- •Lección 1. ¡Hola! ¿Qué tal? El alfabeto
- •1. Прочтите по буквам следующие слова:
- •Acentos (Ударения)
- •2. Прослушайте и поставьте графическое ударение, если необходимо:
- •3. Прочтите и угадайте, как переводятся следующие слова:
- •¡Trabalenguas!
- •Saludos y despedidas
- •4. Прочтите и переведите диалоги:
- •7. Определите род существительных и поставьте соответствующий определенный артикль:
- •8. Определите род существительных и поставьте соответствующий неопределенный артикль:
- •9. Образуйте множественное число от существительных из двух предыдущих упражнений. Поставьте определенный артикль.
- •10. Согласуйте между собой существительные и прилагательные в единственном и множественном числе, добавив определенный артикль в нужной форме:
- •Личные местоимения
- •Ellos – 3 лицо, ед. Ч. – они: мужчины или женщины и мужчины
- •Личные местоимения в испанском языке употребляются относительно редко, так как сведения о лице и числе уже содержатся в форме глагола. El verbo “ser” – глагол «быть»
- •12. Прочтите и переведите на русский:
- •13. Заполните пропуски, поставив глагол ser в нужной форме. Переведите предложения на русский.
- •14. Переведите следующие предложения на испанский:
- •15. Переведите на испанский:
- •Conjugación de verbos – спряжение глаголов
- •1. Проспрягайте в Presente следующие глаголы:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente:
- •¡Trabalenguas!
- •3. Составьте предложения, соединив слова в трех столбцах и поставив глагол в нужную форму.
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente, переведите предложения на русский язык.
- •Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •6. Поставьте глагол llamarse в нужную форму:
- •7. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующую форму Presente.
- •8. Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •9. Продолжите списки и напишите названия стран по континентам:
- •10. Заполните таблицу по примеру в первой строке:
- •11. Соедините информацию в столбиках и расскажите об этих людях:
- •12. Прочтите диалог и заполните пропуски в предложениях:
- •13. Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
- •14. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •15. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.
- •16. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •17. Напишите предложения с данными словами и глаголами ser и llamarse по модели:
- •18. Напишите числа, чьи названия даны ниже:
- •19. Напишите числа словами:
- •20. Решите примеры, напишите результат словами:
- •21. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:
- •22. Lee las siguientes frases y clasifícalas en la tabla.
- •24. Dos amigos chatean
- •25. Traduzca los verbos al español. Complete las frases con la forma correcta del verbo:
- •26. Complete las frases con un verbo del recuardo en presente.
- •27. Relacione la información de los dos cuadros y escriba un párrafo sobre Pablo.
- •A mí también
- •Nuevas profesiones
- •Relaciones familiares
- •Estar – быть, находиться
- •Elige la opción correcta:
- •Pronombres Posesivos (Притяжательные местоимения)
- •Siga el modelo.
- •Siga el modelo.
- •Complete el cuadro con vuestro (-a, -os, -as) / su (-s):
- •Siga el ejemplo.
- •Complete con los pronombres posesivos.
- •Subraya la forma adecuada.
- •9. Haz todas las preguntas posibles a cada frase:
- •10. Completa las preguntas:
- •La familia en España
- •Los horarios y las comidas en España
- •Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (f).
- •Busca en el texto entre qué horas hacemos en España las siguientes comidas:
- •¿Qué comen los españoles en cada momento del día? Busca en el texto la información necesaria para completar la siguiente tabla.
- •C ompleta el mini-diccionario: ¡Trabalenguas!
- •Subraya la opción correcta.
- •Lee el texto y escribe todas las perífrasis.
- •Escribe el verbo en la forma correcta.
- •Escribe la forma correcta de los verbos.
- •La semana
- •Viernes
- •¿Qué piensas que van a hacer el domingo Carmen y Pedro? Escribe unos posibles planes (desde la mañana a la noche).
- •Sigue el ejemplo.
- •Verbos irregulares (Отклоняющиеся и неправильные глаголы)
- •Escribe la forma correcta de los verbos.
24. Dos amigos chatean
Lee la conversación de chat entre estos amigos y completa con los verbos regulares en presente.
• ¡Hola, María! ¿Qué tal estás?
•¡Hola, Enrique. ¿Qué haces?
• (Estudiar) ...................................... alemán y (escribir) ....................................... un correo a un compañero porque (necesitar) ................................... los ejercicios para la clase de mañana.
• ¿(Estudiar,tú) ...................................... alemán?
¿Es difícil?
• No, no es muy difícil, pero cuando no (comprender) ................................ bien algunas palabras, las (escribir) .............................. en el cuaderno y luego las (buscar) ............................... en el diccionario de alemán, en Internet.
• ¿Por qué no (preguntar) ...................................... a tu profesor?
• Sí, sí, en clase (preguntar) .................................... a mi profesor o a mis compañeros. Y tú, ¿Qué haces?
• Pues yo (leer) ....................................... un libro para la clase de Literatura y (escuchar) ......................... la música.
•Oye,mi madre me llama. (Hablar, nosotros) ........................... mañana.
25. Traduzca los verbos al español. Complete las frases con la forma correcta del verbo:
¿Dónde ____________________? (работать, ты)
Yo no ___________________ muy bien español. (разговаривать)
Nosotros no _________________ y ¿_______________ vosotros? (танцевать)
Yo __________________ inglés. (учить)
Las niñas _________________ muy bien. (петь)
¿____________________ normalmente música disco? (слушать, вы)
Mis padres _________________ en Granada. ¿Dónde _____________ los tuyos? (жить)
¿Usted ________________ aquí? (работать)
Nosotras siempre _______________ en un restaurante. (есть)
¿Verdad que vosotras no ________________ la tele todos los días? (смотреть)
¿ _________________ francés? (разговаривать, Вы)
¿Mi hija ________________ en verano de 8 a 15. (работать)
Las tiendas no ______________ hasta las 9. (открывать)
María _______________ muchas cartas a su familia. (писать)
¿_________________ mucho? (работать, вы)
Todos los días después de la clase, Tomás _______________ la lección. (повторять)
26. Complete las frases con un verbo del recuardo en presente.
vender bailar comer
cambiar leer entrar practicar
mirar vivir
¿_________________ Usted flamenco?
Mi jefe _________________ su coche cada tres años.
Ellos siempre ______________ barato.
¿A qué hora _______________ en clase (tú)?
¿Qué ________________ (vosotros)?
¿Usted _______________ algún deporte?
Yo ______________ solo.
Los domingos nosotros siempre ________________ el periódico.
Mis hijas _______________ mucho.
