
- •5. Список використаної літератури
- •1. Вимоги до організації і проведення психоконсультативної бесіди (особливості першої зустрічі).
- •2. Психодіагностичне обстеження.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1. Структура процесу психологічного консультування.
- •2. Особливості психологічного консультування клієнтів із істеричною поведінкою: причини такої поведінки та дії консультанта.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1.Особистість - як цілісне утворення,що включає безліч взаємозв'язаних характеристик і елементів. Системно-структурный підхід (к.К.Платонов, а.Г.Ковалев, в.Н.Мясищев, в.С.Мерлін).
- •2. Особливості психологічного консультування обсесивних клієнтів: причини такої поведінки та дії консультанта.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1. Особистість як продукт суспільних відносин («суб'єкт-об'єктних» і «суб'єкт-суб'єктних»), в які індивід вступає в своїй діяльності. (Діяльнісний підхід і концепція особистості а.Н Леонтьева).
- •2. Характеристика паранойяльної особистості: причини параної та завдання для консультанта.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •2. Клієнти з шизоїдними розладами: симптоми, причини та завдання консультанта.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1. Диспозиційно-ієрархічна концепція особистості в.А.Ядова
- •2.Особливості клієнтів з асоціальною поведінкою та завдання консультанта.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1. Епігенетична теорія розвитку особистості е. Еріксона
- •2. Цілі та техніки консультування за ф.С.Перлзом.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1. Шлях до самореалізації особистості у аналітичній теорії а.Адлера.
- •2. Особливості психологічного консультування кліентів із сексуальними проблемами.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •1. Соціокультурна психологія Карен Хорні.
- •2. Клієнти із алкогольною залежністю: причини алкоголізму, товариство аа та завдання консультанта.
- •5. Список використаної літератури.
- •1.Методологічні основи психологічного консультування.
- •2. Гострі суїцидонебезпечні реакції у осіб із прикордонними розладами.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1. Індивід - особистість - індивідуальність.
- •2. Особистість як складова частина онтогенетичної еволюції людини. Еволюційно-історичний підхід і концепція особистості б.Г.Ананьева.
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1. Основні положення про природу людини - принципи і підстави класифікації теорій особистості.
- •2. Особистість - як цілісне утворення,що включає безліч взаємозв'язаних характеристик і елементів.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури.
- •1. Сутність та характеристика класичного психоаналізу 3. Фрейда.
- •2. Особистість як продукт суспільних відносин («суб'єкт-об'єктних» і «суб'єкт-суб'єктних»), в які індивід вступає в своїй діяльності.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1.Особливості вивчення особистості у феноменологічній теорії к.Роджерса.
- •2. Особистість як продукт взаємного узагальнення природного і суспільного буття людини в умовах взаємодії індивіда, що реально складаються, з навколишнім світом.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1.Головні положення теорії трансактного аналізу є. Берна.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1.Принцип полярностей за к.Юнгом. Генезис неврозу.
- •2. Диспозиційнно-ієрархічна концепція особистості в.А.Ядова
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1. Механізм психотерапії за к.Юнгом.
- •2. Системно-атрибутивна концепція особистості а.В.Петровського.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1. Теорія психотерапії к.Юнга.
- •2. Загальна характеристика такої соціально-психологічної служби як телефон довіри.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1.Шлях до гармонійної особистості у гештальт- консультуванні ф. Перлза.
- •2. Позиція психолога та техніки консультування за а. Алером.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5Список використаної літератури
- •1. Цілі та техніки консультування за ф.С.Перлзом.
- •2. Шлях до самореалізації особистості у аналітичній теорії а.Адлера.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання.
- •5. Список використаної літератури.
- •1. Прагнення до сенсу у логотерапії в. Франкла.
- •2. Взаємодія почуття,поведінки і когнітивного процесу в раціонально-емоційній терапії а. Елісса.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1.Протистояння універсальним екзістенційним хвилюванням у екзістенційному консультуванні.
- •2. Сутність та характеристика когнітивного підходу а. Бека.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1. Сутність фундаментального положення теорії контролю у.Глассера.
- •2. Цілі та техніки когнітивного консультування за а.Беком.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1. Головні положення когнітивного направлення в психологічному консультуванні д. Келлі.
- •2. Техніки класичного психоаналізу.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання:
- •5. Список використаної літератури
- •1.Психодрама – як терапевтичний метод.
- •2. Техніки аналітичної психології к.Юнга.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •1. Психологічні аспекти вивчення особистості. Основні принципи побудови психологічної теорії особистості.
- •2. Виникнення, розвиток і специфіка психологічного консультування.
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4 Тестові завдання.
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
- •3. Дайте визначення наступним поняттям:
- •4. Тестові завдання
- •5. Список використаної літератури
5. Список використаної літератури.
Варіант 22
ПЛАН РОБОТИ .
1. Прагнення до сенсу у логотерапії в. Франкла.
2. Взаємодія почуття,поведінки і когнітивного процесу в раціонально-емоційній терапії а. Елісса.
3. Дайте визначення наступним поняттям:
- анімус та аніма
- підстроювання(pacing
4. Тестові завдання
1. Що є центральною проблемою в концепції В. Франка?
……………………………………………………………………………………….
2. Ф. Перлз виділяв наступні зони усвідомлення ( виключіть зайву ):
а) внутрішня;
б) первинна;
в) зовнішня;
г) середня.
3. Здатність самовизначення особи в житті, узагальнена на основі її цінностей і така, що відповідає основним життєвим потребам особи - це.
а) ціннісні орієнтації
б) життєва позиція
в) сенс життя
г) мотивація особи
4. До параметрів темпераменту відносяться усі нижчеперераховані, за виключенням:
а) естетичності;
б) емоційності;
в) швидкості мислення;
г) швидкості рухових актів;
д) комунікабельності.
5. Опосередкування міжособистісних стосунків змістом і цінностями групової діяльності, зближення оцінок в моральній і діловій сферах, в підході до цілей і завдань спільної діяльності називається:
а) психологічна сумісність;
б) дієва групова емоційна ідентифікація;
в) згуртованість як ціннісно-орієнтована єдність колективу.
6. Якій психологічній школі характерніші наступні цілі консультування : створити сприятливий клімат консультування, відповідний для самодослідження і розпізнавання чинників, що заважають зростанню особистості; заохочувати відкритість клієнта, упевненість в собі, спонтанність:
а) адлеровський напрям
б) терапія поведінки;
в) орієнтована на клієнта терапія(К. Роджерс);
г) психоаналітичний напрям;
д) екзистенціальна терапія.
7. Стадія інтерв'ю : перебір гіпотез, вирішальних "задач" і вироблення альтернативних рішень. Які найвірогідніші для використання консультативні прийоми:
а) уточнення, перефразовування(переказ);
б)вислухування(нерефлексивне слухання), уточнення, перефразовування(переказ), відображення почуттів, резюмування;
в) подальший розвиток думок, інтерпретація, інформування;
г) резюмування.
8. Самоактуалізуватись - значить:
а) стати зрілою особою;
б) досягти вершини свого потенціалу;
в) досягти високого рівня мотивації.
9. Ранні спогади - ключ до розуміння:
а) сексуальних і агресивних інстинктів;
б) зв'язки "мати - дитина";
в) індивідуального стилю життя;
г) походження ранніх психологічних травм.
5. Список використаної літератури
Варіант 23
ПЛАН РОБОТИ .
1.Протистояння універсальним екзістенційним хвилюванням у екзістенційному консультуванні.
2. Сутність та характеристика когнітивного підходу а. Бека.
3. Дайте визначення наступним поняттям:
- акцентуація
-парадоксальна інтенція.
4. Тестові завдання
1. Вихід за межі особистості В. Франкл позначає як:
а) самозвільнення;
б) самотрансценденція;
в) самоактуалізація;
г) самозбереження.
2. У випадку виникнення неврозу особистість зосереджується на одній зоні, за рахунок виключення з свідомості двох інших ( вкажіть яких ):
а) внутрішня;
б) середня;
в) зовнішня.
3. Представники структурно-системного підходу стверджували, що .
а) людська особистість, є сукупністю, ієрархією і певною взаємодією різних елементів
б) поведінка людини складає сукупність вчинків і інших соціальних дій особи, що мають мотиви
в) соціальне середовище виявляється для особи найбільш значимої, чим її інстинкти
г) індивідуальні якості особи грають визначальну роль в її формуванні
4. Схожими по параметру емоційності(вразливості) є:
а) холерик і меланхолік;
б) холерик і сангвінік;
в) меланхолік і сангвінік;
г) холерик і флегматик;
д) сангвінік і флегматик.
5. Сприятливе поєднання особових якостей у членів груп, що забезпечує успіх загальної справи і особисте задоволення від роботи, називають терміном:
а) психологічна сумісність;
б) колективне переживання;
в) колективне самовизначення.
6. Якій психологічній школі характерніші наступні цілі консультування : допомогти клієнтові усвідомити свою свободу і власні можливості; спонукати до прийняття відповідальності за те, що відбувається з ним; ідентифікувати блокуючі свободу чинники:
а) адлеровський напрям
б) терапія поведінки;
в) орієнтована на клієнта терапія(К. Роджерс);
г) психоаналітичний напрям;
д) екзистенціальна терапія.
7. Стадія інтерв'ю : узагальнення результатів взаємнодії з клієнтом(рішення "задачі") і вихід з контакту. Які найбільш вірогідні для використання консультативні прийоми:
а) уточнення, перефразовування(переказ);
б)вислухування(нерефлексивне слухання), уточнення, перефразовування(переказ), відображення почуттів, резюмування;
в) подальший розвиток думок, інтерпретація, інформування;
г) резюмування.
8. К. Роджерс вважав, що хороше життя це:
а) стан, коли людина почуває себе адаптованою;
б) коли людина почуває себе актуалізованою;
в) рух у напрямі своєї істинної природи.
9. Дитячі переживання:
а) є потужним джерелом відчуття провини;
б) не мають значення для психокорекції;
в) самі по собі не настільки важливі, скільки відношення до них;
г) повністю визначають особу дорослого.