
- •1.Філософія. Проблема предмету філософії. Специфіка філософських проблем.
- •Ортега-и-Гассет «Что такое философия»
- •2, Структура філософського знання.
- •3.Поняття світогляду та його історичні форми . Структура світогляду. Світогляд і філософія.
- •4.Міфологія як тип світогляду. Класичний та соціальний міф. Особливості міфологічного світогляду давніх слов’ян
- •5. Філософія і релігійний світогляд. Світові релігії. Прийняття християнства в Київській Русі та його вплив на розвиток культури України. Релігійне життя в сучасній Україні.
- •6. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •7. Основні риси давньоіндійської філософії. Брахманізм, буддизм, індуїзм.
- •8. Філософія Давнього Китаю. Даосизм і конфуціанство.
- •9. Антична філософія. Схожість та відмінності від східної філософської традиції. Основні періоди розвитку. Діалектика Сократа.
- •10. Філософія Платона: теорія ідей вчення про суспіство та державу.
- •11.Філософія Арістотеля: основні ідеї та їх вплив на світову філософію. Характеристика праці Аристотеля "Політика"
- •12. Особливості культури та філософії доби середньовіччя. Роль Біблії в європейській культурі. Теоцентризм. Основні праці Августина, Абеляра, Фоми Аквінського, у. Оккама
- •13.Особливості культури та філософії доби європейського Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм
- •14. Особливості філософії Нового Часу. Емпіризм та раціоналізм. Проблема методу пізнання у ф.Бекона і р.Декарта.
- •15. Філософія французького просвітництва 18 ст.
- •16. Філософія і.Канта. Ідея активнотворчої діяльності людини. Основні положення теорії пізнання. Філософія Канта і класична наука. Категоричний імператив Канта.
- •17. Філософія Гегеля. Діалектика, принцип тотальності мислення та буття, “панлогізм”, розуміння історії.
- •18. Філософія л. Фейєрбаха. Ідеї філософської антропології.
- •19. Філософія Маркса: основні ідеї та їх вплив на світову філософію і соціальну практику.
- •20. Діалектика. Основні історичні форми діалектики і їх місце в історії філософії.
- •21. Розвиток філософії в Україні: характеристика основних етапів.
- •21. Особливості культури Київської Русі. Зародження філософських ідей. Значення Християнства у становленні української культури. Праця Іларіона Київського “Слово про закон і благодать”
- •22.Основні теми філософських пошуків г.Сковороди. Поняття "серця" та "сродної праці". Вплив філософії Сковороди на українську та російську філософію
- •23.Києво-Могилянська академія - як осередок української і слов'янської культури. Внесок професорів Академії в філософську культуру України
- •24. Російська релігійна філософія 19-20 ст.
- •25.Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •26. І.Я.Франко. Соціально - політичні та філософські погляди. Праця Франка "Що таке поступ"
- •27. Релігійні філософські течії хіх-хх ст. Характеристика одного з спрямувань.
- •28. Антропологічний рнесанс у філософській думці хх ст.
- •29. Людське існування як фундаментальна проблема екзистенціальної філософії
- •30. Філософська герменевтика. Проблема інтерпретації та розуміння. "Герменевтичне коло"
- •31. Комунікативна філософія. Проблема субєкт - обєктної взаємодії. (Аппель, Хабермас, Ясперс, Бубер,
- •Комунікативна філософія. Юрген Хабермас.
- •32. Проблема буттяв історії філософії. Уявлення про структуру буття. Монізм, дуалізм, плюралізм.
- •33. Материальное битие. Эволюция представлений о битии. Атрибуты материи. Битие, субстанция, универсум.
- •34. Діяльність як універсальний спосіб людського буття. Діяльність і культура.
- •35. Понятие культуры. Культура как реализация творческих сил человека (гуманизма). Культура и цивилизация. Массовая культура.
- •36. Модерн й постмодерн.
- •37. Проблема свідомості (марксизм, фрейдизм, феноменологія, екзистенціалізм про свідомість). Свідоме, несвідоме, підсвідоме.
- •38. Сознание как общественный феномен. Колективное несознат (концепция архитипов Юнга).
- •39. Філософські категорії їх специфіка, функції, історичний характер.
- •40. Категорії рух і спокій, час і простір. Соціально-культурний та когнітивний/пізнавальний/ зміст і функції перелічених категорій.
- •41. Категорії “закон” і “хаос” в суспільній науці та культурі. Синергетика: основні філософські проблеми. Тотальність як динамічна цілісність.
- •42. Категорії сутність та явище, їх соціокультурний та когнітивний зміст та функції.
- •43. Принципи детермінізму й індетермінізму. Категорії детермінації. Сучасна наука та детермінізм і індетермінізм.
- •44. Категории формообразования: форма и содержание, стр. И элементы, система и функция. Структуруализм и постструктуруализм.
- •45. Поняття пізнання. Суб’єкт та об’єкт пізнання в класичній, некласичній та постнекласичній науці і методології.
- •Эволюционная эпистемология.
- •46.Соотношение абстракного и конкретного впознании (работа Гегеля «Кто мыслит абстрактно»),
- •47. Истина как гносеологическая и культурологическая категория.
- •48. Чуттєве та раціональне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм в науковому пізнанні. Емоції та наукова творчість. Проблема інтуїції
- •49. Поняття науки. Критерії науковості знання. Наука і псевдонаука. Соціокультурні функції науки.
- •50 Поняття наукового методу. Методологія, метод, методика. Філософія і науковий метод.
- •51. Основные формы научного познания: научный факт, проблема, гипотеза, концепция, теория.
- •53. Особенности технического познания. Наука, технология, культура: проблема гуманизации и социальной ответственности.
- •54. Класична, некласична і постнекласична наука (основні риси). Типи раціональності і ірраціональності.
- •55. Филос. Позитивизма. Постпозитивисткое толкование науки. (Кун "Структура научн. Революций")
- •56. Соціальне буття. Основні проблеми філософії соціального буття. Духовне і матеріальне в існуванні суспільства (теософські, марксистські та інші погляди).
- •57. Проблеми типологізації історії. Культура, цивілізація, епоха, формація як категорії соціальної філософії.
- •58. Поняття традиційного, індустріального та постіндустріального суспільства. Ідея інформаційного суспільства.
- •59. Суспільство і природа. Екологічні та демографічні проблеми.
- •60. Человек и общество.Проблема отчуждения (по).
- •61. Роль экономики в обществе. Истории, способы производства и закономерн. Их развития. Историцизм и критика его Поппером в труде "Откр. Общест. И его враги".
- •62. Наука и техника как причина общественного развития. Сциентистские и технократ, концепции...
- •63. Духовний фактор в історії. Суспільні ідеали (свобода, соц. Справедливість, солідарність та ін.), ідеології соціальні міфи та утопії в житті суспільства.
- •64. Духовно-практичні регулятиви суспільного життя. Мораль як соціокультурний феномен. Основні категорії моральної свідомості. Мораль та право.
- •65. Політики і Політична організація суспільства. Структура політичної організації. Демократія і тоталітаризм.
- •66. Право і правосвідомість. Ідея правової держави. Право і закон
- •67. Громадянське суспільство. Держава, право, людина в умовах існування громадянського суспільства. Проблеми громадянського суспільства в сучасній Україні та Конституція України
- •68. Социальн. Структура с соц. Отношения. Роль интеллигенции. Проблема формирования национальной элиты.
- •69. Исторические формы человеческих общностей. Этнос и нация. Особенности формирования украин. Нации. Национальная идея.
- •70. Проблема суб’єктів в історії: особа, народні маси, класи, нації. (Одна з праць на вибір. Маркс....)
- •72. Проблема сенсу та спрямованості історії. Фукуяма ф. “Кінець історії”.
- •73. Людина як суб’єкт власного життя. Життєвий шлях людини: поняття, проблеми, цінність. (Фром э. Душа человека.)
- •74. Феномен сучасної глобалізації. Концепція сталого розвитку
- •75. Наука в контексті формування нової моделі світу сучасної цивілізації. Інформаційний простір.
- •Техника и технология в системе культуры.
- •77. Тоффлер. Третья волна.
63. Духовний фактор в історії. Суспільні ідеали (свобода, соц. Справедливість, солідарність та ін.), ідеології соціальні міфи та утопії в житті суспільства.
Дух –притаманна людині здатність бути самосвідомим суб’єктом мислення, почуттів і волі, що виявляється в цілепокладанні та творчій діяльності.
Ідеал –(від грец. ίδέα – ідея, первообраз уявлення про найвищу досконалість, котра як взірець, норма і найвища мета визначає певний спосіб і характер дії людини чи суспіль. Класу.
ГУМАНІЗМ (лат. людяний, людський) — 1) Ідейний напрям культури епохи Відродження, який утверджував у філософії, літературі й мистецтві моральне право людини на земне щастя, на чуттєві радощі, боровся за визволення науки і людської особистості від церковних обмежень. Тісно пов'язаний з матеріалізмом. Видатними гуманістами тієї епохи були Леонардо да Вінчі, Т. Кампанелла, Дж. Бруно, Ф. Петрарка, Т. Мор, М. Коперник та ін. Г. справив вплив на розвиток суспільно-політич. думки і народів Росії, зокрема на Україні гуманістичними ідеями були пройняті суспільно-політичні погляди І. Вишенського, Г.Сковороди та ін.
2) Морально-етична риса суспільно-політичних ідей і теорій, спрямованих проти соціального поневолення людини. Зародився в давні часи, дальшого розвитку набув у творчості гуманістів Відродження, потім у теоріях бурж. просвітителів 17—18 ст., утопічних соціалістів і революційних демократів.
ГУМАНІЗМ у мистецтві—відображення засобами мистецтва прогресивних суспільних ідеалів, захист гідності й прав людини, її свободи і всебічного розвитку; естетична категорія, що характеризує ідейну спрямованість мистецтва. Гуманізм — життєдайна сила прогресивного мистецтва в усі періоди його розвитку. Гуманістичний пафос мистецтва виявляється в ідейно-естетичній оцінці явищ митцем і втілюється в художніх образах. Розкриття в мистецтві цінності і неповторності людської особистості якнайтісніше пов'язане з історично зумовленим естетичним ідеалом кожної епохи. Гуманістичні ідеали беруть початок з народного мистецтва та героїчного епосу.
ГУМАНІСТИЧНА ЕТИКА —напрям у буржуазній філософії моралі. Виникла у США на поч. 20-х рр. 20 ст. Представники (У. Фаит, А. Гарнет, І. Беббіт, І. Левін) акцентують увагу на проблемі “моральної природи” людини, її моральному самовираженні, принципах морального удосконалення. Цим вони й пояснюють назву своєї теорії. Суб'єкт моралі розглядають як ізольовану від суспільства істоту; сутність моралі вбачають у психологіч. здатності до самовираження у певних моральних нормах та ідеалах. Психологізація явищ моральної свідомості призводить до того, що мораль втрачає об'єктивну основу, суб'єктивізується зміст моральних норм, принципів, ідеалів. Відкидаються загальнолюдські норми моралі, кожна особистість проголошується сама собі суддею.
Свобода – притаманна людині специфічна здатність діяти відповідно до своїх цілей та інтересів, які виражають переважно не наявну (вже здійснену), а майбутню, гол. чином можливу,реальність. У С.,таким чином,виявляється унікальна здатність люлини, як сусп. Істоти практично взаємодіяти не тільки з дійсним буттям, але й з буттям можливостей, які внаслідок своєї принципової множинності є об’єктивною передумовою вибору, без якого не може існувати С. У С. виявляється здатність до творчості. С. Будучи своєрідною мірою “універсальності” (соціальності) людини, С. набуває рис своєрідного критерію рис. сусп.-істор. прогресу. Людині притаманна свобода волі і, отже, відповіднальність за свої вчинки.
СВОБОДА ВОЛІ — один з аспектів свободи, в якому розкривається здатність людини приймати рішення із знанням справи, панувати над самою собою. Навколо проблеми С. в. в історії філософії точиться гостра боротьба. Тлумачачи волю як самочинний (спонтанний) у своїх активних, проявах фактор, не зумовлений ніякими об'єктивними обставинами, філософи-ірраціоналісти (представники “філософії життя”, прагматизму, екзистенціалізму) ототожнюють С.в. з сваволею. На противагу цьому індетерміністському розумінню С.в. прихильники метафізичного матеріалізму наполягали на механістичне витлумаченому принципі всезагальної зумовленості явищ дійсності, чим взагалі заперечували С. в.
СВОБОДА І НЕОБХІДНІСТЬ— філософські категорії, що відображають діалектичну суперечність між об'єктивними законами, яким підлягають явища природи і суспільства (необхідність), і специфікою діяльності людини як розумної істоти, яка здатна до свободного діяння. Класики марксизму вбачали цю специфіку в тому, що людина є одночасно і продуктом зовн. обставин і їхнім творцем, вона— природна істота, але така, що здатна перетворювати природу на своє “неорганічне тіло”, формувати матерію, як писав К. Маркс, “за мірками будь-якого виду”. Проблему свободи і необхідності філософи довго уявляли як антиномію: або все підпорядковано необхідності — тоді не може бути свободи, або ж є свобода, яка заперечує необхідність. Тлумачення діяльності людини як похідної від природних закономірностей приводило до ототожнення “сліпих” закономірностей природи й закономірностей історичного процесу, де, на відміну від природи, діють люди, наділені свідомістю і волею. Спробу з'ясувати діалектичний зв'язок між С. і н. зробив Б. Спіноза, який визначив свободу як усвідомлену необхідність. Концепцію про етапи цього усвідомлення, які в разом з тим етапами соціалізації особи, розробив на ідеалістичних засадах Г.-В.-Ф. Гегель. Акцентування уваги на пізнанні необхідності було значним досягненням філософ. думки, завдяки чому виникла можливість з'ясувати (хоч і в абстрактній формі) діяльне ставлення людини до світу, встановити співвідношення між людськими цілями й певними законами в розвитку природи й суспільства. Але абстрагування від дійсної предметної діяльності утруднювало наук. пояснення переходу від пізнання необхідності до використання її людьми в своїх цілях. Саме по собі пізнання необхідності тих обставин, які вже, склалися, може привести до висновку про їхню фатальну неминучість і незмінність. Проте якби це було так, то жоден акт творчості, починаючи з виготовлення першого знаряддя праці, був би неможливим. Людина не просто прагне відкрити закон (скажімо, закон земного тяжіння), а намагається насамперед використати його в своїх цілях. Не випадково Ф. Енгельс приймає інтерпретацію свободи як усвідомленої необхідності за один з аспектів визначення специфіки людської діяльності (як доказ того, що свобода полягає не в уявній незалежності від законів природи). Підкреслюючи здатність людини планомірно змушувати закони природи діяти для певних цілей, приймати рішення із знанням справи, Ф. Енгельс робить висновок про те, що свобода полягає в основаному на пізнанні необхідностей природи пануванні над собою й над зовнішньою природою. В класово-антагоністичних суспільствах опанування природними силами супроводжується збільшенням залежності індивіда від відчужених соціальних сил, від стихійної дії законів суспільного життя. Стрибок людства з царства необхідності в царство свободи, як показали Маркс і Енгельс, і здійснюється в процесі революц. знищення експлуататорського ладу й побудови соціалізму і комунізму.
СВОБОДА ТВОРЧОСТІ - визнання права митця вільно відтворювати життя відповідно до власного ідеалу. Наявність певної внутр. свободи людини в боротьбі з природою була однією з передумов виникнення мистецтва. Поняття С. т. має гносеологічно-естетичний і соціологічний аспекти. В гносеологічно-естетичному відношенні С. т. залежить від широти й глибини світогляду митця, його вміння проникати в сутність речей, його таланту й майстерності та від його володіння мовою того виду мистецтва, який він обрав. Пізнаючи історичну і необхідність, митець творить вільно саме в межах пізнаної необхідності.
Соціальна справедливість – визначальний принцип і норма суспільного життя в умовах соціалізму?, сутність якого полягає в реалізації вимоги “Від кожного - за здібностями, кожному –за працею”. Як соціальне поняття і моральна цінність, С.с. відображує міру соціального добра, пропорційне співвідношення заслуг людини та виногороди за них, ступінь соціальної рівності членів суспільства.
Солідарність (від франц. solidaire – взаємозобов’язаний) – єдність переконань і дій, спільна відповідальність, взаємодопомога й підтримка, що грунтується на спільності інтересів і необхідності досягнення спільних цілей. Розрізняють нац., класову, інтернац. та ін. С.
Ідеологія – система політ., екон., моральних, естетичних, філос. і реліг. поглядів, що виражають інтереси певних класів або соціаль. груп. І. Являє собою певну систему теоретично осмислених ідей, поглядів на дійсність і разом з сусп. психологією (включає в себе буденні імпіричні погляди, що виникли стехійно і не зведені в систему, а також сусп. почуття, настрої звички), входить до складу спільної свідомості, відображає сусп. буття. Розрізняють політ., правову, реліг. І., тощо. Кожна форма суспіль. Свідомості співвідноситься з певною формою сусп. відносин, організації (сусп. інституту), діяльності. Залежно від конкретних істор. умов, природи суспіль. Класів І. Може бути істинною або хибною, науковою чи ненаковою; прогресивною, революційною або консервативною, реакційною, інтернаціалістською або націоналістичною. Типи І. також розрізняються за істор. типами сусп. класів, інтереси яких виражає дана І. (рабовласницька, феод., бурж., тощо). Будучи зумовленою системою економічних відносин сусп-ва, вона водночас має відносну самостійність і підпорядкована ще специфічним закономірностям.
И. выступает в различ-х формах политических, правовых, этич-х, религиоз-х, зстетич-х и философ-х взглядов. В естественных науках идеолгич-й характер носят философско мировоззренческие выводы из их открытий, и потому естествознание также является ареной идеологич-й борьбы. Теории общественных наук сами выполняют идеологич-е функции, поскольку используются для решения возникших социальных проблем, исходя из различных идеологич-х установок и ориентации.
Утопия (У.), избраж-е идеал-го обществ-то строя, лишённое науч-го обоснования. У. как одна из своеобраз-х форм обществен-го сознания традиционно воплощала в себе такие черты, как осмысливание социального идеала, критику существующего строя, а также попытки предвосхитить будущее общества. Первоначально У. тесно переплетается с легендами о «золотом веке», об «островах блаженных». В античности и особенно в эпоху Возрождения под влиянием великих географич-х открытий У. приобрела преимущ-но форму описания совершенных государств, якобы существующих где-то на земле, либо существовавших в прошлом («Город Солнца» Кампанеллы, «Новая Атлантида» Бэкона), в 17-18 вв. получили распространение также различ-е утопич-е трактаты и проекты социал-х и политич-х реформ. С сер. 19 в. У. всё больше превращается в специфич-й жанр полемич-й литературы, посвящённой проблеме социального идеала и моральных ценностей. В 60-70-х гг. 20 в., в связи с глубоким идейным кризисом капиталличтич-го сознания, У. привлекает к себе возрастающее внимание обществ-х деятелей, идеологов и социологов Запада. В основном происходит идеализация roc.-монополистич-го капитализма. Перефразируя Гегеля, они утверждают, что «всё действительное утопично, а всё утопичное действительно», что перед человечеством якобы нет иной альтернативы, кроме выбора между «утопией или гибелью» (Дюмон, Хеншоу, Феркис и др.). Марксистская социология рассматривает У. как одну из форм неадекватного отражения социальной действительности.