13. Важным событием внешней политики России в начале хх в. Было:

1) заключение военно-политического союза с Великобританией;

2) заключение договора с Китаем о дальневосточной границе;

3) отказ от ранее заключенного союза с Францией;

4) вступление в Тройственный союз с Германией и Австро-Венгрией.

14. Прочитайте отрывок из документа, подписанного Николаем II, и укажите год его обнародования.

«Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, собраний и союзов».

15. Установите соответствие между названиями политических партий в России в начале ХХ в. и именами их лидеров:

1) кадеты	5) В.М. Чернов;
2) октябристы;	6) Г.В. Плеханов;
3) эсеры;	7) П.Н. Милюков;
4) социал-демократы;	8) А.И. Гучков.

16. Охарактеризуйте обстоятельства создания, основное содержание и значение деятельности Государственной думы в России в начале хх в.

В результате изучения материала модуля Вы должны:

– знать:

– даты основных событий в истории России конца XIX – начала ХХ вв.;

– имена главных исторических деятелей изучаемого периода, основные факты их биографии;

– основные понятия, изученные в рамках модуля III;

– основные источники по истории России рассматриваемого периода и особенности их использования;

– специфику социальной структуры изучаемых общностей людей, государства;

– характер, а также основные направления внутренней и внешней политики России изучаемого периода;

– особенности экономического развития России в конце XIX – начале ХХ вв.;

– специфику развития культуры изучаемого периода;

– точки зрения в исторической науке на изученные проблемы и их авторов;

– механизмы, формы и результаты взаимодействия России с различными народами, государствами;

– итоги развития России к 1917 г., их влияние на последующую историю России и мира.

– уметь:

– логически связывать фактическую, событийную историю с социальными, экономическими, политическими и культурно-историческими процессами;

– давать характеристику историческим деятелям;

– самостоятельно работать с источниками и научной литературой по теме III модуля;

– излагать и описывать изученные события, явления, процессы;

– характеризовать изменения ментальности населения России на рубеже веков;

– раскрывать причины, характер и значение важнейших изменений в жизни общества, происходящих в переломные для России годы правления Николая II;

– показывать взаимосвязь внешней и внутренней политики России.

– владеть:

- навыками использования карты в качестве источника информации;

- навыками работы с историческими источниками и научной литературой.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Учебники, учебные пособия

История России XIX – начала ХХ в. / Под ред. В.А. Федорова. М., 2004.

История СССР. 1861 – 1917 / Под ред. В.Г. Тюкавкина. М., 1990.

История Отечества. Проблемы, взгляды, люди / Под ред. Е.П. Иванова. Псков, 2004.

Семин В.П. Русская история: проблемы и спорные вопросы. Учебное пособие для вузов. М., 2007.

Справочные издания

Государственные деятели Российской империи. 1802 – 1917: Биобиблиографический справочник / Сост. Д.Н. Шилов. СПб., 2001.

Политические партии России. Конец XIX – первая треть ХХ в.: Энциклопедия. М., 1996.

Советская историческая энциклопедия. М., 1961 – 1976. Т. 1 – 16.

Основные источники

Вехи. Интеллигенция в России: Сб. статей 1909 – 1910 гг. М., 1991.

Витте С.Ю. Воспоминания. М., 1994. Т. 1 – 3.

Дневники императора Николая II. М., 1991.

Конец крепостничества в России: Документы, письма, мемуары, статьи. М., 1994.

Материалы по истории СССР: Освободительное движение и общественная мысль в России XIX в. М., 1991.

Российское законодательство Х – ХХ вв. В 9 т. М., 1988 – 1994.