
- •Москва, 2013год
- •Оглавление:
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •Задачи освоения учебной дисциплины
- •Дидактические единицы содержания учебного курса
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции ок-17 Менеджмент
- •Требования к освоению компонентов компетенции пк-20 Менеджмент
- •1.4.3 Требования к освоению компонентов компетенции ок-16 Менеджмент
- •1.4.4 Требования к освоению компонентов компетенции ок-18 Менеджмент
- •1.4.5 Требования к освоению компонентов компетенции пк-21 Менеджмент
- •1.4.6 Требования к освоению компонентов компетенции пк-33 Менеджмент
- •1.4.7 Требования к освоению компонентов компетенции пк-36 Менеджмент
- •1.4.8 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •Формирования компонентов компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях
- •3.3. Методические указания по выполнению контрольных работ по курсу «Информационные технологии в менеджменте
- •3.3.2.Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.3.3. Тестирование по результатам изучения тем №№1-7 дисциплины
- •3.3.4. Экзамен
- •3.3.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.3.6. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1 Технология входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля Тесты
- •Раздел 5. Тематические планы курса
- •5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.3. Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Тема 1. Предмет, задачи и цели курса "Информационные технологии в менеджменте". Современные программные средства автоматизации работы менеджера.
- •Тема 2. Реинжиниринг бизнес-процессов (bpr): принципы, методология и программный инструментарий.
- •Тема 3. Транзакционные и аналитические программные комплексы управления ресурсами предприятия
- •Тема 4. Корпоративная электронная почта и программные средства автоматизации корпоративного документооборота.
- •Тема 5. Принципы и программный инструментарий управления проектами.
- •Тема 6. Интернет-технологии в современном бизнесе.
- •Тема 7. Проблемы государственного и правового регулирования использования компьютерно-информационных технологий в бизнесе.
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1 Планы семинарских и практических занятий для студентов очной формы обучения Практическое занятие № 1
- •Тема 1: Предмет, задачи и цели курса "Информационные технологии в менеджменте.» Современные программные средства автоматизации работы менеджера.-4 часа
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 2: Реинжиниринг бизнес-процессов (bpr): принципы, методология и программный инструментарий -6 час
- •Практическое занятие № 3
- •Тема 3: Транзакционные и аналитические программные комплексы управления ресурсами предприятия- 4 час
- •Практическое занятие № 4*
- •Тема 4: Корпоративная электронная почта и программные средства автоматизации корпоративного документооборота -5 час
- •Практическое занятие № 5*
- •Тема 5: Принципы и программный инструментарий управления проектами-4 час
- •Практическое занятие № 6*
- •Тема 6: Интернет-технологии в современном бизнесе-6 час
- •Практическое занятие № 7 *
- •Тема 7: Проблемы государственного и правового регулирования использования компьютерно-информационных технологий в бизнесе-6 час
- •7.2 Планы семинарских и практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения Практическое занятие № 1
- •Тема 1: Предмет, задачи и цели курса "Информационные технологии в менеджменте.» Современные программные средства автоматизации работы менеджера.-2 часа
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 2: Реинжиниринг бизнес-процессов (bpr): принципы, методология и программный инструментарий -2 часа
- •Практическое занятие № 3*
- •Тема 3: Транзакционные и аналитические программные комплексы управления ресурсами предприятия-2 часа
- •7.3 Планы семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения Практическое занятие № 1
- •Тема 4: Корпоративная электронная почта и программные средства автоматизации корпоративного документооборота -2 час
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 5: Принципы и программный инструментарий управления проектами-4 час
- •Практическое занятие № 3*
- •Тема 6: Интернет-технологии в современном бизнесе-2час
- •Практическое занятие № 4 *
- •Тема 7: Проблемы государственного и правового регулирования использования компьютерно-информационных технологий в бизнесе-4 час
- •Практическое занятие № 5*
- •Тема 6: Интернет-технологии в современном бизнесе-2 час
- •Практическое занятие № 6 *
- •Тема 7: Проблемы государственного и правового регулирования использования компьютерно-информационных технологий в бизнесе-2 час
- •Раздел 8.Организация самостоятельной работы студентов (cрc)
- •8.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу
- •Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •8.2.Задания на самостоятельную работу
- •8.3 Оценка срс преподавателем
- •Раздел 9. Практикум Тесты
- •Тесты по информационным темам
- •Тема 1. Введение. Информатика, информация, информационное общество и современные информационные технологии.
- •Тема 2.Аппаратное обеспечение современных персональных компьютеров.
- •Тема 3.Системное программное обеспечение. Операционная система.
- •Тема 4. Прикладное программное обеспечение.
- •Тема 5.Математические основы эвм
- •Тема 6.Базы данных и справочные правовые системы
- •Тема 7.Современные компьютерные сети.
- •Тема 8. Глобальная компьютерная сеть internet.
- •Тема 9.Основы теории вероятностей и математической статистики.
- •Раздел 10. Источники
- •Дополнительная:
- •Раздел 11. Глоссарий
Раздел 10. Источники
Литература
Основная:
1. Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. М.: Финансы и Статистика (ФиС), 2009, 368 с.
2. Козырев А.А., Информационные технологии в экономике и управлении. 2008, 360 с.
3. Годин В.В., Корнеев И.К. Управление информационными ресурсами. М.: "Инфра-М", 2010, 352 с.
Дополнительная:
Введение в информационный бизнес / Под ред. В.П. Тихомирова и А.В.Хорошилова. М.: ФиС, 2009 240с.
.Информационные системы в экономике: Учебник/под ред. проф. В.В. Дика. М.: ФиС, 2008. 272с.
Карминский А.М., Нестеров П.В. Информатизация бизнеса. М.: ФиС, 2007.
Билл Гейтс. Бизнес со скоростью мысли. М.: Издательский отдел "Русская редакция", 2006.
Гультяев А.К. Управление проектами. Microsoft Project 2000. СПб.: Корона, ,2007. 368 с.
Раздел 11. Глоссарий
Автоматизированная система управления (АСУ) - система, состоящая из
персонала и комплекса средств автоматизации его деятельности, реализующая
информационную технологию выполнения тех или иных задач.
Виртуальная реальность - Virtual Reality (VR), - машинная система для
создания окружающей среды, которая кажется реальной одному или
большему количеству чувств (обычно включая зрение) человека-пользователя
или пользователей.
Вредоносное программное обеспечение – программное обеспечение, целенаправленно приводящее к нарушению законных прав пользователя, в том числе к сбору, обработке или передаче с компьютера (сервера) пользователя информации без согласия пользователя, либо к ухудшению параметров функционирования компьютера пользователя, его компьютерной сети или сети связи
Гипертекст (HTML) – метод представления текста, изображения, звука и
видео, связанных друг с другом произвольной ассоциативной памятью.
Данные – потоки сырых фактов, представляющих результаты,
встречающиеся в организациях или физической среде прежде, чем они были
организованы в форму, которую люди могут понимать и использовать.
Инженер знания – специально подготовленный системный аналитик.
Интерактивный режим – диалоговый режим.
Интернет - международная сеть, которая является собранием более 31000
частных или общественных сетей.
Информационная система (ИC) – взаимосвязанные компоненты,
работающие вместе, чтобы собирать, обрабатывать, хранить и распространять
информацию, поддержать принятие решений, координацию, управление,
анализ и визуализацию в организации.
Информационные технологии (ИТ) – интеграция компьютеров,
электроники и средств связи.
Информация – данные, преобразованные в форму, которая является
значимой и полезной для людей.
Искусственный интеллект (AI) – компьютерная система, способная думать,
что раньше лучше выполнялось людьми (в контексте).
Исполнительные информационные системы (ESS) – информационные
системы на стратегическом уровне организации, разработанные, чтобы
адресовать неструктурное принятие решений через продвинутую графику и
связь.
Информационный ресурс - отдельные документы и массивы документов,
документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках,
архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).
Корпоративная информационная система (КИС) - информационная
система, отражающая деятельность корпорации, т.е. организация, которая
состоит из нескольких частей, имеющих определенную самостоятельность, но
вместе с тем координирующих свою деятельность. КИС объединяет бизнес-
стратегию организации и информационные технологии для реализации
управленческой идеологии.
Компьютерная система – комплекс компьютерных программ, обеспечивающих автоматизированное выполнение основных и вспомогательных задач по определенной тематике в соответствии с назначением системы.
Компьютерная программа – это исполняемая на компьютере задача, обеспечивающая получение результата, ожидаемого пользователем.
Карта оплаты (пластиковая карта, проксимити карта) – средство, позволяющее абоненту и (или) пользователю однозначно идентифицировать себя в информационно системе
Компьютер пользователя – совокупность технических и программных средств, применяемых пользователем для приема, передачи и отображения электронных сообщений и формирования, хранения и обработки информации, содержащейся в информационной системе
Операционная система - совокупность программных средств,
обеспечивающих управление аппаратной частью компьютера и прикладными
программами, а также взаимодействие с пользователем.
Платформа - согласованная совокупность базовых вычислительных
(компьютер) и программных (операционная система) средств.
Разработка данных - направленный поиск информации в структурах
данных и формирование на этой основе субструктур, ориентированных на
конкретные задачи анализа данных.
Системы автоматизации делопроизводства (OAS) – компьютерные
системы типа подготовки текстов, систем электронной почты и систем
планирования, которые разработаны, чтобы увеличить производительность
обработчиков данных в офисе.
Системы поддержки принятия решений (DSS) – информационные системы
на управленческом уровне организации, которые объединяют данные и
сложные аналитические модели, чтобы поддержать слабоструктурированное и
не структурированное принятие решений.
Стратегические информационные системы – компьютерные системы на
любом уровне организаций, которые изменяют цели, действия, изделия, услуги
или относящиеся к окружающей среде связи, чтобы помочь организации
получить конкурентоспособное преимущество.
Система отображения информации – совокупность аппаратных и
программных средств, обеспечивающих представление информации оператору.
Система управления банком данных – программа, обеспечивающая
организацию и хранение данных в компьютере.
Системный администратор – работник, управляющий ресурсами
информационной системы и определяющий порядок выполнения запросов на
ресурсы, поступающих от приложений.
Сетевой адрес – номер из ресурса нумерации сети передачи данных, однозначно определяющий компьютер пользователя или абонентский терминал, входящие в информационную систему.
«Спам» – электронное сообщение, предназначенное неопределенному кругу лиц, доставленное абоненту и (или) пользователю информационной системы без их предварительного согласия не позволяющее определить отправителя этого сообщения, в том числе ввиду указания в нем несуществующего или фальсифицированного адреса отправителя
Телекоммуникационные P_<АF_сети – система средств, связывающих удаленных
партнеров в целях передачи информации.
.
Приложение Лист переутверждения учебно-методического комплекса учебной дисциплины
Учебно-методический комплекс:
одобрен на 2011/2012 учебный год. Протокол № 11 заседания кафедры
от “18” 08. 2011 г.
Зав. кафедрой В. В. Горяинов
одобрен на 2012/2013 учебный год. Протокол № 11 заседания кафедры
от “25” 08. 2012 г.
одобрен на 2013/2014 учебный год. Протокол № 5 заседания кафедры
от “16” 01. 2013 г.