Материалы и методы исследования

В исследовании принимали участие 15 студентов Сыктывкарского государственного университета. Все участники исследования достигли совершеннолетия и участвовали в эксперименте на добровольной основе.

Каждый испытуемый проходил эксперимент два раза до и после курения.

Мы исследовали психические процессы по двум параметрам: память, внимание.

Чтобы исключить фактор усталости, эксперимент проводился в два этапа. Первый этап – эксперимент до курения проводился 20 октября 2013г., второй этап – после употребления табака 27 октября 2013г.. Для объективности эксперимента, перед проведением первого этапа, испытуемые в течении часа просматривали юмористический фильм, в присутствии организаторов эксперимента. Это позволило исключить факт курения до эксперимента.

Методика исследования Внимания (Тест Тулуз - Пьерона)

Цель исследования: определение особенностей работоспособности, утомляемости и внимательности.

Стимульный материал: бланки, изданные ГП «ИМАТОН» для теста Тулуз-Пьерона. (приложение 1, бланк 1)

Инструкция: «Вы получили ответные бланки, которые следу­ет подписать. У всех на бланках в левом верхнем углу нарисо­ваны вот такие три квадратика (показать на доске). Это - квадра­тики-образцы. С ними надо будет сравнивать все остальные квад­ратики, которые нарисованы на бланке. Когда квадратик не совпадает ни с од­ним из образцов, его надо зачеркнуть, а если совпадает - подчеркнуть.

После разбора инструкции тестируемые выполняют ту же са­мую работу на тренировочных строчках ответных бланков. После тренировки начать работать на рабочих строках. На каждую строку отводится 55 секунд, затем по сигналу «стоп» следует перейти на следующую строку.

Интерпретация результатов: Обработка данных тестирования осуществляется с по­мощью наложения на бланк ключа, изготовленного из прозрач­ного материала.(приложение 1, фото 1)

Для каждой строчки подсчитывается:

1. Общее количество обработанных квадратиков (включая ошибки).

2. Количество ошибок

На основании этих показателей рассчитываются скорость выполнения теста и точность выполнения теста (или показатель концентрации внимания).

Скорость выполнения теста рассчитывается как отношение общей суммы обработанных знаков к количеству рабочих стро­чек. Для этого суммируется общее количество обработанных квадратиков (включая ошибки) по всем строчкам и полученный ре­зультат делится на количество обработанных строчек. Далее расчитывается среднее количество ошибок: сумми­руются все ошибки по строчкам и результат делится на количе­ство строчек.

Формула расчета скорости выполнения:

V= , где

n - число всех символов в тесте;

х i - количество обработанных знаков в строке.

Коэффициент точности выполнения теста вычис­ляется как отношение общего количества правильно обработан­ных знаков к общему числу обработанных знаков, т.е. из числа, характеризуещего скорость, вычитается число, соответствующее «средней ошибке», и результат делится на скорость (формулы приведены в Приложении 2).

Формула расчета коэффициента точности выполнения (внимательности):

K = α =

V - скорость;

α - среднее количество ошибок в строке;

n - число всех символов в тесте;

y i - количество ошибок в строке.

Методика исследования Пямяти (Тест Амтхауэра)

Цель исследования: замерение оперативной логической памяти.

Стимульный материал: Бланк с набором слов для запоминания (приложение 1, бланк 2); бланк ответов (приложение 1, бланк 3);

Инструкция: Вам дается бланк с набором слов для запоминания и в течении трех минут вы должны выучить эти слова. Затем я забираю у вас это бланк и даю вам бланк ответов. Вам дается шесть минут, чтобы вспомнить как можно больше слов. На каждую букву было только одно слово, если вы вспомнили это слово, то в ответном бланке подчеркните его.

Интерпретация результатов: подсчитывается количество правильных ответов:

1) 20-19 – 4 уровень (высокий).

2) 16-18 – 3 уровень (хороший).

3) 11-15 – 2 уровень (средний).

4) менее 11 – 1 уровень (плохой).