
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
- •Визначте чи вірне твердження
Визначте чи вірне твердження
Загальновідомим прикладом мультифункціональності є однопала нога коня |
Так |
Ні |
Олігомеризація — зменшення числа органів з їх подальшою функціональною диференціацією. |
Так |
Ні |
Полімеризація — збільшення числа органів, що виконують одну функцію. |
Так |
Ні |
Субституція органів — це еволюційна заміна органів, що виконують одну і ту ж функцію. |
Так |
Ні |
Онтогенез будь-якого організму є коротке і стисле повторення (рекапітуляція) філогенезу даного виду. |
Так |
Ні |
Період ембріонального розвитку (ембріогенез) продовжується від моменту запліднення яйцеклітини до початку диференціювання органів |
Так |
Ні |
Особина з моменту народження достатньо схожа з твариною, що сформувалася, і досягає дорослого стану за рахунок поступового зростання і дозрівання органів – непрямий розвиток. |
Так |
Ні |
При прямому розвитку ювенільний (личинковий) стан істотно відрізняється від повністю сформованого. |
Так |
Ні |
Дрібноклітинний зародок, що набуває у багатьох типів яєць форми порожнистої кулі має назву гаструла. |
Так |
Ні |
Для яйцеклітин з невеликим і рівномірним (ізолецитальним) розподілом поживних речовин типове повне нерівномірне дроблення |
Так |
Ні |
Якщо жовтка більше і він зміщений до вегетативного полюса, то у таких яйцеклітин дроблення повне рівномірне. |
Так |
Ні |
У всіх багатоклітинних тварин стадія бластули переходить в стадію гаструли. |
Так |
Ні |
Клітини бластули можуть оточувати внутрішню порожнину (бластоцель), розташовуючись в один або в декілька шарів. |
Так |
Ні |
Залежно від положення|становища| первинного рота серед білатерально симетричних тварин розрізняють дві основні групи: первинноротих| і вторинноротих|. |
Так |
Ні |
З|із| ектодерми виникають травний тракт і пов'язані з ним органи (наприклад, печінка, підшлункова залоза, легені). |
Так |
Ні |
Виберіть правильну відповідь і поставте відповідну цифру у вільне поле
Тварини зі змінною температурою тіла мають назву |
|
||
1. гомойотермні |
2. гетеротермні |
3. пойкілотермні |
Тварини з постійною температурою тіла мають назву |
|
||
1. гомойотермні |
2. гетеротермні |
3. пойкілотермні |
Серце ссавців працює перш за все|передусім| як насос |
|
||
1. що нагнітає |
2. що відкачує |
3. змінює режим прокачування |
Непрямий розвиток з|із| неповним перетворенням |
|
||
1. яйце – личинка – імаго| |
2. яйце – імаго |
3. яйце – личинка – лялечка – імаго |
Жук, тарган мають ротовий апарат |
|
||
1. колючо-смоктальнний| |
2. гризучо-смоктальний |
3. гризучий |
Для метеликів характерний ротовий апарат |
|
||
1. колючо-смоктальнний| |
2. смоктальний |
3. гризучий |
У черевці комах налічується сегментів |
|
||
1. від 4 до 6 |
2. від 6 до 12 |
3. від 12 до 18 |
На голові комаж розташовані|схильна| |
|
||
1. одна пара вусиків |
2. дві пари вусиків |
3. три пари вусиків |
Знайдіть відповідність між наведеними поняттям иі вставте відповідний номер у вільне поле
Обмін речовин |
філогенез |
1 |
7 |
Біосистеми |
сукцесія |
2 |
3 |
Розвиток організму |
динамічність |
3 |
5 |
Еволюційна історія виду |
емерджентні властивості |
4 |
1 |
Розвиток біоценозів на одній ділянці території |
онтогенез |
5 |
2 |
Стан безперервних змін |
впорядкованість |
6 |
4 |
Цілісність системи |
функціонування біосистем |
7 |
6 |
Тестове завдання № 2
до поточного контролю знань студентів з дисципліни "Біологія-ІІ"
студента І курсу групи факультету екології та біотехнологій, _________________________(П.І.Пб.)
Варіант № 21