Тематика семинарских, практических занятий

Семинар 7. Эмоции и чувства (2 часа)

Цель семинара: закрепление изученного материала по данной теме.

Форма проведения: групповая дискуссия

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое эмоции? Разбор определения эмоций как психического процесса.

2. Структура эмоций – собственно эмоции, настроение, чувства, аффект.

3. Современные психологические теории эмоций.

4. Классификации эмоций.

5. Эмоции и механизмы психологической защиты личности.

6. Виды эмоциональных состояний.

7. Специфические особенности состояний аффекта, стресса, тревожности, фрустрации.

8. Понятия стресса и дистресса.

9. Методики изучения эмоциональных состояний.

Учебные задания к семинару (для каждого студента)

1. Определите, какие из перечисленных положительных и отрицательных эмоций соответствуют состоянию повышенной, а какие – пониженной активности человека.

Радость, грезы, страх, негодование, ярость, счастье, ужас, экстаз, грусть, печаль, восторг, страдание, тоска, паника, гнев, подавленность, наслаждение, раздражение, удивление, интерес.

Основная литература

1. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2012. - 583 с.

2. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: учеб. пособие для студ. вузов по спец. «Психология» / Под ред. А.А.Крылова. - 3-е изд.- СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета. - 2007. - 310 с.

3. Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии. - М.: Академия, 2009. - 272 с.

Дополнительная литература

1. Воловик В. О чем говорят жесты. - 1997.- 206 с.: ил.

2. Глуханюк Н.С. Практикум по общей психологии. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: Мос. психолого-соц. ин-т; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2003. - 224 с.

3. Дружинин В.Е. Психология эмоций, чувств, воли.- М.: Сфера, 2003.- 94 с.

4. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. - СПб.: Питер, 2001.- 560 с.: ил.

5. Изард К. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2002 .- 460 с.: ил.

6. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов по спец. «Психология». - М.: Смысл, 2000. - 511 с.

7. Познание человека человеком (возрастной, гендерный, этнический и профессиональный аспекты) / Под ред. А.А. Бодалева, Н.В. Васиной. - СПб.: Речь, 2005. - 336 с.

8. Практикум по возрастной психологии. - СПб.: Речь, 2005. - 694 с.

9. Психология мотиваций и эмоций: учеб. пособие для студ. вузов. - М.: ЧеРо, 2002. - 752 с.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002. - 712 с.: ил.

Практическое занятие 6. Эмоциональные состояния (2 часа)

Цель занятия: знакомство с методиками исследования эмоциональных состояний личности, закрепления умения осуществлять качественную и количественную обработку данных.

Форма проведения: групповая, диадная.

Содержание занятия: студенты изучают основные методики исследования эмоциональных состояний: Тест тревожности Ч.Д. Спилбергера, опросник САН, Опросник Б. Басса-Р.Дарки, методика «Диагностика состояния стресса» (А.О. Прохоров), Фрустрационный тест С. Розенцвейга», Исследование эмоциональной отзывчивости (А. Меграбян, Н. Эпштейн). Изучается назначение, особенности проведения, возможности, ограничения и др.

Семинар 8. Потребности и мотивы (2 часа)

Цель семинара: систематизировать знания студентов по данной теме.

Форма проведения: групповая дискуссия по вопросам.