Песня «Мама-главное слово». (Ответное слово родителям)

Девочка: - Серия 2-я: «Школьные годы чудесные!» Дубль3.

Школьное расписание:

Режиссёр: Помощник, я слышал (а), у детей в школе есть расписание?

Помощник: Да, безусловно, есть!

Режиссёр: Не могли бы вы мне его показать.

Помощник: Вот, смотрите, конечно!

Режиссер: ….ууууу как все запущено….бедные дети….боже мой….Нет ну вы посмотрите Понедельник: Математика, география, Химия, физкультура, история. Ой, ой, ой бедные дети…

 Помощник: Ну что вы все бедные беднее…ничего не бедные,…куда им без учебы…

Режиссер: Ну ладно, ладно, пожалуй, я соглашусь……….!

Кстати,  я тут вот что надумал (а), что если каждому учителю стихотворение посвятить.

Помощник: Неплохо, неплохо, давайте посмотрим?

Режиссер: Ну что ж посмотрим. Пошлите, присядем….

Девочка : Дубль 4. Поздравляем!

Ведущая: -   Математика – королева наук!

                       Без неё не плывут корабли!

                       Без неё не поделишь ни акра земли!

                      Даже хлеба не купишь, рублей не сочтёшь,

                      Что почём не узнаешь, а узнав, не поймёшь.

Математику у нас вела_______________________. Приглашаем вас на сцену.

Ведущий: -  Не на вездеходе, а за старой партой,

                      Моря и страны дальние мы обойдём.

                      Из Антарктиды в Африку

                      Бесстрашно доплывём

Вместе с _________________________. Ждём вас на нашей сцене.

Ведущая – А мы всё движемся и движемся вперёд.

                    И на уроках каждый много узнаёт.

                    Ведь учим мы историю,

                    Ту самую, которая ни слова,

                     и полслова не соврёт.

Не зря же её так классно преподаёт ______________________________.

Ведущий: -  Рыжий дым клубами вьётся,

                      Пламя лижет потолок.

                      Кислота рекою льётся –

                      В опытах идёт урок.

                      На пути к великой цели

                      Не страшны страдания,

                      Менделеев бы одобрил

                      Наши изыскания

Вместе с …____________________________________.

Ведущая – Мы «спик инглиш»,

                    Позабыть не в силах,

                    Им внимала даже кровь,

                    Та, что в наших жилах.

                    И теперь мы без труда

                    «Сникерс» прочитаем,

                    Где он сделан и когда,

                     Лишь потом  съедаем.

А научили нас этому _____________________________________________. Просим вас пройти на сцену.

Ведущий: -  От этих встреч в душе следы

                      Останутся надолго.

                      Надёжно сердце, как мотор,

                      Бежит – быстрее волка.

                      С таким здоровьем, как у нас,

                      Мы передвинем горы.

                      От всей души благодарим

                      Уроки физкультуры

И_____________________________________________. Приглашаем вас сюда.

(ищут про остальных!)

Режиссер: Ну что, очень даже ничего, да помощник?

Помощник: Да…мне очень даже понравилась!

Режиссер: А знаете, я думаю если в наш сценарий включить еще и песню  после этого, то будет очень даже мило…

Помощник: Ну если вы так считайте

Режиссер: Да, я так считаю…..и мы это сделаем…Так собрались мотор:

Девочка: Дубль 5 «Если б я был султан»

Песня «Если б я был султан».  

1. Если б я был султан, В школу б я пошёл.

    И учителем стал, Книжки бы прочёл.

    Но с другой стороны при таких делах

   Столько бед и забот - Ах, спаси Аллах!

Припев: Совсем неплохо учителем быть.

               Гораздо лучше в спокойствии жить!

2. Знаем мы, султаны, как вам тяжело:

    Всё успей, всё учти с этими детьми.

    Слёзы льются рекой. Но хотим сказать:

    Вам спасибо от нас сотни - сотни раз.

Припев.

3. Вам хотим от души счастья пожелать

    И для новых побед силушки набрать.

    Кто учился - мы шлём пламенный привет.

    Скажем так: лучше вас в этом мире нет!

Припев: Совсем неплохо учителем быть

               И в нашей школе детишек учить!         

Ведущий: - Пора нам фильм продолжить,

                     Слова любви нам предстоит сказать

                     Тем, кто был всем нам дорог,

                      И тем, кого так жалко покидать.

Ведущая: -  Вы, конечно,  догадались.

                       Это наши классные руководители.

 

7-й учащийся: - Нам не выразить словами

                             То, как мучились вы с нами.

                             Наша воля – вам б медали

                             За терпенье ваше дали!  

Музыка___________________________________________

Ответное слово классных руководителей.

Помощник: -  Почти в  каждом фильме  есть лирические или трагические сцены прощанья.

Режиссёр: -  Вот и подошли мы не только к финальной части нашего фильма, но и всей школьной жизни.

Девушка: - Серия 3-я. «Прощание».

(Музыка _____________________________________________)

Помощник: -  Чего не хватает в нашем фильме, так это фантастики.

Режиссёр: -  Нет, так будет!

Домовёнок Кузя: - Вот-вот. Со всеми попрощались, а я, значит, не в счёт?

Ну, конечно, откуда вам меня знать – вы же никогда меня не видели. А ведь это я – домовой Кузя – самый главный в школе (ну, конечно, после директора). Я вас все 11 лет оберегал, поэтому вы мне теперь, как родственники: сколько я ваших огрызков из-за батарей вытащил, сколько раз на контрольной волновался и журнал от классных прятал, свет раньше времени выключал. Всё вместе с вами испробовал: и на скейте катался, и рэп танцевал, и курить пробовал, бросил, правда. И всё время восхищался вами: ну до чего же вы умные! А талантливые какие!.. Эх, что ж теперь в школе-то будет? Кто ж нам Руслана и Александра заменит, а Олю и Марину? Грустно – то как! Хотя грустить некогда. Мне надо о подрастающем поколении заботиться, о малышах. Вспомните себя десятилетие назад, своё желание – поскорее  стать большими. Вот оно и сбылось, а детство… безвозвратно ушло. Но я вас жду в нашей школе, ведь это ваш второй дом, а домой надо возвращаться. Я принёс вам подарок. Выпустите их, как голубей, и загадайте 3 желания – обязательно сбудутся. (Дарит шарики)

Ученик 1: -Вот и настал час прощаться со школой

                    И выпускной наш закончился год.

                    Навсегда вдаль тропинкой весёлой

                     Теперь наше детство уйдёт.

Ученик 2: – Мы смотрим на всё

                    Грустно-радостным взглядом

                    В предчувствии новых путей и дорог.

                    Он скоро раздастся по всем коридорам

                    Грустный, прощальный последний звонок.

Ученик3: - От этих минут никуда нам не деться.

                                И каждый из нас с этим чувством знаком.

                                Ведь сколько друзей из школьного детства

                                Уходит от нас с этим школьным звонком.

Ученик4: - Звени же над прошлым и настоящим,

                                Над всем, что берёг я и что не сберёг.

                                Звени же над детством моим уходящим

                                Весёлый и грустный последний звонок.

Ведущий:- Право дать последний звонок предоставляется________________ Ведущий: - 11 лет! Это много или мало?! Нам сейчас кажется, что они пронеслись, как одно мгновенье. И всё-таки мы их никогда не забудем.

Помощник: -  А вот здесь надо бы снять, побольше сердечности.

(Появляется большое сердце)

Ведущая – Мы уезжаем в дальний путь, но сердце в школе остаётся!

Музыка___________________________________

Ведущий: -Что же так затуманилась вдруг

                    Синева ваших глаз.

                    Это выпорхнув прямо из рук,

                    Годы детства уходят от нас.

Ведущая –Пусть летят, они летят.

                   Им уже не вернуться назад.