Информатика2015
.pdf
Тестовые материалы для учителей (преподавателей) информатики, проходящих аттестационные процедуры (экзамен в форме компьютерного тестирования)
НАДПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК
1.Какой нормативно-правовой документ регулирует общественные отношения в сфере образования?
o Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» o Закон «Об образовании в Российской Федерации»
o Конституция РФ
o Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.
2.Официальным источником опубликования нормативных правовых актов Министерства образования и науки РФ является?
o «Собрание законодательства»
o «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти», и соответствующий сайт
o «Вестник образования»
o «Бюллетень Минобрнауки РФ»
3.В каком документе закреплены основные положения о правах ребенка?
o Конвенция о правах ребенка
o Всеобщая декларация прав человека
oМеждународный пакт о гражданских правах
oКонституция РФ
4.Сторонами трудового договора в образовательной организации являются:
oруководитель образовательной организации и педагог
o учредитель образовательной организации и педагог
oруководитель образовательной организации и коллектив образовательной организации
oобразовательная организация (юридическое лицо) и педагог (физическое лицо)
5.Закон «Об образовании в РФ» устанавливает следующие уровни общего образования:
oдошкольное и начальное общее образование, основное общее и среднее общее образование
oдошкольное и начальное общее образование
oосновное общее и среднее общее образование
oдошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование.
6.Закон «Об образовании в РФ» устанавливает следующие уровни профессионального образования:
oсреднее профессиональное образование, высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации
oвысшее образование, подготовка кадров высшей квалификации
oдополнительное образование
oвысшее образование - специалитет, магистратура
7.Возможно ли получение образования в образовательной организации в Российской Федерации на языке других народов?
oневозможно
o право муниципального образования на отдельной территории
oвозможно получить дошкольное, начальное и основное общее образование на родном языке из числа народов России
oв случае, когда большинство учащихся (и их родителей) этого класса проголосовали за обучение на другом языке
8.С какими из перечисленных документов администрация образовательной организации обязана знакомить ребенка и его родителей (законных представителей) при приеме?
oправила внутреннего трудового распорядка
o должностные инструкции педагогов o правила поведения обучающихся
o устав образовательной организации
9. Что является предметом педагогики? o обучение
o воспитание
o образование как педагогический процесс o развитие
10.Какой из подходов в педагогике называется аксиологическим? o ориентация на личность
o организация образовательного процесса в режиме диалога o ориентация на деятельность
o ориентация на представление о ценностях
11.Какой компонент образовательного процесса является системообразующим? o целеполагание
o внеклассное мероприятие o контрольная работа
o домашнее задание
12.Какая характеристика наиболее эффективна для формирования коллектива? o общие цели
o прочное авторитарное руководство коллективом o отсутствие конфликтов между учащимися
o знание педагогом теории коллектива
13.Ведущим в становлении человека как личности является: o наследственность
o наследственность и среда o воспитание
o среда
14.В трудах какого педагога классно-урочная форма занятий получила впервые теоретическое обоснование?
o Я.А. Коменский o К.Д. Ушинский o Н.И. Пирогов
o Джон Локк
15.Методы формирования сознания личности включают: o внушение
o авторитет учителя o контроль
o соревнование
17.Что такое дидактика? o теория воспитания o теория обучения
o теория обучения, образования и воспитания
o часть педагогики, рассматривающая вопросы методики преподавания отдельных учебных предметов
18.Процесс усвоения социальных норм, ценностей, типичных форм поведения называется: o цивилизация
o развитие
o социализация o активность
19.В процессе педагогического взаимодействия между учителем и обучающимися складываются отношения:
o объект-объектные o субъект-субъектные o объект-субъектные o субъект-объектные
16.Какой из ниже перечисленных документов не регламентирует образовательного процесса? o учебный план
oметодическое пособие
oучебная программа
oФГОС
20.Технология воспитания – это …
oсистема установления благоприятных отношений между воспитанником и воспитателем
oсистема научно-обоснованных методов и приемов, способствующих установлению таких отношений между воспитателем и воспитанником, при которых достигается заданная цель
oпедагогическая деятельность воспитателя, умеющего вести воспитанников за собой
oсистема воспитывающих ситуаций
21.Какой из подходов в образовательной деятельности в большей мере способствует применению знаний на практике?
oличностно-ориентированный
o деятельностный
oкультурологический
oтворческий
22.Какие методы, технологии способствуют формированию социальных качеств учащихся?
oпроблемный метод
oтехнология сотрудничества и взаимообучения
oвербальный метод
oметод наглядности
23.Усвоение знаний и овладение обобщенными способами действий является предметом:
oсовместной деятельности учителя и ученика
o учебной деятельности
oпедагогической деятельности
oвсе ответы верны
24.Образовательная система – это…
oинспекция по делам несовершеннолетних и школа
oпедсовет и методическое обучение учителей
oсоциальные институты, обеспечивающие обучение и воспитание человека
oМинистерство образования и областное управление образованием
25.Индивидуальный подход к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления, составляет суть:
oсистемного подхода
o принципа развития
oпринципа личностно-ориентированного подхода
oпринципа детерминизма
26.Для волевого регулирования поведения и деятельности необходимы действия:
oнеосознанные
oсознательные
oинтуитивные
oнепроизвольные
27.Согласно концепции Г. Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт – это:
oхолерик
o меланхолик o сангвиник o флегматик
28. По И.П. Павлову классификацию типов темперамента необходимо строить с учетом: o соотношения жидкостей в организме человека
oособенностей функционирования нервной системы
oстроения тела
oпреобладания правого или левого полушария головного мозга
29.Характеристикой психического развития во время стабильного периода считается…
oпослушание ребенка
o отсутствие нарушений в межличностных отношениях o предсказуемость поведения
o качественные преобразования в психическом развитии
30. ... - то особое сочетание внутренних процессов развития и условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику психического развития на протяжении соответствующего возрастного периода и новые качественно своеобразные психологические образования, возникающие к его концу.
o ведущая деятельность
oсоциальная ситуация развития
oсоциальная имитация
oвсе ответы не верны
31.Мировоззрение и профессиональные интересы являются личностными новообразованиями ....
возраста.
oдошкольного
o младшего школьного o подросткового
o старшего школьного
32. Ведущим видом деятельности подростка является: o учебная деятельность
oучебно-профессиональная деятельность
oэмоциональное общение
oобщение со сверстниками
33.В теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготский, рассматривая вопрос о взаимоотношении обучения и развития, показал, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне ... .
oего актуального развития
o его ближайшего развития
oего перспективного развития
oвсе ответы верны
34.Кто является автором теории поэтапного формирования умственных действий?
oП.Я. Гальперин
oЖ. Пиаже
oК. Роджерс
oЛ.С. Выготский
35.Кто одним из первых в нашей стране разработал психолого-педагогическую концепцию проблемного обучения?
oВ.В. Давыдов
o Л.В. Занков
oЛ.С. Выготский
oА.М. Матюшкин
36.… - деятельность субъекта по овладению обобщенными способами учебных действий и саморазвитию в процессе решения учебных задач, специально поставленных преподавателем, на основе внешнего контроля и оценки, переходящих в самоконтроль и самооценку
oобучение
oучебная деятельность
oнаучение
oпедагогическая деятельность
37.Средством невербального общения не является:
oконтакт глазами
o мимика
o поза и жесты o речь
38. Соглашение путем взаимной уступки при столкновении каких-либо интересов, стремлений: o компромисс
o договор o контракт
o обязательство
39. Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания в другого человека – это:
oэмпатия
oсимпатия
oвнимание
oантипатия
40.Механизм социального восприятия, в основе которого лежит способность человека представлять себе то, как он воспринимается партнером по общению – это социальная …
oидентификация
o симпатия o рефлексия o перцепция
ПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК
1.Комплекты цифровых ресурсов к учебно-методическому комплексу по информатике для основной общеобразовательной школы какого авторского коллектива размещены на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru (http://sc.edu.ru)?
o Макарова Н.В., Кочурова Е.Г., Николайчук Г.С. и др. o Угринович Н.Д.
o Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др
o Горячев А.В., Герасимова В.Г., Макарина Л.А. и др.
2.Комплекты цифровых ресурсов к учебно-методическому комплексу по информатике для начальной общеобразовательной школы каких авторов размещены на сайте Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru (http://sc.edu.ru)?
o Плаксин М. А.
o Могилев А. В., Цветкова М. С.
o Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О. и др. o Матвеева Н.В.
3.Для какой ступени обучения размещены цифровые образовательные ресурсы по информатике на сайте Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/)?
o только для основной школы o только для начальной школы
o для начальной, основной и старшей школы o только для старшей школы
4.Для воспроизведения электронных учебных модулей, размещенных в каталоге какого сайта, может потребоваться установка свободно распространяемого программного обеспечения – проигрывателя ресурсов?
o http://fcior.edu.ru/
o http://school-collection.edu.ru/ o http://www.edu.ru/
o http://window.edu.ru/
5.Какой из перечисленных разделов отсутствует в примерной программе по информатике для основной школы, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования?
o Информационно-коммуникационные технологии o Математическая логика
o Основы алгоритмизации
o Информация и информационные процессы
6.Какой из перечисленных разделов отсутствует в примерной программе по информатике для основной школы, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования?
o Начала программирования o Основы алгоритмизации
o Математические основы информатики o Информационные процессы в обществе
7.Что из перечисленного не является личностными образовательными результатами освоения курса информатики основной школы?
oформирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
o формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебноисследовательской, творческой и других видов деятельности
o умение кодировать и декодировать тексты при известной кодовой таблице
o умение создавать и выполнять программы для решения несложных алгоритмических задач в выбранной среде программирования
o развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам
oформирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики
8.На основе какого федерального документа разработана примерная программа по информатике для основной школы?
oФедерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ
o Авторских программ по информатике и информационным технологиям
oФедерального государственного образовательного стандарта общего образования
oОсновной образовательной программы основного общего образования
9.Как представлен пропедевтический курс информатики в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования?
oПропедевтический курс информатики может изучаться в 5-6 классах за счет часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса
oПропедевтический курс информатики может изучаться в 5-7 классах за счет часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса
o ФГОС ООО не предусматривает изучение пропедевтического курса информатики.
oПропедевтический курс информатики изучается в 7-9 классе за счет часов обязательной части учебного плана.
10.Как называется предметная область, в которую входит учебный предмет «Информатика»?
oМатематика и информатика
oИнформатика
oТехнология
oМатематика. Алгебра. Геометрия. Информатика.
11.Как представлен начальный курс информатики в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования?
oКурс информатики в начальной школе может изучаться за счет часов части учебного плана,
формируемой участниками образовательного процесса
oКурс информатики может изучаться за счет часов учебного предмета «Технология»
oФГОС НОО не предусматривает изучение курса информатики в начальных классах.
oКурс информатики в начальной школе изучается за счет часов обязательной части учебного плана.
12.Как представлен курс информатики в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования?
oУчебный предмет «Информатика» может изучаться на базовом и профильном уровнях
oУчебный предмет «Информатика» может изучаться на базовом и углубленном уровнях
oУчебный предмет «Информатика» не изучается в старшей школе
oФГОС С(П)ОО предусматривает изучение учебного предмета «Информатика» только на базовом уровне
13.В системе счисления с некоторым основанием число 12 записывается в виде 110. Укажите это основание.
o2
o3
o4
o5
14.Переведите число 126 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
o1111100
o 1100110 o 1110110
o 1111110
15.Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 127? o 1
o 2 o 6 o 7
16.Переведите число 126 из десятичной системы счисления в восмиричную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
o 101 o 152 o 176 o 154
17.Между населѐнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжѐнность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
o 11 o 13 o 15
o17
18.Между населѐнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжѐнность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
o 12 o 13 o 14
o16
19.Между населѐнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжѐнность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
o 9 o 13 o 14
o15
20.Между населѐнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжѐнность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)
Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
o 14 o 16 o 13
o 12
21.Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:
Каким выражением может быть F?
22. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:
Каким выражением может быть F?
23. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:
Каким выражением может быть F?
24. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:
Каким выражением может быть F?
25.Для групповых операций с файлами используются маски имѐн файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ «*» (звѐздочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
Определите, какое из указанных имѐн файлов не удовлетворяет маске: ?*di.t?* o melodi.theme
o pogudi.tanx o 3di.t9
o poydi.t
26.Для групповых операций с файлами используются маски имѐн файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ «*» (звѐздочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
Определите, какое из указанных имѐн файлов удовлетворяет маске: ??pri*.?* o napri.q
o pripri.txt o privet.doc o 3priveta.c
27.Для групповых операций с файлами используются маски имѐн файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ «*» (звѐздочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
Определите, какое из указанных имѐн файлов удовлетворяет маске: sys??.* o syste.ma
o sys.
o system.sys o syst.ema
28.Для групповых операций с файлами используются маски имѐн файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ.
Символ «*» (звѐздочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
Определите, какое из указанных имѐн файлов удовлетворяет маске: ?ell*.?? o yell.ow
o fellow.га o tell_me.tu o bell.lab
29.Для составления 4-значных чисел используются цифры 1, 2, 3, 4, 5, при этом соблюдаются следующие правила:
1) На первом месте стоит одна из цифр 1, 2 или 3.
2) После каждой четной цифры идет нечетная, а после каждой нечетной - четная 3) Третьей цифрой не может быть цифра 5.
Какое из перечисленных чисел получено по этим правилам? o 4325
o 1241 o 1432 o 3452
30.Из букв русского алфавита формируется слово. Известно, что слово сформировано по следующим правилам:
1) в слове нет повторяющихся букв; 2) все буквы слова идут в прямом или обратном алфавитном порядке, исключая, возможно, первую.
Какое из следующих слов удовлетворяет всем перечисленным условиям? o ИРА
o ОЛЬГА o СОНЯ o ЗИНА
31.Пятизначное число формируется из цифр 0, 1, 3, 5, 7, 9. Известно, что число сформировано по следующим правилам:
1) число делится без остатка на 10; 2) модуль разности любых двух соседних цифр не менее 1.
Какое из следующих чисел удовлетворяет всем приведенным условиям? o 56711
o 19910 o 75310 o 11110
32.Цепочка из трѐх бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему пра-
вилу. В начале цепочки стоит одна из бусин А, В, Е. На втором месте -одна из бусин В, D, Е, которой нет на третьем месте. На третьем месте - одна из бусин А, В, С, D не стоящая на первом месте.
Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу? o ADE
o ААЕ