
- •Оглавление
- •Введение
- •Модуль I. Россия в первой половине XIX в. Методические рекомендации
- •Глоссарий
- •Биографический словарь
- •Хронологическая таблица
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовые задания для самопроверки
- •8. Даты 1801 г., 1825 г., 1855 г., 1881 г. Относятся к:
- •9. Каковы были характерные черты промышленного переворота в России?
- •12. Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.
- •Модуль II. Россия во второй половине XIX в. Методические рекомендации
- •Глоссарий
- •Биографический словарь
- •Хронологическая таблица
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовые задания для самопроверки
- •1. Военная реформа была проведена в России в:
- •5. Что из перечисленного связано с именем м.Т. Лорис-Меликова:
- •16. Раскройте содержание реформы 1861 г. Определите значение реформы для развития капитализма в сельском хозяйстве.
- •Модуль III. Российская империя в конце XIX – начале хх вв. Методические рекомендации
- •Глоссарий
- •Биографический словарь
- •Хронологическая таблица
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки
- •Тестовые задания для самопроверки
- •13. Важным событием внешней политики России в начале хх в. Было:
- •14. Прочитайте отрывок из документа, подписанного Николаем II, и укажите год его обнародования.
- •16. Охарактеризуйте обстоятельства создания, основное содержание и значение деятельности Государственной думы в России в начале хх в.
- •Основная литература
- •Дополнительные источники и литература
Задания для самостоятельной работы
1. Тема: «Революция 1905 – 1907 гг.».
Задание: в соответствии с нижеприведенным планом составить конспект статьи «Революция 1905 – 1907 гг.» // История Отечества. Проблемы, взгляды, люди / Под ред. Е.П. Иванова. – Псков, 2004. – С. 226 – 244.
План:
1. Причины, характер, движущие силы и цели революции.
2. Классы и политические партии в революции.
3. Периодизация революции.
4. Итоги и значение революции.
2. Тема: «Политические партии в России в начале ХХ в.».
Задание: составьте сравнительную таблицу, которая должна заканчиваться выводом, в котором необходимо дать ответы на следующие вопросы:
1. Программа какой из политических партий была наиболее реальной? Почему?
2. Какая из партий была наиболее оппозиционной? Обоснуйте свой ответ.
№ п/п |
Полное название политической партии |
Период деятельности |
Лидеры |
Социальная база |
Программные положения (по аграрному вопросу, рабочему вопросу, вопросу о власти, национальному вопросу) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: |
3. Тема: «I, II, III, IV Государственные думы».
Задание: составьте сравнительную таблицу. Таблица должна заканчиваться выводом, в котором необходимо ответить на вопросы:
1. Деятельность какой из четырех Дум была наиболее эффективной? Почему?
2. Какая из Дум была более оппозиционной? Обоснуйте свой ответ.
№ Думы |
Период деятельности |
Председатель(и) |
Состав (количественный, возрастной, образовательный, социальный, партийный) |
Деятельность и принятые решения (по аграрному вопросу, рабочему вопросу, вопросу о власти, национальному вопросу) |
I |
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
III |
|
|
|
|
IV |
|
|
|
|
Вывод: |
4. Тема: «Русско-японская война 1904 – 1905 гг.».
Задание: составьте хронологическую таблицу. Она должна включать характеристику сражений русско-японской войны, а также информацию о событиях в Портсмуте.
№ п/п |
Дата события |
Наименование события |
Краткая характеристика события |
Результат |
|
|
|
|
|