- •Метод анализа иерархий
- •Методические рекомендации по выполнению отдельных элементов занятия
- •Состав девятибалльной шкалы
- •5. На занятии в связи с ограниченностью времени даже несогласованные оценки рассматриваются как приемлемые.
- •1. Формирование и обработка матрицы попарного экспертного сравнивания потребительских свойств рассматриваемых изделий.
- •Матрица попарного сравнивания потребительских свойств магнитофонов
- •Матрица попарного сравнения магнитофонов по свойству "дизайн"
- •Матрица попарного сравнения магнитофонов по свойству "масса"
- •4. Составление итоговой матрицы весов изделий относительно свойств.
- •Матрица весов изделий относительно учитываемых свойств
- •5. Определение обобщающего показателя и ранжирование изделий.
- •Итоговая оценочная таблица
- •6. Из сопоставления рангов изделий, полученных на этом и предыдущем занятии, видно, что они совпадают, т. Е. Результаты применения обоих методов идентичны.
- •Исходные данные
6. Из сопоставления рангов изделий, полученных на этом и предыдущем занятии, видно, что они совпадают, т. Е. Результаты применения обоих методов идентичны.
*1 Значения обобщающего (безразмерного) оценочного показателя.
*2См. табл.П3.1.
*3 См. табл. П3.6.
Таблица П 3.8
Исходные данные
Наименование характеристик, единицы измерения
|
Значения показателей по изделиям |
|||
А |
Б |
В |
Г |
|
Потребляемая электрическая мощность, кВт |
0,8 |
1,1 |
1,2 |
0,9 |
Чистота звучания, экспертная оценка |
Высокая |
Приемлемая |
Высокая |
Хорошая |
Дизайн, экспертная оценка |
Хороший |
Отличный |
Удовлетворительный |
Хороший |
Масса, кг |
1,2 |
0,9 |
1,0 |
0,7 |
Цена, ден. ед. |
800 |
700 |
500 |
600 |