- •110800.62 Агроинженерия
- •Введение
- •1.2. Структура апк России Организационная структура и предприятия инженерно-технической сферы апк России может быть представлена в виде схемы в таблице
- •1.3. Роль инженерных кадров в сельскохозяйственном производстве
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Лекция 2 общая характеристика направления подготовки бакалавров «агроинженерия»
- •2.1. Область профессиональной деятельности
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности
- •2.3. Виды профессиональной деятельности
- •2.4. Характеристики направления подготовки бакалавров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •3.2. Требования к профессиональной подготовке выпускника
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Лекция 4 содержание подготовки бакалавра направления «агроинженерия»
- •4.1. Учебные циклы и разделы
- •4.2. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
- •4.3. Математический и естественно-научный цикл
- •4.4. Профессиональный цикл
- •4.5. Учебные и производственные практики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Какие учебные циклы предусматривает основная образовательная программа подготовки бакалавра?
- •Изучение какого цикла позволяет бакалавру получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности?
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Лекция 5 требования к итоговой государственной аттестации
- •5.1. Цель итоговой государственной аттестации
- •5.2. Форма проведения итоговой государственной аттестации
- •5.3. Перечень вопросов
- •5.4. Система оценивания знаний
- •Критериями оценки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Лекция 6 Требования к выпускной квалификационной работе
- •6.1 Цели и задачи бакалаврской работы
- •6.2 Организация выполнения бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.3 Организация выполнения бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.4 Тематика бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.5 Содержание и оформление бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.6 Требования к выпускной квалификационной работе
- •6.7. Вопросы, решаемые в выпускной квалификационной работе
- •6.8. Структура бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.9. Проблемы решаемые в выпускной квалификационной работе
- •6.10. Роль изучаемых дисциплин в решении этих проблем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Лекция 7 квалификационные характеристики основных должностей руководителей и специалистов, на которых могут работать выпускники направления «агроинженерия»
- •7.1 Должностные характеристики руководителей
- •7.2 Должностные характеристики специалистов
- •7.3 Должностные характеристики работников среднего звена
- •7.4. Научно-проектная деятельность, магистратура
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Библиографический список
- •Содержание
Вопросы для самоконтроля
Область профессиональной деятельности по профилю подготовки бакалавра «Технический сервис в АПК».
Область профессиональной деятельности по профилю подготовки бакалавра «Технические системы в агробизнесе»
Область профессиональной деятельности по профилю подготовки бакалавра «Электрооборудование и электротехнологии».
Область профессиональной деятельности по профилю подготовки бакалавра «Технологическое оборудование для хранения и переработки сельскохозяйственной продукции».
Задачи, которые должен решать бакалавр по направлению Агроинженерия в своей профессиональной деятельности.
Какие профессиональные задачи должен решать бакалавр в соответствии с профилем подготовки по видами деятельности?
Какими профессиональными компетенциями должен обладать бакалавр в соответствии с профилем подготовки по видами деятельности?
Какие требования предъявляются к бакалавру в производственно-технической деятельности?
Какие требования предъявляются к бакалавру в организационно-управленческой деятельности?
Какие требования предъявляются к бакалавру в научно-исследовательской деятельности?
Какие требования предъявляются к бакалавру в проектной деятельности?
Список литературы Основная
Варнаков, В.В. Организация и технология технического сервиса машин [Текст]: учебное пособие для ВУЗов / В.В. Варнаков, В.В Стрельцов, В.Н Попов, В.Ф. Карпенко.- М.: Колос, 2007. – 227 с. ISBN 978-5-0486-6.
Зангиев, А.А. Эксплуатация машинно-тракторного парка [Текст]: учебное пособие для ср. спец. учеб. заведений / А.А. Зангиев, А.В. Шпилько, А.Г. Левин. – М.: КолосС, 2008. – 320 с. ISBN 978-5-9532-0555-9.
Батищев, А.Н. Монтаж, эксплуатация и ремонт технологического оборудования [Текст]: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.Н. Батищев, И.Г Голубев, В.В. Курчаткин В.В. и др.; ред. А.Н. Батищев; Международная ассоциация «Агрообразование». - М.: Колос, 2007. - 424 с. ISBN 978-5-9532-0352-4.
Ерошенко, Г.П. Эксплуатация электрооборудования [Текст]: учебник / Г.П. Ерошенко, А.П. Коломиец, Н.П. Кондратьева; ред. Г.В. Лихачева. - М.: КолосС, 2007. - 344 с. ISBN 978-5-9532-0526-9.
Дополнительная
ФГОС ВПО по направлению подготовки 110800 «Агроинженерия» /Минобразования и науки РФ от 9.11. 2009. №552.
Справочник инженера-механика сельскохозяйственного производства [Текст]: учебное пособие / гл. ред. С.М. Бунин, В.М. Баутин, Д.С. Буклагин, Н.П. Мишуров и др.. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Росинформагротех. - Ч. 1. - 2003. – 340 с. ISBN: 5-7367-0395-5.
3. Информационно-правовой портал - http://www.bestpravo.ru/sssr/gn-pravo/s1g.htm
4. Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru
Лекция 4 содержание подготовки бакалавра направления «агроинженерия»
4.1. Учебные циклы и разделы
Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический циклы; естественнонаучный цикл; профессиональный цикл; и разделов: физическая культура; учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа; итоговая государственная аттестация.
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет бакалавру получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и для продолжения профессионального образования в магистратуре.