
- •1.Філософія. Проблема предмету філософії. Специфіка філософських проблем.
- •Ортега-и-Гассет «Что такое философия»
- •2, Структура філософського знання.
- •3.Поняття світогляду та його історичні форми . Структура світогляду. Світогляд і філософія.
- •4.Міфологія як тип світогляду. Класичний та соціальний міф. Особливості міфологічного світогляду давніх слов’ян
- •5. Філософія і релігійний світогляд. Світові релігії. Прийняття християнства в Київській Русі та його вплив на розвиток культури України. Релігійне життя в сучасній Україні.
- •6. Філософія і наука. Методологічна роль філософії в науковому пізнанні.
- •7. Основні риси давньоіндійської філософії. Брахманізм, буддизм, індуїзм.
- •8. Філософія Давнього Китаю. Даосизм і конфуціанство.
- •9. Антична філософія. Схожість та відмінності від східної філософської традиції. Основні періоди розвитку. Діалектика Сократа.
- •10. Філософія Платона: теорія ідей вчення про суспіство та державу.
- •11.Філософія Арістотеля: основні ідеї та їх вплив на світову філософію. Характеристика праці Аристотеля "Політика"
- •12. Особливості культури та філософії доби середньовіччя. Роль Біблії в європейській культурі. Теоцентризм. Основні праці Августина, Абеляра, Фоми Аквінського, у. Оккама
- •13.Особливості культури та філософії доби європейського Відродження: гуманізм та антропоцентризм, натуралізм, пантеїзм
- •14. Особливості філософії Нового Часу. Емпіризм та раціоналізм. Проблема методу пізнання у ф.Бекона і р.Декарта.
- •15. Філософія французького просвітництва 18 ст.
- •16. Філософія і.Канта. Ідея активнотворчої діяльності людини. Основні положення теорії пізнання. Філософія Канта і класична наука. Категоричний імператив Канта.
- •17. Філософія Гегеля. Діалектика, принцип тотальності мислення та буття, “панлогізм”, розуміння історії.
- •18. Філософія л. Фейєрбаха. Ідеї філософської антропології.
- •19. Філософія Маркса: основні ідеї та їх вплив на світову філософію і соціальну практику.
- •20. Діалектика. Основні історичні форми діалектики і їх місце в історії філософії.
- •21. Розвиток філософії в Україні: характеристика основних етапів.
- •21. Особливості культури Київської Русі. Зародження філософських ідей. Значення Християнства у становленні української культури. Праця Іларіона Київського “Слово про закон і благодать”
- •22.Основні теми філософських пошуків г.Сковороди. Поняття "серця" та "сродної праці". Вплив філософії Сковороди на українську та російську філософію
- •23.Києво-Могилянська академія - як осередок української і слов'янської культури. Внесок професорів Академії в філософську культуру України
- •24. Російська релігійна філософія 19-20 ст.
- •25.Соціально-філософські мотиви в творчості т.Г.Шевченка та їх значення для розвитку національної самосвідомості.
- •26. І.Я.Франко. Соціально - політичні та філософські погляди. Праця Франка "Що таке поступ"
- •27. Релігійні філософські течії хіх-хх ст. Характеристика одного з спрямувань.
- •28. Антропологічний рнесанс у філософській думці хх ст.
- •29. Людське існування як фундаментальна проблема екзистенціальної філософії
- •30. Філософська герменевтика. Проблема інтерпретації та розуміння. "Герменевтичне коло"
- •31. Комунікативна філософія. Проблема субєкт - обєктної взаємодії. (Аппель, Хабермас, Ясперс, Бубер,
- •Комунікативна філософія. Юрген Хабермас.
- •32. Проблема буттяв історії філософії. Уявлення про структуру буття. Монізм, дуалізм, плюралізм.
- •33. Материальное битие. Эволюция представлений о битии. Атрибуты материи. Битие, субстанция, универсум.
- •34. Діяльність як універсальний спосіб людського буття. Діяльність і культура.
- •35. Понятие культуры. Культура как реализация творческих сил человека (гуманизма). Культура и цивилизация. Массовая культура.
- •36. Модерн й постмодерн.
- •37. Проблема свідомості (марксизм, фрейдизм, феноменологія, екзистенціалізм про свідомість). Свідоме, несвідоме, підсвідоме.
- •38. Сознание как общественный феномен. Колективное несознат (концепция архитипов Юнга).
- •39. Філософські категорії їх специфіка, функції, історичний характер.
- •40. Категорії рух і спокій, час і простір. Соціально-культурний та когнітивний/пізнавальний/ зміст і функції перелічених категорій.
- •41. Категорії “закон” і “хаос” в суспільній науці та культурі. Синергетика: основні філософські проблеми. Тотальність як динамічна цілісність.
- •42. Категорії сутність та явище, їх соціокультурний та когнітивний зміст та функції.
- •43. Принципи детермінізму й індетермінізму. Категорії детермінації. Сучасна наука та детермінізм і індетермінізм.
- •44. Категории формообразования: форма и содержание, стр. И элементы, система и функция. Структуруализм и постструктуруализм.
- •45. Поняття пізнання. Суб’єкт та об’єкт пізнання в класичній, некласичній та постнекласичній науці і методології.
- •Эволюционная эпистемология.
- •46.Соотношение абстракного и конкретного впознании (работа Гегеля «Кто мыслит абстрактно»),
- •47. Истина как гносеологическая и культурологическая категория.
- •48. Чуттєве та раціональне в пізнанні. Сенсуалізм та раціоналізм в науковому пізнанні. Емоції та наукова творчість. Проблема інтуїції
- •49. Поняття науки. Критерії науковості знання. Наука і псевдонаука. Соціокультурні функції науки.
- •50 Поняття наукового методу. Методологія, метод, методика. Філософія і науковий метод.
- •51. Основные формы научного познания: научный факт, проблема, гипотеза, концепция, теория.
- •53. Особенности технического познания. Наука, технология, культура: проблема гуманизации и социальной ответственности.
- •54. Класична, некласична і постнекласична наука (основні риси). Типи раціональності і ірраціональності.
- •55. Филос. Позитивизма. Постпозитивисткое толкование науки. (Кун "Структура научн. Революций")
- •56. Соціальне буття. Основні проблеми філософії соціального буття. Духовне і матеріальне в існуванні суспільства (теософські, марксистські та інші погляди).
- •57. Проблеми типологізації історії. Культура, цивілізація, епоха, формація як категорії соціальної філософії.
- •58. Поняття традиційного, індустріального та постіндустріального суспільства. Ідея інформаційного суспільства.
- •59. Суспільство і природа. Екологічні та демографічні проблеми.
- •60. Человек и общество.Проблема отчуждения (по).
- •61. Роль экономики в обществе. Истории, способы производства и закономерн. Их развития. Историцизм и критика его Поппером в труде "Откр. Общест. И его враги".
- •62. Наука и техника как причина общественного развития. Сциентистские и технократ, концепции...
- •63. Духовний фактор в історії. Суспільні ідеали (свобода, соц. Справедливість, солідарність та ін.), ідеології соціальні міфи та утопії в житті суспільства.
- •64. Духовно-практичні регулятиви суспільного життя. Мораль як соціокультурний феномен. Основні категорії моральної свідомості. Мораль та право.
- •65. Політики і Політична організація суспільства. Структура політичної організації. Демократія і тоталітаризм.
- •66. Право і правосвідомість. Ідея правової держави. Право і закон
- •67. Громадянське суспільство. Держава, право, людина в умовах існування громадянського суспільства. Проблеми громадянського суспільства в сучасній Україні та Конституція України
- •68. Социальн. Структура с соц. Отношения. Роль интеллигенции. Проблема формирования национальной элиты.
- •69. Исторические формы человеческих общностей. Этнос и нация. Особенности формирования украин. Нации. Национальная идея.
- •70. Проблема суб’єктів в історії: особа, народні маси, класи, нації. (Одна з праць на вибір. Маркс....)
- •72. Проблема сенсу та спрямованості історії. Фукуяма ф. “Кінець історії”.
- •73. Людина як суб’єкт власного життя. Життєвий шлях людини: поняття, проблеми, цінність. (Фром э. Душа человека.)
- •74. Феномен сучасної глобалізації. Концепція сталого розвитку
- •75. Наука в контексті формування нової моделі світу сучасної цивілізації. Інформаційний простір.
- •Техника и технология в системе культуры.
- •77. Тоффлер. Третья волна.
44. Категории формообразования: форма и содержание, стр. И элементы, система и функция. Структуруализм и постструктуруализм.
Содерж. и форма - это фил. категории, во взаимосвязи которых содержание, будучи определяющей стороной целого, представляет единство всех составных элементов объекта, его свойств, внутр. процессов, связей, противоречий и тенденций, а форма есть способ существования и выражения содержания. Термин "форма" упо~. эбляется также для обозначения внутренней ор: • чизации содержания и связан с понятием структуры. Во взаимоотношении содержания и формы содержание представляет подвижную, динамическую форму целого, а форма охватывает систему устойчивых связей предмета. Форму предмета можно определить как выражение устойчивости содержания. Форма и содержание диалектически взаимосвязаны и взаимозависимы. Каждый элемент целого является собой только при учёте его связей, т.е. форма заключена в самом содержании. Организация элементов в свою очередь определяет их связи, т.е. содержание включается в форму. Процесс ломки старой формы и образования новой представляет собой скачок, переход вещи в новое качество. Элемент и структура.
Когда речь шла о диалектике формы и содержания, имелась в виду взаимосвязь между элементами тела, их взаимодейств, и изменениями, с одной стороны, и относительно устойчивой системой связей, образующих структуру тела, - с другой. При более детальном исследовании содержания тела возникает необходимость в выявлении отношений между отдельными моментами содержания и его структурой, в частности между элементами, образующими вещь и устойчивой системой связей, в которой они находятся. Диалектика этих отношений отражается в категориях элемент и структура. Элемент обладает относительной устойчивостью, качественной определённостью, он связан с другими элементами. Наконец, поскольку структуру образуют необходимые, общие, устойчивые отношения, связи, обусловленные природой взаимодействующих элементов, отражаемые категорией "закон", постольку структуру можно представить в качестве совокупности законов, выражающих связь элементов в целостной системе. Структура в прямом смысле этого слова есть строение системы и вне систем она не существует.
Говоря о строении какого-либо объекта, мы в первую очередь выделяем элементы, из вторых он состоит, их пространственное расположение и характер их связи. Можно вообще отвлечься от качества элементов, характера их связей и представить себе пространственную конфигурацию, где узловыми токами будут элементы системы (строение кристалла, молекулы...). Но такая схема быстро исчерпывает свои познавательные возможности. В действительности взаимодействие элементов в рамках той или иной структуры осуществляется строго избирательно. Элементы взаимодействуют дру с другом не целиком, а одной или несколькими сторонами. Поэтому структура в определённом смысле независима от элементов. В этом случае возможна замена элементов на качественно иные, но обладающие сходными свойствами. Это изоморфизм, процесс широко известный и постоянно протекающий в природе.
При исследовании широкомасштабных развивающихся процессов чрезвычайный интерес может представлять история изменения структуры системы и структура процесса развития. Понятие структуры тесно связано с организацией. Понятие организации включает в себя как структурные, так и динамические характеристики системы. Система и функция....
Система (С.), совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, кот-я образует определённую целостность, единство. Претерпев длит-ю историч-ю эволюцию, понятие С. с сер. 20 в. становится одним из ключевых филос.-методологич-х и спец.-науч-х понятий. В совр-м научном и технич-м знании разработка проблематики, связанной с исследованием и конструированием С. разного рода, проводится в рамках системного подхода, общей теории С., в кибернетике, системотехнике, системном анализе и т.д.
Функция (Ф.), отношение двух (группы) объектов, в кот-м изменению одного из них сопутствует изменение другого. Ф. может рассматриваться с т.зр. последствий (благоприятных, неьлагоприятных -дисфункциональных или нейтральных - афункциональных), вызываемых изменением одного параметра в других параметрах объекта (функциональность), или с т.зр. взаимосвязи отд. частей в рамках некоторого целого (функционирование). Понятие Ф. введено в науч-й оборот Лейбницем. Часть и целое
Любой предмет состоит из частей, однако попытки понять сущность того или иного предмета или явления на основе анализа частей и последующего суммирования их свойств уже давно потерпели неудачу. Т.е. целое обладает свойствами, не присущими его элементам. Тут существует некий качественный скачок (биология). Категории часть и целое характеризуют также процесс познания, который обычно начинается с целого, переходит к расчленению целого на части и завершается воспроизведением объекта в мышлении в форме конкретного целого.
Проблема отношения целого и частного была выдвинута в античности (Платон, Аристотель), она рассматривалась во всех философских учениях. Долгое время бытовало два подхода: механистический (сумма частей) и духовно-мистический (целостные продукты духовной деятельности). Это привело к формулировке антиномий частного и целого: целое - сумма всех частей; целое больше суммы частей. Части предшествуют целому; целое предшествует частям. Части обуславливают целое и наоборот. Целое познаётся через знание частей и наоборот.
У середені XX ст. в європейській філософії сформувалась течія, яка дістала назву структуро* 'зм і виступала своєрідним опонентом екзистенціалізму. Його основні представники: К.Леві-Стросс; Ж.Лакан; М.Фуко; Р.Барт. Структуралізм - це загальна назва ряду напрямків у соціогуманітарному пізнанні XX ст., пов'язаних із виявленням структури, тобто сукупності відношень між елементами цілого, що зберігають свою сталість у ході різних перетворень і змін. Пошук структур відбувається в різних сферах культури. Структуралізм можна умовно поділити на дві лінії: перша - власне філософські ідеї самих вчених-структуралістів; друга - структуралістська ідеологія, що поширилась у Франції в 60-70-ті роки. Об'єктом дослідження структуралізму є культура як сукупність знакових систем, найважливішою з яких є мова, але сюди належать також наука, мистецтво, міфологія, релігія, мода, реклама тощо. Саме на цих об'єкта структурний аналіз дає змогу виявити приховані закономірності, яким несвідомо підкоряється людина. У зв'язку з цим Лакан проводить думку про подібність між структурами мови і механізмами дії несвідомого. На цьому він будує культурологічну концепцію, суть якої полягає у пріоритеті символічного над реальним. Структуралізм як явище філософської думки пройшов ряд етапів. Перший характеризується становленням методу дослідження (лінгвістичний структуралізм). Концепції структуралістів, попри усі розбіжності, мають спільні риси: 1) виділення первинної множини об'єктів, у яких можна передбачити наявність єдиної структури; 2) розчленування об'єктів (текстів) на елементарні частини, в яких типові відношення зв'язують різнорідні пари елементів; 3) розкриття відношень перетворення між частинами, систематизація їх і побудова абстрактної структури; 4) виведення із структури усіх теоретично можливих наслідків та перевірка їх на практиці. Для цього етапу характерним є прагнення визначити структуру мови, відволікаючись від її розвитку. Другий етап пов'язаний з поширенням методів методів структурної лінгвістики на різноманітні сфери культури. Це в першу чергу стосується К.Леві-Стросса. Він застосував цей метод для аналізу культурно:'1 життя первісних племен. З його точки зору, ритуали, міфи є своєрідною мовою. Він формулює ідею надраціоналізму як гармонію чуттєвого і раціонального начал, втрачену сучасною європейською цивілізацією, але збережену на рівні первісного мислення. Аналізуючи структуралізм, можна показати його позитивні моменти і значення його для науки в цілому. Це, по-перше, ретельна розробка механізмів комунікації; по-друге, опора на багатомірність культурних утворень. Проте структуралізм відмовляється від активності суб'єкта як носія культури, недооцінює індивідуальність, абсолютизує знакову-мовну систему. Структуралізм потребує синтезу з іншими науками. Це вдалося реалізувати постструктуралізму, який спробував подолати недоліки структуралізму. Постструктуралізм (неоструктуралізм) - це загальна назва ряду підходів у філософії та соціогуманітарному пізнанні, що склалися в основному у Франції. Головними його представниками є: Ж.Дерріда, Ж.Дельоз, Ж.Бодрійяр, Х.Блум, Ж.-Ф.ЛІотар та ін. Постструктуралізм не утворює організаційної єдності і не має спільної програми, тому приведемо концепції деяких вчених. Сьогодні найвідомішим і най популярнішим філософом і літературознавцем Франції є Ж.Дерріда та його вчення про деконструктивізм. Дерріда рішуче пориває з філософською традицією. В його працях синтезуються найрізноманітніші тексти -філософські, літературні, лінгвістичні, соціологічні, психологічні. Тексти, що виникають при цьому, є чимось середнім між теорією і вимислом, філософією і літературою. Головними об'єктами критичного аналізу в нього стають тексти західно-європейської метафізики. Дерріда піддає критиці перш за все самі основи філософії, її підвалини. Він визначає нинішню філософію як метафізику свідомості, суб'єктивності й гуманізму. Головною її вадою, на його думку є догматизм. У своїй деконструкції традиційної філософії Дерріда звертається до психоаналізу Фрейда, виявяючи цікавість до несвідомого. Але на відміну від класичного психоаналізу несвідоме у Дерріда - це явище, що немає якогось певного місця, воно одночасно перебуває скрізи і ніде. Несвідоме постійно втручається в діяльність свідомого, викликаючи в ній своєю грою сум'яття і безладдя. Концепція Ж.Дерріда була зустрінута неоднозначно у філософському і науковому світі. Багато хто оцінює її позитивно, проте є також і немало опонентів. Цим вона і викликає до себе особливу цікавість. Неоднозначно сприймається також концепція філософа і соціолога Ж.Бодрійяра. Він розробив теорію історичного розвитку способу позначення. З його точки зору, ера знаків починається разом із епохою Відродження. У системі розгляду поструктуралізму слід також виокремити "філософію становлення" Дельоза, "теорію поезії" Блума. В цілому поструктуралізм як філософська течія є суперечливим і складним для сприйняття, проте він загострює питанняпро шляхи розвитку і долю філософії.