- •Отчет о результатах преддипломной практики
- •Содержание
- •Введение
- •1 Программа исследования
- •1.1 Постановка целей и задач исследования
- •1.2 Интерпретация и операционализация основных понятий
- •Специфика деятельности нко
- •1.3 Системный анализ объекта исследования
- •2 Характеристика организации
- •2.1 Краткая историческая справка и общие сведения об организации
- •2.2 Миссия, цели и основные задачи ппо студентов и аспирантов маи
- •2.3 Социальная значимость и полезность деятельности
- •2.4 Организационная структура управления ппо студентов и аспирантов маи
- •2.5 Персонал организации
- •2.5.1 Характеристика должностной структуры
- •2.5.2 Характеристика персонала по возрастному признаку
- •2.5.3 Характеристика персонала по гендерному признаку
- •2.5.4 Характеристика персонала по уровню образования
- •2.5.5 Характеристика персонала по стажу работы
- •3 Описание результатов исследования
- •3.1 Результаты диагностического интервью с руководством ппо студентов и аспирантов маи
- •3.2 Выявление причин невыполнения поручений руководства сотрудниками ппо студентов и аспирантов маи
- •3.3 Выявление критериев эффективного процесса управления ппо студентов и аспирантов маи
- •3.4 Анализ существующего процесса управления в ппо студентов и аспирантов маи. Возможности организации к его совершенствованию.
- •3.5 Анализ используемых методов управления в ппо студентов и аспирантов маи
- •3.6 Влияние методов управления в ппо студентов и аспирантов маи на эффективность деятельности организации
- •3.7 Анализ существующего процесса коммуникации в ппо студентов и аспирантов маи. Влияние процессов коммуникаций на эффективность деятельности организации
- •Общие выводы по проведенному исследованию
- •4 Вопросы охраны труда и окружающей среды при совершенствовании процесса управления в ппо студентов и аспирантов маи Введение
- •4.1 Анализ условий труда в кабинете руководителя ппо студентов и аспирантов маи по характеристикам
- •4.1.1 Эргономика рабочего места
- •4.1.2 Микроклимат
- •4.1.3 Кондиционирование
- •4.1.5 Электробезопасность
- •4.1.6 Освещенность
- •4.1.7 Пожарная опасность
- •4.2 Проектирование системы искусственного освещения в кабинете аппарата управления ппо студентов и аспирантов маи методом коэффициента использования
- •Исходные данные для расчета:
- •Список использованных источников
- •1. Общие сведения об организации
- •2. Уровень профессионализма персонала организации
- •3. Процесс управления
- •4. Структура управления
- •5. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение г Сценарий интервью с Заместителем председателя ппо студентов и аспирантов маи
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение д Сценарий интервью с Председателем лагерной и оздоровительной комиссии ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение е Сценарий интервью с Председателем профбюро студентов и аспирантов факультета №3
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •Приложение ж Транскрипт интервью с Председателем ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Общие сведения об организации
- •2. Уровень профессионализма персонала организации
- •3. Существующий процесс управления
- •4. Структура управления
- •5. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля за выполнением принятых решений
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение и Транскрипт интервью с Заместителем председателя ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Уровень профессиональной компетенции руководителя
- •2. Процесс управления
- •3. Структура управления
- •4. Централизация и децентрализация управления
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение к Транскрипт интервью с Председателем лагерной и оздоровительной комиссии ппо студентов и аспирантов маи
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Приложение л Транскрипт интервью с Председателем профбюро студентов и аспирантов факультета №3
- •1. Структура подразделения
- •2. Профессиональные компетенции сотрудников подразделения
- •3. Процесс управления
- •4. Централизация и децентрализация полномочий
- •5. Процесс контроля
- •6. Процесс коммуникаций
- •7. Методы управления
- •8. Финансовая сторона управления
- •Опрос проводится строго анонимно, Ваши ответы будут использованы только в рамках данного исследования в обобщённом виде.
- •20. Оцените эффективность деятельности организации по 5-балльной системе:
- •Приложение р Уровень поддержания трудовой дисциплины
- •Приложение с Характер приказов руководителей
4.1.2 Микроклимат
В соответствии с СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений», работы в сфере управления относится к категории Iа с интенсивностью энерготрат до 120 ккал/ч (до 139 Вт), производимые сидя и сопровождающиеся незначительным физическим напряжением.
Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений для категории работ Iа (по СанПиН 2.2.4.548-96) представлены в таблице 4.1.
Таблица 4.1 – Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений для категории работ Iа
Период года |
Температура воздуха, оС |
Температура поверхностей, оС |
Относительная влажность воздуха, % |
Скорость движения воздуха, м/с |
Холодный |
22 – 24 |
21 – 25 |
60-40 |
0,1 |
Теплый |
23 – 25 |
22 – 26 |
60-40 |
0,1 |
Показатели микроклимата на рабочем месте руководителя ППО студентов и аспирантов МАИ на март 2011г. имеют следующую характеристику: температура воздуха 22 °С; относительная влажность 50 %; скорость движения воздуха 0,1 м/с.
Таким образом, показатели микроклимата на рабочем месте Председателя ППО студентов и аспирантов МАИ соответствуют норме.
4.1.3 Кондиционирование
Кондиционирование представляет собой подачу подогретого или охлажденного воздуха из прибора непосредственно в помещение.
В кабинете руководителя ППО студентов и аспирантов МАИ расположен кондиционер бытовой серии, фирмы Samsung. Тип кондиционера – сплит-система, состоящая из наружного и внутреннего блоков, которые соединены между собой электрическим кабелем и медными трубами, по которым циркулирует фреон. Благодаря такой конструкции наиболее шумная и громоздкая часть кондиционера, содержащая компрессор, вынесена наружу.
Технические характеристики кондиционера:
Холодопроизводительность: 2,34-4,98 кВт
Теплопроизводительность: 2,34-4,1 кВт
Потребляемая мощность (охлаждения): 0,7-2,26 кВт
Потребляемая мощность (обогрев): 0,7-2,26 кВт
Электропитание: 220-240, 1ф, 50 (В,ф,Гц)
Диаметр трубопроводов (жидкость/газ): 6,35/12,7 мм
Уровень шума: 35-39/52 дБА
Таким образом, кондиционер в кабинете аппарата управления ППО студентов и аспирантов соответствует требованиям помещения.
4.1.4 Шум
Допустимые уровни шума на рабочих местах регламентируются СН 2.4/2.1.8.562-96 «Шум на рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий и на территории жилой застройки» и ГОСТ 12.1.003-83 «Система стандартов безопасности труда. Шум. Общие требования безопасности».
Широкополосный с непрерывным спектром шум в помещении не должен превышать допустимых норм 65 дБА, в соответствии с ГОСТ 12.1.003-83.
В кабинете аппарата управления в рабочее время, как правило, одновременно используются 2 стационарных компьютера и 2 ноутбука. Кроме того, в кабинете расположен кондиционер, холодильник, серверное оборудование, шредер, ксерокс. Шум в помещении равен значению в 70 дБА, что превышает допустимую норму в 65 дБА (ГОСТ 12.1.003-83).
Снизить уровень шума в помещении можно при помощи применения звукопоглощающих материалов с максимальным коэффициентами звукопоглощения в области частот 63-8000 Гц, для отделки помещений.
Также снизить уровень шума можно при помощи введения технологии «тонких клиентов»: отсутствие традиционных компьютерных системных блоков.
Таким образом, уровень шума в исследуемом помещении не соответствует существующим нормам, возможно применение методов и средств снижения шума.
