
- •Отчет о результатах преддипломной практики
- •Содержание
- •Введение
- •1 Программа исследования
- •1.1 Постановка целей и задач исследования
- •1.2 Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Специфика деятельности нко
- •1.3 Системный анализ объекта исследования
- •2 Характеристика организации
- •2.1 Краткая историческая справка и общие сведения об организации
- •2.2 Миссия, цели и основные задачи ппо студентов и аспирантов маи
- •2.3 Социальная значимость и полезность деятельности
- •2.4 Организационная структура управления ппо студентов и аспирантов маи
- •2.5 Персонал организации
- •2.5.1 Характеристика должностной структуры
- •2.5.2 Характеристика персонала по возрастному признаку
- •2.5.3 Характеристика персонала по гендерному признаку
- •2.5.4 Характеристика персонала по уровню образования
- •2.5.5 Характеристика персонала по стажу работы
- •3 Описание результатов исследования
- •3.1 Результаты диагностического интервью с руководством ппо студентов и аспирантов маи
- •3.2 Выявление причин невыполнения поручений руководства сотрудниками ппо студентов и аспирантов маи
- •3.3 Выявление критериев эффективного процесса управления ппо студентов и аспирантов маи
- •3.4 Анализ существующего процесса управления в ппо студентов и аспирантов маи. Возможности организации к его совершенствованию.
- •3.5 Анализ используемых методов управления в ппо студентов и аспирантов маи
- •3.6 Влияние методов управления в ппо студентов и аспирантов маи на эффективность деятельности организации
- •3.7 Анализ существующего процесса коммуникации в ппо студентов и аспирантов маи. Влияние процессов коммуникаций на эффективность деятельности организации
- •Общие выводы по проведенному исследованию
- •4 Вопросы охраны труда и окружающей среды при совершенствовании процесса управления в ппо студентов и аспирантов маи Введение
- •4.1 Анализ условий труда в кабинете руководителя ппо студентов и аспирантов маи по характеристикам
- •4.1.1 Эргономика рабочего места
- •4.1.2 Микроклимат
- •4.1.3 Кондиционирование
- •4.1.5 Электробезопасность
- •4.1.6 Освещенность
- •4.1.7 Пожарная опасность
- •4.2 Проектирование системы искусственного освещения в кабинете аппарата управления ппо студентов и аспирантов маи методом коэффициента использования
- •Исходные данные для расчета:
- •Список использованных источников
- •1. Общие сведения об организации
- •2. Уровень профессионализма персонала организации
- •3. Процесс управления
- •4. Структура управления
- •5. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение г Сценарий интервью с Заместителем председателя ппо студентов и аспирантов маи
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение д Сценарий интервью с Председателем лагерной и оздоровительной комиссии ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение е Сценарий интервью с Председателем профбюро студентов и аспирантов факультета №3
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •Приложение ж Транскрипт интервью с Председателем ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Общие сведения об организации
- •2. Уровень профессионализма персонала организации
- •3. Существующий процесс управления
- •4. Структура управления
- •5. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля за выполнением принятых решений
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение и Транскрипт интервью с Заместителем председателя ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Уровень профессиональной компетенции руководителя
- •2. Процесс управления
- •3. Структура управления
- •4. Централизация и децентрализация управления
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение к Транскрипт интервью с Председателем лагерной и оздоровительной комиссии ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение л Транскрипт интервью с Председателем профбюро студентов и аспирантов факультета №3
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Опрос проводится строго анонимно, Ваши ответы будут использованы только в рамках данного исследования в обобщённом виде.
- •20. Оцените эффективность деятельности организации по 5-балльной системе:
- •Приложение р Уровень поддержания трудовой дисциплины
- •Приложение с Характер приказов руководителей
3. Существующий процесс управления
Существует ли определенная специфика процесса управления общественной организацией? Считаете ли Вы существующий процесс управления эффективным? Почему? Четко ли установлена цель организации, определены стратегические и текущие задачи? Достигаются ли оперативные цели организации? А стратегические? Какие, на Ваш взгляд, есть недостатки сложившегося процесса управления? Существуют ли возможности для их устранения?
Да, специфика есть, и основное – это трудности в мотивировании сотрудников практически на бесплатный труд. Нет, думаю, что существующий процесс управления не достаточно эффективен. Я бы сказал, что метод управления неэффективен, слишком лоялен к сотрудникам. Нет четкости в определении текущих задач, оперативных целей. Оперативные и стратегические цели достигаются частично. Недостатки существуют по направлениям мотивация, планирование, финансовая обеспеченность. На мой взгляд, под моим руководством нет, я являюсь заложником своих собственных суждений, мнений, поэтому мне сложно объективно оценить ситуацию и попытаться что-то исправить.
4. Структура управления
Какова структура управления в организации? Каким образом происходит распределение полномочий в организации? Считаете ли Вы, что сложившаяся структура управления позволяет организации адекватно и быстро реагировать на социально-экономические, содержательные и структурные изменения в сфере образования? Почему? Какие изменения возможны?
Вся структура управления отражена в Положении местной общественной организации – Первичной профсоюзной организации студентов Московского государственного авиационного института (технического университета) – «МАИ» региональной общественной организации – Московской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. Конференция – собрание членов Профсоюза или их представителей для избрания профсоюзных органов всех уровней. Ревизионная комиссия (РК) — осуществляет проверку финансово-хозяйственной и уставной деятельности профсоюзной организации. Профсоюзный комитет (профком) — руководящая ячейка профсоюзной организации в институте. Председатель профкома — руководит работой профсоюзной организации, представляет и защищает интересы Профсоюза и его членов. Профсоюзное бюро (профбюро) — руководящая ячейка профсоюзной организации на факультете. Профсоюзный организатор группы (профорг) — представитель профсоюзной организации в конкретной студенческой группе. Член профсоюза — лицо, состоящее в Первичной профсоюзной организации, то есть студент МАИ.
Я считаю, что на данный момент, структура управления в том виде, в котором она есть, является эффективной. Не вносил бы никаких изменений.
5. Централизация и децентрализация полномочий
Каким образом принимаются решения в организации? Существует ли возможность принятия решений на всех уровнях иерархии управления? Существует ли практика делегирования полномочий? Если нет, то почему? При каких условиях это возможно? Способствуете ли вы самостоятельной работе подчиненных или же стараетесь, чтобы они больше работали под Вашим руководством? Если нет, то почему?
Важные стратегические решения принимаются на общем собрании Профкома, путем голосования. В организации существует возможность принятия решений на всех уровнях иерархии управления. Практика делегирования полномочий существует. Решения могут приниматься, как централизовано, так и децентрализовано. Я стараюсь способствовать самостоятельной работе подчиненных, но иногда предпочитаю, чтобы они работали под моим руководством. Зависит от опыта сотрудника.