
- •Тема 2. Історія науки та техніки стародавнього світу. Хронологія і географія. Зв’язки з освітою, іншими науками і технікою та мотивація розвитку науки і техніки. Видатні винахідники та винаходи.
- •1.Хронологія та географія науки і техніки стародавнього світу.
- •Хронологія історії науки і техніки стародавнього світу
- •Періодизація історії України
- •1.2. Географія науки і техніки стародавнього світу
- •Історія науки і техніки стародавнього світу. Зв'язки науки і техніки з освітою, культурою, матеріальним виробництвом та іншими науками і технікою древніх цивілізацій.
- •Поділ науки на періоди розвитку
- •Висновки з розвитку науки і техніка античності
- •Мотивація розвитку науки і техніки стародавнього світу
- •Наука і техніка у цивілізації Стародавнього Єгипту
- •Наука і техніка у цивілізації Межиріччя Тигра і Євфрату
- •Наука і техніка у цивілізації Древньої Індії
- •Наука і техніка у цивілізації Стародавнього Китаю
- •Фактори, що сприяли розвитку науки і техніки Стародавньої Греції та Римської імперії:
- •5. Федоров. Н. А., Мирошенкова в. И. Ювенал. Хрестоматия по античной литературе. – м.: Высшая школа, 1981.- 607 с. Наука і техніка у Крито-мікенській цивілізації
- •Наука і техніка цивілізації доколумбової Америки
- •Видатні винаходи та винахідники стародавнього світу
- •Винаходи стародавнього світу
- •Рукоятка
- •Весло і човен
- •Свердління, пиляння та шліфування каменю
- •Мотижне землеробство
- •Колесо і віз
- •Писемність
- •Важіль, блок, похила площина
Мотивація розвитку науки і техніки стародавнього світу
Люди умілі та прямохадячі існували більше мільйона років. На початку свого існування люди невтомно працювали, виготовляючи кам'яні і дерев'яні знаряддя, займаючись збиранням і полюванням.
Важливим фактором, що сприяв створенню людьми знарядь праці було поява членороздільної мови та інтелекту.
Знаряддя праці людина уміла почала виготовляти інстинктивно для покращення способів мисливства або умов праці. Деякі представники тваринного світу для досягнення своїх завдань використовують предмети, що оточують їх, як знаряддя, або навіть створюють їх.
Зростаюча кількість людства привела до удосконалення знарядь праці. 12000 років тому у кінці палеоліту на Землі жило біля 5 мільйонів збирачів і мисливців. До п'ятого тисячоліття до нашої ери населення землі зросло до 20 мільйонів. Появилась приватна форма власності (землеробство і тваринництво), які дозволяли створювати і накопичувати надлишки продуктів і удосконалювати розподіл праці. З'являються перші ремесла і люди, які керують приватною власністю. В суспільстві появилися люди привілегійовані та неімущі працівники. В державі з'являються засоби примусу людей. Перехід до ери металів (4000 років до нової ери) покращив хід еволюції людства в порівнянні із епохою землеробства і тваринництва.
За сімнадцять віків нашої ери чисельність людей зросла з 200 мільйонів до 500 мільйонів. У XIX столітті населення землі досягло мільярда, а до початку XX століття -двух мільярдів. Зараз людство нараховує біля 8 мільярдів. Різке збільшення кількості населення за порівнянно невеликий промежуток історії суспільства привело до інтенсивного розвитку науки і техніки, появи великої кількості винаходів,новітніх технологій. Кажуть, що геніальність людини на 20-30% залежить від виховання та особистої праціі. Колись Гете стверджував, що геній це 1 % таланту і 99% поту. Тому людину може заставляти створювати щось нове: прагнення до творчості та створення чогось нового ефективнішого, потреба суспільства, вивчення досвіду минулих поколінь,постійна праця, вивчення досягнень науки та техніки та проведення їх аналізу, наявність вільного часу.
Французький поет Ронсару писав:
Природа кожному зброю дала:
Орлу - горбатий дзьоб і потужні крила,
Бикові - його роги, коню - його копита,
У зайця швидкий біг, гадюка отруйна,
Отруєний зуб її. У риби плавники,
І, нарешті, у лева є кігті і ікла.
У чоловіка мудрий розум вона вселити уміла.
Для жінок мудрості природа не дала
І, вичерпавши на нас могутність свою,
Дала їм красу - не меч і не спис.
Перед жіночою красою ми усі безсилі сталі,
Вона сильніша за богів, вогонь і сталь.
Таким чином, вважатимемо, що двигунами прогресу є мудрість чоловіка і краса жінки.
Історія "матеріального виробництва" первісної людини не дуже багата. Такі винаходи як кам'яні знаряддя, лук, стріли, пастки, освоєння вогню були зроблені уперше, праця, можливо, і не створила людину, але забезпечила її виживання в природних умовах, що міняються. Знакова, символічна система виникла як потреба в систематизації і передачі знань, емоцій, а також як прояв магічно-релігійної діяльності. Досягнення в господарському житті - отримання надлишків продуктів, поява нових видів знарядь праці і будівництво осілих поселень - робили людину незалежною від навколишньої природи. У період, що тривав з X по III тис. до н.е. сталися корінні зміни в матеріальному і духовному житті людей, що дозволило виділити цей етап і назвати - неолітична революція. Неолітична революція характеризується переходом від полювання до скотарства, від збирача до землеробства, освоєння нових технологічних операцій, при формуванні нових соціальних стосунків в суспільстві. В процесі доместикации рослин і тваринних чоловік пристосовував їх до своїх потреб і одночасно змінював свою діяльність, тобто після періоду збирача і полювання прийшов час землеробства і скотарства. З розведенням тварин почався період змішаної сільськогосподарської діяльності. У цей період сталося розділення людей на землеробів і скотарів, що створили різні культури. Розвиток техніки і громадського життя в землеробських культурах вів до зародження перших цивілізацій. Надлишки продукції землеробства дозволяли розвивати спеціалізацію і кооперацію усередині колективу, що призводило до розподілу праці, неминучого при выповыполнении важких робіт непосильних для однієї сім'ї. До основних східців матеріального і технічного прогресу древнього суспільства можна віднести: поява, накопичення і спеціалізація простих знарядь праці; використання і отримання вогню; створення складних, складених знарядь праці; винахід лука і стріл; розподіл праці на полювання, рибальство, скотарство, землеробство; виготовлення виробів з глини і випалення на сонці і вогні; зародження перших ремесел : теслярська справа, гончарна, корзино-плетеночное; виплавка металу і сплавів спочатку міді потім бронзи і заліза; виробництво з них знарядь праці; створення колеса і возів; використання мускульної сили тварин для переміщення; створення річкових і морських простих транспортних засобів (плотів, човнів), а потім судів.
Підсумовуючи основні досягнення в доцивилизационный період можна стверджувати, що люди володіли: технологією основних форм діяльності,що забезпечують підтримку життя (полювання, збирання, скотарство, землеробство, рибальство); знанням звичок тварин і вибірковістю у виборі плодів; природознавчими знаннями (властивості каменю, їх зміни з нагрівом, види деревини, орієнтація за зірками); медичними знаннями (прості прийоми заліку ран, хірургічні операції, лікування простудних захворювань, кровопускання, промивання кишковика, зупинка кровотечі, використання бальзамів, мазей, обробка укусів, припікання вогнем, психотерапевтичні дії); елементарною системою рахунку, виміром відстаней за допомогою частин тіла (ніготь, лікоть, рука, політ стріли і так далі); елементарною системою виміру часу за допомогою зіставлення положення зірок, розділення пір року, знанням явищ природи; передачею інформації на відстані (димом, світловими і звуковими сигналами).
До основних досягнень матеріального і технічного прогресу древнього суспільства можна віднести: використання і отримання вогню; створення складних, складених знарядь праці; винахід лука і стріл; виготовлення виробів з глини і випалення на сонці і вогні; зародження перших ремесел; виплавка металу і сплавів; створення простих транспортних засобів. Древні цивілізації мали практичний досвід в області будівництвата конкретні знання в області математики, астрономії, медицини, які передавалися від старшого до молодшого за віком і рангу усередині касти жерців. Знання древніх цивілізацій носили прикладний характер.
Існує немало конкретних прикладів запозичення в окремих областях знання. Необхідно відмітити таке дивовижне явище, як "грецьке диво", непорівнянне зі східними цивілізаціями. Грецька культура не лише не стала сліпо копіювати досягнення древніх цивілізацій, але створила нову, наукову культуру. Ввела в практику новий тип мислення - науковий. Реалізувала новий принцип освіти - соціокультурній трансляції знань у світську школу.
Несумірні відрізки і тим самим ірраціональні ("невимовні") величини були досить складною проблемою грецької математики. Для її вирішення греки винайшли шлях геометризації математики. В результаті виникла геометрична алгебра, що дозволяла на основі використання наочних геометричних образів вирішувати чисто завдання алгебри.
Наука і техніка Стародавньої України
Україна багата знахідками середньовіччя. Були знайдені кам'яні та кістяні знаряддя праці (скребки, різці, сокири), знайдені при розкопках Межиричской палеолітичної стоянки, вік якої налічує 15 - 17 тисяч років. Значне місце займають матеріали Трипільської культури (IV-III тисячоліття до н.е.), знайдені на поселеннях біля сіл Майданецьке Тальянки та Доброводи. Це посуд різних розмірів з характерним орнаментом, намиста із зубів оленя, антропоморфні керамічні статуетки. У VII - III століттях до нашої ери значну частину території степових районів України, в тому числі і Черкащини, займали кочові іраномовні племена скіфів. У ті ж часи на правобережжі Дніпра жили осілі землеробські племена - безпосередні предки східних слов'ян. Вони займалися пашенным землеробством і скотарством. Розвивалися залізо і бронзолитейні ремесла, гончарство, ткацтво, обробка кістки і дерева. Це підтверджують матеріали, знайдені при розкопках городища (VI століття до н. е..) біля села Трахтемирів Канівського району. А саме, знаряддя праці і предмети побуту: серпи, ножі, кераміка, браслети, бронзові шпильки, вироби з кістки. Територія сучасної області входила до складу тих земель Придніпров'я, де формувалося ядро східнослов'янських племен, з яких виникла могутня феодальна держава - Київська Русь.