
- •2 Вопрос: Общая характеристика м/о.
- •3 Вопрос: Характер взаимоотношений микро- и макроорганизмов.
- •4 Вопрос: Классификация м/о по степени их биологической опасности.
- •5 Вопрос: Номенклатура микробиологических лабораторий
- •6 Вопрос: История развития микробиологии.
- •Морфологический этап (17- 18 века)
- •Физиологический этап (19 век)
- •Иммунологический этап
- •Молекулярно- генетический этап
- •Занятие № 2 тема: Классификация микроорганизмов.
- •1 Вопрос: Систематика и номенклатура м/о.
- •2 Вопрос: Классификация бактерий по Берджи.
- •3 Вопрос: Классификация бактерий по структурным и физиологическим особенностям.
- •4 Вопрос: Классификация кокков.
- •5 Вопрос: Классификация палочек.
- •6 Вопрос: Извитые и ветвящиеся формы бактерий.
- •Занятие № 3 тема: Морфология микроорганизмов.
- •1 Вопрос: Строение бактериальной клетки.
- •Капсула и слизистый слой
- •Клеточная стенка
- •Цитоплазматическая мембрана
- •Цитоплазма
- •Нуклеоид
- •Жгутики
- •Фимбрии или пили
- •2 Вопрос: Морфология риккетсий.
- •3 Вопрос: Морфология хламидий.
- •4 Вопрос: Морфология микоплазм.
- •5 Вопрос: Морфология актиномицетов.
- •6 Вопрос: Морфология спирохет.
- •Занятие № 4 тема: Физиология бактерий и методы ее изучения.
- •1 Вопрос: Химический состав м/о.
- •2 Вопрос: Ферменты бактерий.
- •3 Вопрос: Питание м/о.
- •4 Вопрос: Транспорт питательных веществ внутрь клетки.
- •5 Вопрос: Дыхание м/о.
- •6 Вопрос: Рост и размножение бактерий.
- •7 Вопрос: Культивирование бактерий в лабораторных условиях.
- •Занятие № 5 тема: Экология микроорганизмов
- •1 Вопрос: Распространение микробов в окружающей среде.
- •Микрофлора почвы.
- •Микрофлора воды.
- •Микрофлора воздуха
- •2 Вопрос: Влияние физических факторов окружающей среды на м/о.
- •3 Вопрос: Действие химических факторов окружающей среды на м/о.
- •4 Вопрос: Действие биологических факторов окружающей среды на м/о.
- •5 Вопрос: Уничтожение микробов в окружающей среде.
- •1) Физическая:
- •Занятие № 6 тема: Учение об инфекционном процессе
- •1 Вопрос: Понятие об инфекции.
- •2 Вопрос: Паразитарная форма отношений микро- и макроорганизмов.
- •Выделяют три категории паразитов:
- •По степени патогенности для человека или другого хозяина микробы делятся на 3 группы:
- •3) Сапрофитные или непатогенные.
- •3 Вопрос: Свойства патогенных м/о.
- •4 Вопрос: Факторы, влияющие на возникновение, течение и исход инфекционного процесса.
- •5 Вопрос: Стадии инфекционного процесса.
- •6 Вопрос: Характерные особенности инфекционных болезней.
- •7 Вопрос Периоды инфекционной болезни.
- •8 Вопрос: Источники инфекции.
- •9 Вопрос: Формы инфекционного процесса.
- •10 Вопрос: Механизмы передачи инфекции.
- •Занятие № 7 тема: Учение об эпидемическом процессе
- •1 Вопрос: Понятие об эпидемическом процессе.
- •2 Вопрос: Элементы эпидемического процесса.
- •3 Вопрос: Противоэпидемические мероприятия.
- •4 Вопрос: Интенсивность эпидемического процесса.
- •5 Вопрос: Эколого- эпидемическая классификация инфекционных болезней.
- •6 Вопрос: Понятие о конвенционных (карантинных) и особо опасных инфекциях.
- •2 Вопрос: Виды невосприимчивости организма.
- •3 Вопрос: Неспецифические факторы защиты организма.
- •4 Вопрос: Клеточные факторы неспецифической защиты.
- •Функции фагоцитов:
- •Стадии фагоцитоза:
- •5 Вопрос: Гуморальные факторы неспецифической защиты.
- •6 Вопрос: Интерфероны.
- •7. Взаимосвязь между факторами неспецифической и специфической защиты организма.
- •2 Вопрос: Иммунная система организма человека.
- •3 Вопрос: Клетки иммунной системы.
- •4 Вопрос: Классификация иммуноглобулинов.
- •5 Вопрос: Строение молекулы иммуноглобулина.
- •6 Вопрос: Механизм иммунного ответа.
- •7 Вопрос: Специфические формы иммунного ответа.
- •8 Вопрос: Свойства антигенов.
- •Занятие № 10 тема: Патологии иммунной системы.
- •1 Вопрос: Общая характеристика аллергии.
- •2 Вопрос: Гиперчувствительность немедленного типа (гнт).
- •Анафилаксия
- •Атопические реакции
- •Сывороточная болезнь
- •Феномен Артюса- Сахарова
- •3 Вопрос: Гиперчувствительность замедленного типа (гзт).
- •Инфекционная аллергия
- •Контактные дерматиты
- •Лекарственная аллергия.
- •4 Вопрос: Иммунный статус организма.
- •5 Вопрос: Патологии иммунной системы.
- •6 Вопрос: Первичные иммунодефициты.
- •Типы первичных иммунодефицитов:
- •7 Вопрос: Вторичные иммунодефициты.
- •Причины вторичных иммунодефицитов:
3 Вопрос: Противоэпидемические мероприятия.
Противоэпидемические мероприятия, проводимые в коллективе, могут быть направлены на различные звенья эпидемического процесса.
К мероприятиям 1-й группы относится комплекс мер, направленных на изоляцию источника инфекции: больных необходимо выявлять, изолировать и лечить; носителей — выявлять, ставить на учет и санировать; больных животных обычно уничтожают (или лечат, изолируют); карантинные мероприятия.
Мероприятия 2-й группы, направленные на разрыв механизмов и путей передачи, включают в себя комплекс санитарно-гигиенических мероприятий по благоустройству населенных пунктов (например, централизованное водоснабжение и канализация), разукрупнение организованных коллективов, санитарный надзор за объектами пищевой промышленности и общественного питания, соблюдение правил асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации в больничных учреждениях, уничтожение кровососущих эктопаразитов и др. Это наиболее трудоемкие и, к сожалению, наименее эффективные мероприятия, особенно при инфекциях, характеризующихся множественностью механизмов, путей и факторов передачи (например, зоонозные или внутрибольничные инфекции).
Мероприятия 3-й группы, направленные на повышение невосприимчивости коллектива, включают создание искусственно приобретенного иммунитета (активного, путем проведения вакцинации или пассивного с помощью сывороток и иммуноглобулинов), а также улучшение социально-бытовых условий, влияющих на резистентность организма человека. Важное значение имеет санитарно-просветительная работа среди населения.
В соответствии с эффективностью проводимых противоэпидемических мероприятий инфекции можно подразделить на управляемые, при которых имеются эффективные меры воздействия на одно или несколько звеньев эпидемического процесса (например, вакцинация), и неуправляемые, при которых эффективные меры отсутствуют. Поэтому конечной целью эпидемиологии по борьбе с управляемыми инфекциями является их ликвидация или резкое снижение в глобальном масштабе. Примером может служить ликвидация такой особо опасной инфекции, как натуральная оспа. В ближайших планах ВОЗ стоит ликвидация ряда других управляемых инфекций, таких как полиомиелит, корь и др.
4 Вопрос: Интенсивность эпидемического процесса.
Интенсивность эпидемического процесса выражается в показателях заболеваемости и смертности на 10 000 или 100 000 населения, с указанием названия болезни, территории и исторического отрезка времени.
Эпидемиологи различают 3 степени интенсивности эпидемического процесса:
1) Сспорадическая заболеваемость — это обычный уровень заболеваемости данной нозологической формой на данной территории в данный исторический отрезок времени.
2) Эпидемия — это уровень заболеваемости данной нозологической формой на данной территории в конкретный отрезок времени, резко превышающий уровень спорадической заболеваемости.
3) Пандемия — это уровень заболеваемости данной нозологической формой на данной территории в конкретный отрезок времени, резко превышающий уровень обычных эпидемий. Это эпидемия необычайно больших размеров, захватывающая целые страны и континенты.
Существует еще одна форма распространения инфекционных заболеваний- эндемия.
Эндемия- это длительное существование какой либо инфекционной болезни в определенной местности.
Различают два вида эндемии:
1) Природно- очаговая- связана с природными условиями и ареалом распространения в природе резервуаров инфекции и переносчиков (например, природные очаги чумы).
2) Статистическая- обусловлена комплексом климато-географических и социально-экономических факторов (например, холера в Индии и Бангладеш).
В соответствии с распространенностью С.В.Прозоровский с соавт. инфекционные заболевания разделили на группы:
1) кризисные — заболеваемость более 100 случаев на 100 000 населения (например, СПИД);
2) массовые — заболеваемость 100 случаев на 100 000 населения (например, грипп и другие ОРЗ, острые кишечные инфекции, гнойно-воспалительные заболевания);
3) распространенные управляемые — заболеваемость 20—100 случаев на 100 000 населения (например, корь, дифтерия, столбняк, полиомиелит);
4) распространенные неуправляемые — заболеваемость менее 20 случаев на 100 000 населения (например, газовая гангрена, псевдотуберкулез);
5) спорадические — единичные случаи на 100 000 населения (например, сыпной тиф).