Приложение 1
Образец оформления титульного листа курсовой работы
Министерство образования республики башкортостан гбоу спо «туймазинский педагогический колледж»
(Шрифт 14, Times New Roman, нежирный, интервал – одинарный)
ПЦК общепрофессиональных дисциплин
(Шрифт 12, Times New Roman,
нежирный, интервал - одинарный)
Курсовая работа
(Шрифт 14, Times New Roman, жирный, заглавные буквы)
на тему: (Шрифт 16, Times New Roman, нежирный)
|
Особенности психолого-педагогической адаптации младших школьников (Шрифт названия 20, Times New Roman, жирный, интервал – одинарный)
|
|
Выполнила: Ганеева Наиля Наилевна Специальность 050144 Дошкольное образование, курс III, группа 32 форма обучения: очная
|
Дата защиты ________________ Оценка _____________________ |
Руководитель: Иванова Н.А., преподаватель психологии (Шрифт 12, Times New Roman, нежирный, интервал – одинарный) |
Подпись _________ (Шрифт 12, Times New Roman, нежирный, интервал – одинарный) |
|
Туймазы
2014
(Шрифт 14, Times New Roman, нежирный, интервал – одинарный)
Приложение 2
Образец оформления исследовательской работы реферативного характера
Содержание
(Шрифт 14, Times New Roman, жирный, заглавные буквы, интервал – одинарный)
Введение |
3 |
1. Метод сравнения как способ развития мыслительной деятельности и музыкальных способностей школьников |
5 |
2. Возможности использования метода сравнения на уроках музыки |
10 |
3. Особенности метода сравнения при изучении творчества композиторов |
15 |
4. Особенности метода сравнения при изучении произведений разных видов искусств |
20 |
Заключение |
25 |
Литература |
27 |
Приложение |
|
Приложение 3
Оформление страницы текста
Шрифт – Times New Roman Размер шрифта – 14 Интервал – 1,5 Поля: верхнее: 20 мм Левое: 30 мм Нижнее: 20 мм Правое: 15 мм Соблюдение полей обязательно! Нумерация страниц внизу, посередине. Отступ в абзацах – 1,27 см (5 печатных знаков) Выравнивание – по ширине Таблицы - в формате WORD
|
Приложение 4
Образец оглавления
Оглавление Введение |
3 |
Глава I. Теоретические аспекты речевого развития младшего школьника |
|
1.1. Основные психологические теории, объясняющие процесс формирования речи |
5 |
1.2. Развитие языкового сознания при усвоении иностранной речи |
11 |
1.3. Развитие речи у младшего школьника |
17 |
Выводы |
22 |
Глава II. Личностное развитие младшего школьника |
|
2.1. Психическое развитие младшего школьника |
23 |
2.2. Развитие личности в младшем школьном возрасте |
28 |
Выводы |
33 |
Заключение |
49 |
Литература |
50 |
Приложение |
|
Приложение 5
Образец введения