- •Отчет о результатах преддипломной практики
- •Содержание
- •Введение
- •1 Программа исследования
- •1.1 Постановка целей и задач исследования
- •1.2 Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Специфика деятельности нко
- •1.3 Системный анализ объекта исследования
- •2 Характеристика организации
- •2.1 Краткая историческая справка и общие сведения об организации
- •2.2 Миссия, цели и основные задачи ппо студентов и аспирантов маи
- •2.3 Социальная значимость и полезность деятельности
- •2.4 Организационная структура управления ппо студентов и аспирантов маи
- •2.5 Персонал организации
- •2.5.1 Характеристика должностной структуры
- •2.5.2 Характеристика персонала по возрастному признаку
- •2.5.3 Характеристика персонала по гендерному признаку
- •2.5.4 Характеристика персонала по уровню образования
- •2.5.5 Характеристика персонала по стажу работы
- •3 Описание результатов исследования
- •3.1 Результаты диагностического интервью с руководством ппо студентов и аспирантов маи
- •3.2 Выявление причин невыполнения поручений руководства сотрудниками ппо студентов и аспирантов маи
- •3.3 Выявление критериев эффективного процесса управления ппо студентов и аспирантов маи
- •3.4 Анализ существующего процесса управления в ппо студентов и аспирантов маи. Возможности организации к его совершенствованию.
- •3.5 Анализ используемых методов управления в ппо студентов и аспирантов маи
- •3.6 Влияние методов управления в ппо студентов и аспирантов маи на эффективность деятельности организации
- •3.7 Анализ существующего процесса коммуникации в ппо студентов и аспирантов маи. Влияние процессов коммуникаций на эффективность деятельности организации
- •Общие выводы по проведенному исследованию
- •4 Вопросы охраны труда и окружающей среды при совершенствовании процесса управления в ппо студентов и аспирантов маи Введение
- •4.1 Анализ условий труда в кабинете руководителя ппо студентов и аспирантов маи по характеристикам
- •4.1.1 Эргономика рабочего места
- •4.1.2 Микроклимат
- •4.1.3 Кондиционирование
- •4.1.5 Электробезопасность
- •4.1.6 Освещенность
- •4.1.7 Пожарная опасность
- •4.2 Проектирование системы искусственного освещения в кабинете аппарата управления ппо студентов и аспирантов маи методом коэффициента использования
- •Исходные данные для расчета:
- •Список использованных источников
- •1. Общие сведения об организации
- •2. Уровень профессионализма персонала организации
- •3. Процесс управления
- •4. Структура управления
- •5. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение г Сценарий интервью с Заместителем председателя ппо студентов и аспирантов маи
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение д Сценарий интервью с Председателем лагерной и оздоровительной комиссии ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение е Сценарий интервью с Председателем профбюро студентов и аспирантов факультета №3
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •Приложение ж Транскрипт интервью с Председателем ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Общие сведения об организации
- •2. Уровень профессионализма персонала организации
- •3. Существующий процесс управления
- •4. Структура управления
- •5. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля за выполнением принятых решений
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение и Транскрипт интервью с Заместителем председателя ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Уровень профессиональной компетенции руководителя
- •2. Процесс управления
- •3. Структура управления
- •4. Централизация и децентрализация управления
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение к Транскрипт интервью с Председателем лагерной и оздоровительной комиссии ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение л Транскрипт интервью с Председателем профбюро студентов и аспирантов факультета №3
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Опрос проводится строго анонимно, Ваши ответы будут использованы только в рамках данного исследования в обобщённом виде.
- •20. Оцените эффективность деятельности организации по 5-балльной системе:
- •Приложение р Уровень поддержания трудовой дисциплины
- •Приложение с Характер приказов руководителей
Приложение ж Транскрипт интервью с Председателем ппо студентов и аспирантов маи
Цель: получение информации об организации, существующем процессе управления, степени его эффективности, выявлении проблемных зон и предполагаемых причин недостатков.
1. Общие сведения об организации
Расскажите немного об организации? Какая миссия у организации, основные цели деятельности, задачи? По каким основным направлениям осуществляется деятельность организации? Какова численность сотрудников? Какие должности существуют в организации?
Первичная профсоюзная организация студентов и аспирантов МАИ — добровольное объединение, действующее на основании Положения, принятого в соответствии с Уставом Профсоюза. Профсоюзная организация насчитывает более 16 тысяч человек, это третья по численности студенческая профсоюзная организация г. Москвы. Главная цель работы маёвской студенческой профсоюзной организации — обеспечивать студентам все условия для получения высшего образования, защищать их от возможных неправомерных действий со стороны преподавателей и администрации института, предоставлять им в необходимых случаях правовую, юридическую и социальную защиту.
Работа Профсоюзной организации студентов и аспирантов МАИ затрагивает все аспекты студенческой жизни. Она разбита на комиссии:
Социальная комиссия: нуждающимся студентам могут быть выплачены дотация Мэрии г. Москвы и материальная помощь.
Распространение льготных студенческих билетов и выдачу «Социальных карт студента».
Лагерная и оздоровительная комиссия: распространение путевок в маёвские лагеря и в санаторий-профилакторий МАИ.
Спортивная комиссия: проведение спортивных мероприятий, помощь в проведении институтских соревнований;
Культурно-массовая комиссия: проведение культурно-массовых мероприятий, Вечеров козерога факультетов, тематических вечеров и дискотек;
Работа в общежитии;
Информационный отдел: доведение до сведения студентов информации о Профсоюзной организации, о новостях и мероприятиях, работа газеты «От винта».
В работе организации задействовано более 80 человек, в основном это внештатные сотрудники организации. Должности в организации распределены следующим образом: Президиум Профкома (председатель, заместители, председатели профсоюзной комиссии); председатели профбюро факультетов, филиалов, институтов; работники профбюро; работники профсоюзных комиссий; работники аппарата Профкома; работники общественно-политической газеты «От винта», клуба ораторского искусства «Дебаты МАИ»; председатель ревизионной комиссии; члены ревизионной комиссии. Должности сформированы в соответствии с основными направлениями деятельности организации.
2. Уровень профессионализма персонала организации
Каким образом осуществляется процесс найма в организацию? Какими основными навыками, знаниями должен обладать сотрудник организации? Считаете ли Вы, что уровень профессиональной компетенции сотрудников отвечает современным требованиям организации? Существуют ли в организации условия для обучения и развития работников? Каким образом организован процесс обучения персонала в организации?
При найме на работу в основном учитывается личный фактор. Работник профсоюзной организации должен уметь аналитически мыслить, проявлять самостоятельность в решении оперативных задач и знать основной документ, применяемый в работе организации - Устав Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации. Но прежде всего он должен быть честным, справедливым, надежным и преданным. Без этих качеств работать в общественной организации невозможно. Тем не менее, на данный момент уровень профессиональной компетенции у сотрудников организации очень низкий. В основном обучение сотрудников происходит на рабочих местах, используется наставничество. Иногда мы отправляем работников на платные или бесплатные курсы, в частности по делопроизводству. Не всегда получаем от этого нужный эффект, в основном, я считаю, из-за личностного фактора.
