
- •Темы логопедических занятий и коррекционные задачи Сентябрь, октябрь, ноябрь (1-й период обучения)
- •2.Коррекционные задачи:
- •Декабрь, январь, февраль
- •Коррекционные задачи:
- •Март, апрель, май (3-й период обучения)
- •Коррекционные задачи:
- •Занятия Занятие 1 Тема: «Наша группа»
- •Ход занятия
- •Занятие 2 Тема: «Наш детский сад»
- •Ход занятия
- •Занятие 3 Тема: «Органы артикуляции»
- •Ход занятия
- •Занятие 4 Тема: «Ряд»
- •Ход занятия
- •Занятие 5 Тема: «Игрушки»
- •Ход занятия
- •Занятие 6 Тема: «Игрушки. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 7 Тема: «Игрушки. Рассказ по картинке»
- •Ход занятия
- •Занятие 8 Тема: «Звуки вокруг нас»
- •Ход занятия
- •Занятие 9 Тема: «Осень»
- •Ход занятия
- •Занятие 10 Тема: «Осень. Предлоги на, с»
- •Ход занятия
- •Занятие 11 Тема: «Осень. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 12. Тема: звуке и буква у (знакомство)
- •Ход занятия
- •Занятие 13 Тема: «Части дерева»
- •Ход занятия
- •Занятие 14 Тема: «Части дерева. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 15 Тема: «Деревья. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 16 Тема: «Звук и буква у (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 17 . Тема: «Деревья. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 18 Тема: «Листья. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 19 Тема: «Овощи. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 20 Тема: «Звук и буква а (знакомство)»
- •Ход занятия
- •Занятие 21 Тема: «Овощи. Предлоги в, на, с, из»
- •Ход занятия
- •Занятие 22 Тема: «Овощи. Словоизменение. Словообразование»
- •Занятие 23 Тема: «Овощи. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 24 Тема: «Звук и буква а (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 25 Тема: «Фрукты»
- •Ход занятия
- •Занятие 26 Тема: «Фрукты. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 27 Тема: «Фрукты. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 28 Тема: «Звуки „а", „у"»
- •Ход занятия
- •Занятие 29 Тема: «Фрукты. Распространенные предложения»
- •Ход занятия
- •Занятие 30 Тема: «Овощи - фрукты. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 31 Тема: «Перелетные птицы»
- •Ход занятия
- •Занятие 32 Тема: «Перелетные птицы. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 33 Тема: «Звук и буква и (знакомство)»
- •Ход занятия
- •Занятие 34 Тема: «Наше тело»
- •Ход занятия
- •Занятие 35 Тема: «Наше тело. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 36 Тема: «Наше тело. Гигиена»
- •Ход занятия
- •Занятие 37 Тема: «Звук и буква и (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 38 Тема: «Дикие животные. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 39 Тема: «Дикие животные. Части тела»
- •Ход занятия
- •Занятие 40 Тема: «Дикие животные. Предлоги в, из»
- •Ход занятия
- •Занятие 41 Тема: «Звуки и буквы а, у, и»
- •Ход занятия
- •Занятие 42 Тема: «Дикие животные. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 43 Тема: «Дикие животные. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 44 Тема: «Дикие животные. Предлоги за, из-за»
- •Ход занятия
- •Занятие 45 Тема: «Дикие животные. Предлоги под, из-под»
- •Ход занятия
- •Занятие 46 Тема: «Звук и буква э (знакомство)»
- •Ход занятия
- •Занятие 47 Тема: «Детеныши диких животных»
- •Ход занятия
- •Занятие 49 Тема: «Звук и буква э (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 50 Тема: «Зима. Изменения в природе»
- •Ход занятия
- •Занятие 51 Тема: «Зима. Предлоги на, с»
- •Ход занятия
- •Занятие 52 Тема: «Заяц и белка зимой. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 53 Тема: «Новогодняя елка. Предлоги»
- •Ход занятия
- •Занятие 54 Тема: «Елка в детском саду. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 55 Тема: «Снеговик. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 56 Тема: «Звук и буква о»
- •Ход занятия
- •Занятие 57
- •Ход занятия
- •Занятие 58 Тема: «Снежный ком. Рассказ по серии картинок»
- •Ход занятия
- •Занятие 59 Тема: «Звук „о" в конце слова»
- •Ход занятия
- •Занятие 60 Тема: «Зимующие птицы. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 62 Тема: «Зимующие птицы. Рассказ по серии картинок»
- •Ход занятия
- •Занятие 63 Тема: «Звук „о" в середине слова»
- •Ход занятия
- •Занятие 64 Тема: «Одежда»
- •Ход занятия
- •Занятие 65 Тема: «Одежда. Словообразование. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 66 Тема: «Одежда. Словообразование (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 67 Тема: «Звуки и буквы о, у»
- •Ход занятия
- •Занятие 68 Тема: «Одежда. Глаголы»
- •Ход занятия
- •Занятие 69 Тема: «Одежда. Предлоги с, без»
- •Ход занятия
- •Занятие 70 Тема: «Звук и буква м (знакомство)»
- •Ход занятия
- •Занятие 71 Тема: «Обувь. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 72 Тема: «Обувь. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 73 Тема: «Обувь и ее детали. Глаголы»
- •Ход занятия
- •Занятие 74 Тема: «Звук и буква м (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 75 Тема: «Наши защитники»
- •Ход занятия
- •Занятие 76 Тема: «Головные уборы. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 77 Тема: «Головные уборы. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 78 Тема: «Звук и буква ы (знакомство)»
- •Ход занятия
- •Занятие 79 Тема: «Одежда, обувь. Рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 80 Тема: «Звук и буква ы (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 81 Тема: «Семья (знакомство). Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 82 Тема: «Семья (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 83
- •Ход занятия
- •Занятие 84 Тема: «Звуки и буквы и - ы»
- •Ход занятия
- •Занятие 85 Тема: «Весна»
- •Ход занятия
- •Занятие 86 Тема: «Весна. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 87 Тема: «Звук и буква м (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 88 Тема: «Животные и птицы холодных стран, их детеныши и птенцы»
- •Ход занятия
- •Занятие 89 Тема: «Животные и птицы холодных стран. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 90 Тема: «Животные и птицы холодных стран. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 91 Тема: «Звук и буква п (знакомство)»
- •Ход занятия
- •Занятие 92 Тема: «12 апреля - День космонавтики»
- •Ход занятия
- •Занятие 93 Тема: «Домашние животные»
- •Ход занятия
- •Занятие 94 Тема: «Домашние животные. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 95 Тема: «Звук и буква п (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 96 Тема: «Детеныши домашних животных. Словоизменение»
- •Ход занятия
- •Занятие 97 Тема: «Детеныши домашних животных. Пересказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 98 Тема: «Домашние птицы и их птенцы»
- •Ход занятия
- •Занятие 99
- •Ход занятия
- •Занятие 100 Тема: «Посуда. Словоизменение. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 101 Тема: «Посуда. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 102
- •Ход занятия
- •Занятие 103
- •Ход занятия
- •Занятие 104 Тема: «Дом»
- •Ход занятия
- •Занятие 105 Тема: «Дом. Строительство»
- •Ход занятия
- •Занятие 106 Тема: «Мебель»
- •Ход занятия
- •Занятие 107 Тема: «Мебель. Описательный рассказ»
- •Ход занятия
- •Занятие 108 Тема: «Звук и буква т (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 109 Тема: «Квартира»
- •Ход занятия
- •Занятие 110 Тема: «Звук и буква т (продолжение)»
- •Ход занятия
- •Занятие 111 Тема: «День Победы»
- •Ход занятия
- •Занятие 112 Тема: «Звук и буква к»
- •Ход занятия
- •Занятие 113 Тема: «Транспорт, профессии на транспорте»
- •Ход занятия
- •Занятие 114 Тема: «Транспорт и его части. Словообразование»
- •Ход занятия
- •Занятие 115 Тема: «Профессии»
- •Ход занятия
- •Занятие 116 Тема: «Звуки и буквы к - т»
- •Ход занятия
- •Занятие 117 Тема: «Лето, цветы, насекомые»
- •Ход занятия
- •Упражнения с грецким орехом или шариком су-джок
- •Пальчиковая гимнастика
- •Содержание
Занятие 5 Тема: «Игрушки»
Цели:
Расширять и обогащать словарь по теме, активизировать глагольный словарь.
Закрепить обобщающее понятие «игрушки».
Учить составлять предложения по действиям с игрушками, картинкам и картинно-графическим схемам.
Учить составлять предложения с однородными сказуемыми.
Формировать диафрагмальное дыхание.
Продолжать формировать понятие ряда.
Развивать внимание, память, мышление.
Оборудование: игрушки, колокольчик, косынка, предметные и сюжетные картинки, картинно-графические схемы предложений (см. задание на дом 5), наборное полотно или магнитная доска.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Построение в ряд (шеренгу), определение, кто стоит в начале ряда, в конце ряда, в середине ряда.
-Садится на место тот, кто стоит в начале ряда, в конце, в середине.
2.Игра «Отгадай-ка».
Грузовик привез игрушки (матрешки, пирамидка, мяч, кукла, юла, кубики). Угадайте, что привез нам грузовик:
Я жужжу, жужжу, жужжу, на одной ноге кружу. Я с ребятами играю, огоньки во мне сверкают. Кто я?
Друг на друга мы похожи. Спрятаться в одной все можем. Кто мы?
Я глазки закрываю, я глазки открываю, я «мама» говорю. Играть с вами люблю.
Бьют его рукой и палкой, никому его не жалко. А за что беднягу бьют? А за то, что он надут.
Большое колечко. Колечко поменьше. Вверху еще меньше. А сверху колпачок. Что это?
Эти чудо-кирпичи я в подарок получил. Дом построю и сломаю. Потом башню воздвигаю. Раз, два, три, четыре, пять — можно строить и ломать!
-Что это все вместе?
3.Упражнение «Подбери словечко».
-Посмотри внимательно на эти игрушки. С любой игрушкой можно играть по-разному. Подумай и скажи, что можно делать с каждой из них.
Предложить детям закончить фразу подходящим словом: катать, возить, нагружать, играть, бросать, крутить, умывать, кормить, разбирать и собирать и т.д.
Мячик можно ... (катать, бросать, подбрасывать).
Машинку можно ... (катать, нагружать, разгружать).
Из кубиков можно ... (строить).
Юлу можно ... (крутить, вращать).
Куклу можно ... (кормить, одевать, переодевать, купать, причесывать, укладывать спать).
Пирамидку можно ... (собирать, разбирать).
С зайкой (мишкой) можно ... (играть, гулять, спать).
4.Физкультминутка.
Игра «Жмурки с колокольчиком» (см. занятие 3).
Игра «Покачай игрушку» (см. задание на дом 5).
5. Игра « Что делает ?».
Предложить одному из детей выполнить какое-либо действие с игрушкой, а остальным — составить предложение по этому действию и вопросу:
-Что делает Маша? (Маша разбирает пирамидку.) И т.д.
6.Упражнение «Посмотри, подумай и скажи».
Предложить детям рассмотреть сюжетные картинки и составить предложения по ним и вопросу:
Что делает Дима? (Дима катает машинку.) И т.д.
7. Упражнение «Зашифрованное предложение».
Предложить детям «расшифровать» предложения по картинно- графическим схемам и вопросам:
С чем играет девочка? (Девочка играет с куклой.)
Что девочка делает с куклой? (Девочка куклу кормит, качает и т.д.)
С чем играет мальчик?
Что он делает с мячом?
8.Итог занятия.
На дом: задание 5.