21. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:
- •22. Lee las siguientes frases y clasifícalas en la tabla.
- •24. Dos amigos chatean
- •25. Traduzca los verbos al español. Complete las frases con la forma correcta del verbo:
- •26. Complete las frases con un verbo del recuardo en presente.
- •27. Relacione la información de los dos cuadros y escriba un párrafo sobre Pablo.
- •A mí también
- •Nuevas profesiones
- •Relaciones familiares
- •Estar – быть, находиться
- •Elige la opción correcta:
- •Pronombres Posesivos (Притяжательные местоимения)
- •Siga el modelo.
- •Siga el modelo.
- •Complete el cuadro con vuestro (-a, -os, -as) / su (-s):
- •Siga el ejemplo.
- •Complete con los pronombres posesivos.
- •Subraya la forma adecuada.
- •9. Haz todas las preguntas posibles a cada frase:
- •10. Completa las preguntas:
- •La familia en España
- •Los horarios y las comidas en España
- •Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (f).
- •Busca en el texto entre qué horas hacemos en España las siguientes comidas:
- •¿Qué comen los españoles en cada momento del día? Busca en el texto la información necesaria para completar la siguiente tabla.
- •C ompleta el mini-diccionario: ¡Trabalenguas!
- •Subraya la opción correcta.
- •Lee el texto y escribe todas las perífrasis.
- •Escribe el verbo en la forma correcta.
- •Escribe la forma correcta de los verbos.
- •La semana
- •Viernes
- •¿Qué piensas que van a hacer el domingo Carmen y Pedro? Escribe unos posibles planes (desde la mañana a la noche).
- •Sigue el ejemplo.
- •Verbos irregulares (Отклоняющиеся и неправильные глаголы)
- •Escribe la forma correcta de los verbos.
7. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующую форму Presente.
1. Por las mañanas (levantarse, yo) __________________ siempre y después (lavarse) ________________ los dientes.
2. ¿Por qué (aburrirse, tú) ___________________ siempre en estas lecciones? Me gustan mucho.
3. Hace frío. ¿Tu hijo (abrigarse) ____________________ bien?
4. Luisa (peinarse) ____________________, (maquillarse) ___________________ y (mirarse) __________________ al espejo.
5. Todos (enamorarse, ellos) ____________________, (casarse) ____________________, (divorciarse) __________________.
6. Ana y Pedro (escribirse) _____________________ ya dos años.
7. Vosotros (dedicarse) _____________________ a economicas, ¿verdad?
8. Los obreros (llevarse) ____________________ los muebles.
9. Nosotros (prepararse) _____________________ para la fiesta de hoy.
10. Los dias de diario Juan (ducharse) ____________________ y los fines de semana (bañarse).
8. Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
bañarse casarse dedicarse lavarse levantarse prepararse quedarse |
1. Ángel __________________ en el mar.
2. Vosotros __________________ en casa esta tarde.
3. Vosotros __________________ el pelo con este champú.
4. Miguel y María ___________________ en mayo.
5. ¿__________________ temprano?
6. ¿___________________ Ustedes para la competición?
7. ¿A qué ____________________ tu padre?
Países, naciones
9. Продолжите списки и напишите названия стран по континентам:
Asia |
África |
Europa |
América |
Oceanía |
China |
Egipto |
Holanda Alemania Italia
|
Argentina México Colombia Cuba
|
Australia |
10. Заполните таблицу по примеру в первой строке:
España |
español |
española |
españoles |
españolas |
Italia |
|
italiana |
|
|
México |
|
|
mexicanos |
|
Alemania |
alemano |
|
|
|
Estados Unidos América del Norte |
|
estadounidense norteamericana |
|
|
Argentina |
|
|
|
argentinas |
Japón |
|
|
japoneses |
|
Inglaterra |
inglés |
|
|
|
Francia |
|
francesa |
|
|
Brasil |
|
|
brasileños |
|
11. Соедините информацию в столбиках и расскажите об этих людях:
nombre |
apellidos |
profesión |
nacionalidad |
país |
Angelina |
Márquez |
cantante |
inglés |
Colombia |
David |
Stanislavski |
pintor |
indiano |
América del Norte |
Elvis |
Da Vinci |
escritor |
estadounidense |
Italia |
Isaac |
Gandhi |
actriz |
alemán |
Rusia |
Gabriel García |
Presley |
político |
inglés |
Estados Unidos |
Leonardo |
Jolie |
futbolista |
cubano |
Italia |
Konstantín |
Colón |
físico |
colombiano |
Inglaterra |
Fidel |
Beckham |
navegante |
italiano |
Alemania |
Mahatma |
Newton |
director escénico |
estadounidense |
Inglaterra |
Albert |
Castro |
político |
italiano |
India |
Cristóbal |
Einstein |
científico |
ruso |
Cuba |
Ejemplo: Gabriel García Márquez es escritor, es colombiano, es de Colombia.