- •Програма базового курсу методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах
- •1.1. Теоретичні основи методики викладання іноземних мов
- •Гностичні вміння:
- •1.2. Формування іншомовної комунікативної компетенції
- •Гностичні вміння:
- •Конструктивно-планувальні вміння:
- •Комунікативно-навчальні та організаційні вміння:
- •1.3. Організація і планування навчальної та позакласної роботи з іноземної мови у середніх навчальних закладах
- •Гностичні вміння:
- •Конструктивно-планувальні вміння:
- •Комунікативно-навчальні та організаційні вміння:
- •Модульна організація курсу
- •3. Навчально-методична карта дисципліни
- •Плани практичних занять
- •Зразки завдань для позааудиторної самостійної роботи
- •Зразки завдань до модульного контролю і критерії їх оцінювання
- •7. Система рейтингового контролю
- •8. Підсумковий контроль
- •8.1. Залік з курсу "Методика викладання іноземних мов"
- •Орієнтовні питання і завдання до заліку
- •8.2. Екзамен з курсу “Методика викладання іноземних мов”
- •Вимоги до екзамену
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Підсумкова оцінка за відповіді на два питання екзаменаційного білета виставляється за таких умов:
- •Підсумкова оцінка за два питання екзаменаційного білета
- •Орієнтовні питання до курсового екзамену
- •Типові практичні завдання до курсового екзамену
- •9. Наступні компоненти вашої методичної підготовки
- •10. Навчально-методичні матеріали Основна література
- •Додаткова література
9. Наступні компоненти вашої методичної підготовки
За умови успішного складання курсового екзамену з методики викладання іноземної мови ви будете мати змогу вдосконалити свою методичну компетенцію. На вас чекають:
Педагогічна практика
Рекомендації щодо її успішного проходження узагальнено в посібнику "Педагогічна практика з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах" / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої і В.В. Черниш. – К.: Ленвіт, 2003. – 250 с.).
Курс за вибором
Вам будуть запропоновані курси з найбільш актуальних проблем методики, які не знайшли достатнього висвітлення у базовому курсі методики. Ви зможете обрати один із них згідно особистісних уподобань. Наприклад, вашій увазі можуть бути запропоновані наступні курси:
Особливості навчання іноземної мови у початковій школі.
Методика формування іншомовної соціокультурної компетенції в учнів початкової, основної і старшої школи.
Інтенсивні методи навчання іноземних мов.
Проектна методика навчання іноземних мов.
Методика створення навчальних матеріалів з іноземної мови.
Тестовий контроль рівня сформованості іншомовної комунікативної компетенції.
Сучасні технології навчання іноземних мов.
Методика укладання і використання мовного портфеля.
Методика організації самостійної роботи учнів з іноземної мови.
Позакласна робота з іноземної мови.
Курсова робота
Методичні рекомендації з написання курсової роботи, сучасної тематики і публікацій ви можете знайти у посібнику Курсова робота з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої та С.В. Гапонової. – К.: Ленвіт, 2003. – 96 с.
Якщо ви повністю виконали навчальний план з оволодіння методичною компетенцією вчителя іноземної мови, то зможете претендувати на одержання освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" (Див.: Програма державного іспиту з першої іноземної мови і методики її викладання), а згодом і освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст" (Див.: Програма державного кваліфікаційного іспиту зі спеціальності 7.030502 "Мова та література").
Ми готові надати вам допомогу і в написанні дипломної роботи з методики викладання іноземної мови. У посібнику "Практикум з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах" (кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. –К.: Ленвіт, 2004. – С.331-339) ви знайдете інформацію про таке:
вимоги до дипломних робіт;
тематика дипломних робіт,
структура дипломної роботи,
захист дипломної роботи,
критерії оцінювання дипломних робіт.
Ви одержали диплом викладача іноземної мови? Чекаємо вас у магістратурі!
10. Навчально-методичні матеріали Основна література
Виробничі функції, типові задачі діяльності та вміння учителя іноземної мови (спеціаліста) / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – 96 с.
Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / Наук. ред. укр. видання С.Ю. Ніколаєва. Переклад з англ. – К.: Ленвіт, 2003. – 273 с.
Книга вчителя іноземної мови: Довідково-методичне видання / Упоряд. О.Я. Коваленко, І.П. Кудіна. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 240 с.
Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. – СПб.: Русско-Балтийский инф. центр "Блиц", 2001. – 224 с.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. 12-бальна система. – К., 2000. – 126 с.
Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
Педагогічна практика з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої і В.В. Черниш. – К.: Ленвіт, 2003. – 250 с.
Підручники і навчально-методичні комплекси з іноземних мов.
Практикум з методики викладання англійської мови у середніх навчальних закладах: Посібник. Вид. 2-е, доп. і переробл. / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2004. – 360 с.
Практикум з методики викладання німецької мови / Кол. авторів під керівн. С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2007. – 287 с.
Практикум з методики викладання французької мови / Кол. авторів під керівн. С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2006. – 432 с.
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов: Іноземні мови. 2-12 класи. – ВТФ "Перун", 2005. – 208 с.
Редько В.Г. Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи. – К.: Ґенеза, 2007. – 136 с.
Роман С.В. Методика навчання англійської мови у початковій школі. – К.: Ленвіт, 2005. – 208 с.
Структурно-логічні схеми і таблиці з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах / Укл. С.Ю. Ніколаєва, С.В. Гапонова та ін. К.: Ленвіт, 2004. – 208 с.
Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь. – М.: Астрель: АСТ Хранитель, 2007. – 746 с.
