- •Лабораторне заняття 2
- •Зміст заняття
- •Лабораторне заняття 3
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 4
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 5
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 6
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 7
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 7
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 8
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 9
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 10 Тема. Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 11
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 12
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 13 Тема. Табличне множення і ділення
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 14 Тема. Нумерація трицифрових чисел. Міри довжини і маси
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 15 Тема. Додавання і віднімання в межах 1000
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 16 тема. Нумерація багатоцифрових чисел
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 17 тема. Додавання і віднімання багатоцифрових чисел
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 18
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 19
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
- •Лабораторне заняття 20
- •Зміст заняття
- •1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
Лабораторне заняття 7
Тема. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток
Мета: оволодіти методикою навчання математики початкової (1 клас)
Обладнання: підручники з математики, дидактичні матеріали, конспект уроку.
Зміст заняття
Аудиторні завдання:
1.Перегляд фрагментів уроків з тем:
Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Загальний випадок. Задачі на дві дії. |
Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Задачі, які двічі містять відношення «на... більше» («менше»). Поняття «довжина», «ширина» прямокутника. |
Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до випадку обчислень виду: 50 + 30; 54 + 3. Виконання учнями короткого запису задачі у зошиті. Порівняння довжин відрізків. |
Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до випадку обчислень виду: 20 + 47; 2 + 47. Розв’язування задач складанням виразу. |
Квадрат. Периметр квадрата. Застосування різних способів знаходження суми двоцифрових чисел. |
Числові вирази. Складання задач за розв’язком. |
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (загальний випадок). |
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, у яких потрібно результат першої дії порівняти з одним із даних задачі. |
Застосування загального правила віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток до обчислень виду: 79 – 40; 79 – 4. |
Повторення і закріплення вивченого. Побудова квадрата на папері у клітинку. Знаходження периметра квадрата. |
Задачі на знаходження невідомого від’ємника. Закріплення вивченого матеріалу. |
Домашні завдання:
Підготувати конспект уроку одну з тем:
Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Загальний випадок. Задачі на дві дії. |
Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Задачі, які двічі містять відношення «на... більше» («менше»). Поняття «довжина», «ширина» прямокутника. |
Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до випадку обчислень виду: 50 + 30; 54 + 3. Виконання учнями короткого запису задачі у зошиті. Порівняння довжин відрізків. |
Застосування загального правила додавання двоцифрових чисел до випадку обчислень виду: 20 + 47; 2 + 47. Розв’язування задач складанням виразу. |
Квадрат. Периметр квадрата. Застосування різних способів знаходження суми двоцифрових чисел. |
Числові вирази. Складання задач за розв’язком. |
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (загальний випадок). |
Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток (закріплення). Задачі на дві дії, у яких потрібно результат першої дії порівняти з одним із даних задачі. |
Застосування загального правила віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток до обчислень виду: 79 – 40; 79 – 4. |
Повторення і закріплення вивченого. Побудова квадрата на папері у клітинку. Знаходження периметра квадрата. |
Задачі на знаходження невідомого від’ємника. Закріплення вивченого матеріалу. |
Рекомендована література: 25, 60, 33, 35, 47, 56 /3.