
- •Тема №1. Предмет, задачі, методологічні основи патопсихології
- •Тема №2. Принципи побудови патопсихологічного дослідження.
- •1. Принципи патопсихологічного дослідження.
- •2. Патопсихологічний експеримент
- •4. Тести
- •5. Опитувальники
- •6. Проективні методики
- •Тема: Синдроми раннього дитячого аутизму
- •1. Клінічні прояви синдрому
- •2. Форми раннього дитячого аутизму.
- •3. Етіологія раннього дитячого аутизму
- •«Внутрішня картина хвороби» в патопсихології
- •Тема: Епілепсія.
- •1. Визначення епілепсій, її види і причини.
- •2. Пароксизмальні прояви епілепсії.
- •Психічні еквіваленти.
- •4. Зміни особистості при епілепсії
- •Епілептичним припадками Перша допомога при епілепсії.
- •Тема: Затримка психічного розвитку
- •Тема: Аутогенне тренування. Початковий етап.
- •1. Поза «кучера»
- •§ 20. Аутогенна модифікація
- •§ 21. Вищий ступінь аутогенного тренування
- •§ 22. Аутогенне тренування і музика
- •§ 23 Аутогенне тренування в повсякденному житті
- •Тема: Порушення особистості
- •1. Порушення особистості.
- •2. Формування патологічних потреб і мотивів.
- •3. Порушення смислоутворення.
- •4. Порушення підконтрольності поведінки
- •5. Аномалії характеру і акцентуації індивідуально-психологічних властивостей особистість.
- •6. Взаємозв'язок особистісної акцентуації з відхиленнями поведінки
- •Тема: Способи подолання стресу
- •Неефективні та ефективні способи подолання стресу
- •Успішні способи подолання стресу
- •Активний вплив на проблему
- •3. Зміна погляду на проблему
- •Прийняття проблеми і зменшення фізичного ефекту стресу
- •В основу першої класифікації закладена природа антистресового впливу: психологічна, фізіологічна, біохімічна та фізична:
- •2. Друга класифікація методів нейтралізації стресу побудована в залежності від способу застосування антистресового впливу:
- •5. Комплексні способи подолання стресу
- •Порушення вольової (ефекторної) діяльності
- •Порушення цілеспрямованої діяльності
- •Воля и ее нарушения
- •Порушення емоцій (почувань)
- •Порушення емоцій.
- •3. Синдроми емоційних порушень
- •Тема: Порушення мислення.
- •Природа мислення.
- •1.1 Форми мислення
- •2. Продуктивні розлади мислення.
- •Формальні порушення мислення.
- •Тема: Порушення мовлення
- •Розвиток мовлення
- •2. Порушення мовлення
- •Тема: Порушення пам'яті
- •1. Визначення пам’яті, процеси і види пам’яті.
- •2. Види порушення пам'яті.
- •3. Корсаковський синдром.
- •4. Механізми порушення пам’яті.
- •Тема: Порушення свідомості. Типи і синдроми порушеної свідомості.
- •Тема: Основні психопатологічні синдроми
- •3. Синдроми емоційних порушень
- •4. Синдроми розладів пам’яті
- •5. Синдроми порушень моторної сфери
- •6. Психоорганічні синдроми
- •7. Невротичні синдроми
- •Тема: Порушення сприйняття
- •Порушення сприйняття
- •Синдром Кандинського-Клерамбо (синдром психічного автоматизму).
- •Увага та її порушення.
- •Психологічна травма та посттравматичні стресові розлади (птср)
- •Тема: Психопатії як патохарактерологічний розвиток особистості.
- •1. Визначення і класифікація психопатій.
- •2. Етіологія і патогенез психопатій.
- •3. Патопсихологічні види психопатій експлозивна форма психопатії
- •Астенічна форма психопатії
- •Психастенічна форма психопатії
- •Істерична форма психопатії
- •Паранойяльна форма психопатії
- •Перверзна форма психопатії
- •4. Сомато-неврологічні прояви психопатій
- •5. Динаміка і діагностика психопатій.
- •6. Диференціальна діагностика
- •Тема: Основні методики самонавіювання
- •Загальні|спільні| положення|становища|
- •Довільне самонавіювання (метод Куе)
- •Прогресивна м'язова релаксація (метод Джекобсона)
6. Диференціальна діагностика
Необхідно попередити про гіпердіагностику психопатії. Особливо часто помилково трактують як психопатії подібні до них психопатоподібні стани і початкові прояви шизофренії. Один із важливих диференціально-діагностичних критеріїв для відмежування психопатій полягає в тому, що на відміну від психопатій психопатоподібні стани мають етіологічною передумовою несприятливі екзогенні впливи: черепно-мозкові травми, інфекції, інтоксикації, що були у хворого в ранньому дитячому, шкільному віці чи пізніше. Поява психопатоподібних розладів співпадає в часі з екзогенною Шкідливістю. іншою важливою особливістю психопатоподібних станів є переважання в їх клінічній картині симптомів астенії, які особливо чітко виступають після афективних вибухів. Нерідко спостерігається зниження пам'яті, інтелекту.
Психопатологічні симптоми при психопатоподібних станах характеризуються стереотипністю (одноманітністю); афективно-моторне збудження тривале, що вказує на застійність (інертність) нервових процесів Психопатологічні стани супроводжують таксис характерні для них симптоми органічного ураження нервової системи, що виявляються в основному за допомогою параклінічних методів дослідження.
Психопатоподібна симптоматика при шизофренії поєднується з наростанням млявості, емоційної холодності по відношенню до близьких людей, збідненням інтересів.
Тема: Основні методики самонавіювання
Питання:
Загалні положення самонавіювання;
Мимовільне самонавіювання (Метод Куе);
Прогресивна м’язева релаксація (Метод Джекобсона).
Компетенції:
Розуміти загальні положення самонавіювання, мимовільне самонавіювання (Метод Куе), прогресивну м’язеву релаксацію (Метод Джекобсона).
Література:
Клиническая психология. Хрестоматия. – СПб., 2000.
Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М., 1999.
Общая психотерапия: Рук. для врачей. В.Т. Кондратенко, Д.И. Донской, С.А. Игумнов. – 5-е изд., исправленное – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 464 с.
Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: Підручник.- К.: Либідь, 1999.- 536 с.
Роджерс К. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической роботы. - М.: ЭКСМО-ПРЕС, 1999.- 421 с.
Малкин-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 784 с.
Психотерапия на практике. – СПб., 2000.
Тодд Дж., Богарт А.К. Основы клинической и консультативной психологии. – М., 2001.
Загальні|спільні| положення|становища|
Самонавіювання, так само як і навіювання, — категорія психологічна. Сюди в певному значенні можна віднести і такі поняття, як самовиховання, саморегуляція, самовплив і тому подібне.|тощо|
Існує багато визначень самонавіювання. Так, А. М. Свядощ (1982) під самонавіюванням розуміє «посилення впливу уявлень|подань| на вегетативні або психічні процеси, викликані|спричиняти| психічною активністю особи|лиця|, яка здійснює самонавіювання». М. Е. Бурно вважає|лічить|, що самонавіювання — це методика навіювання якихось думок, бажань, образів|зображень|, відчуттів, станів|статків| самому собі. А. С. Ромен під самонавіюванням розуміє «складний вольовий процес, що забезпечує цільове формування готовності організму до певної дії і при необхідності, — до його реалізації».
Механізми навіювання і самонавіювання вивчені ще недостатньо. Передбачається|припускається|, що в основі як навіювання, так і самонавіювання лежать ослаблені дії свідомого контролю, який здійснюється відносно сприйманої інформації. Якщо при навіюванні вогнище|осередок| концентрованого збудження в корі головного мозку виникає в результаті|внаслідок| дії зовнішніх подразників, то при самонавіюванні він може утворюватися внаслідок|внаслідок| пожвавлення|оживлення| і тренування внутрішніх асоціативних зв'язків.
Самонавіювання може бути мимовільним і довільним. Мимовільне самонавіювання зазвичай|звично| опосередковане додатковими, підсилюючими|посилювати| аутосугестію| чинниками|факторами| і несе в собі потужний|могутній| емоційний|емоціональний| заряд. Довільне самонавіювання можливе, якщо зосередити думки і увагу на якому-небудь одному уявленні|поданні|. Шляхом самонавіювання можна впливати не лише|не тільки| на психічні процеси, але і на деякі вісцеральні функції організму.
Самонавіювання, так само як і навіювання, можливо в стані неспання|статку| (метод Куе) або в стані|спроможний| аутогіпнотичного| трансу|транс-конфігурації| (метод Шульца).
Слід зазначити, що сам Шульц (Schultz|, 1932, 1960) розглядав|розглядував| розроблений ним метод аутогенного тренування як самонавіювання, що проводиться в стані саморозслаблення|, як «концентроване саморозслаблення|».
В даний час|нині| розроблена велика кількість психотерапевтичних методів, заснованих на самонавіюванні. У лікувальній практиці| частіше інших застосовуються методи Куе, Джекобсона, Шульца.