Документация студента – практиканта

1. Дневник (отдельная тетрадь) «Воспитательная работа с учащимися класса», в котором отражается: а) ежедневная воспитательная деятельность практиканта в качестве классного руководителя; б) результаты выполнения заданий практики;

2. План-конспект проведенного воспитательного мероприятия с подписью и оценкой классного руководителя (см. Приложение 1);

3. Анализ воспитательного мероприятия и педагогическими выводами по схеме (см. Приложение 2);

4. Отчет о проделанной воспитательной работе в период практики (см. Приложение 4).

Задания

1. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы школы:

Беседа с директором учреждения образования и его заместителями по учебной и воспитательной работе.

Задание 1. Отразить в дневнике основные сведения о руководстве учреждения образования, основные направления работы; расписание звонков и уроков в закрепляемом классе, количество классов-комплектов, общее число учащихся школы; количественный, качественный анализ состава учителей.

Задание 2. Ознакомиться с годовым планом работы школы и проанализировать раздел «Воспитательная работа с учащимися» с точки зрения соответствия цели и задач содержанию:

• соответствуют ли цель и задачи характеристике коллектива учреждения образования;

• способствуют ли намеченные формы воспитательной работы достижению цели и задач;

Дать педагогическую оценку содержанию плана и выводы о предположительной эффективности работы учреждения образования по такому плану.

Задание 3. Ознакомиться с системой внеурочной воспитательной работы учреждения образования:

• какие общественные объединения учащихся в учреждения образования функционируют;

• какова сеть спортивных секций, кружков (клубов), самодеятельных творческих объединений; какое количество учащихся они объединяют;

• какова структура самоуправления; как органы (или уполномоченные) классного коллектива связаны с исполнительными органами общественного самоуправления.

Задание 4. Описать и проанализировать проведение воспитательной работы с учащимися в одну из суббот:

• какие мероприятия проводились;

• сколько учащихся приняло участие в проводимых мероприятиях;

• учащиеся, каких классов приняли в них участие.

2 Изучение опыта работы классного руководителя.

Задание 5. Провести беседу с классным руководителем об успехах и трудностях в работе с классом и отдельными учащимися (результаты отразить в дневнике).

Задание 6. Познакомиться с планом воспитательной работы классного руководителя и проанализировать следующую информацию:

• вводные данные (кем составлен и утвержден план, для кого, на какой период и т. п.);

• характеристику классного коллектива; формулировку целей и задач воспитательной работы;

• основные направления воспитательной работы (структуру, разделы плана);

• планируемые виды деятельности учащихся; планируемые формы воспитательной работы) словесные, наглядные, практические);

• формы привлечения к воспитательному процессу родителей; общественности, шефов.

Проанализировать план воспитательной работы:

• соответствуют ли цели и задачи из данной классным руководителем характеристики класса;

• способствуют ли намеченные формы воспитательной работы достижению цели и задач.

Сделать выводы о предположительной эффективности работы по такому плану (в смысле всестороннего развития воспитанников).

Задание 7. Самостоятельно ознакомиться со структурой и содержанием «Устава учреждения образования» как нормативного документа. Выписать в дневник права и обязанности классного руководителя, учащихся.

Задание 8. Определить формы работы в учреждении образования по ознакомлению учителей и учащихся с Конвенцией и Законом «О правах ребенка».

Задание 9. Подготовить, провести и проанализировать внеклассное мероприятие по актуальной тематике (Приложение 2).