IV. Педагогическая система я.А.Коменского

* Задание 1 (семинар №7)

Заполните таблицу:

Период	Школа	Задачи школы	Содержание обучения
От рождения до 6 лет	Материнская школа
От 6 лет до 12
От 12 лет до 18
От 18 лет до 24

* Задание 2 (семинар №7)

Я.А.Коменский обосновал и ввел классно-урочную систему организации обучения.

а) Объясните термин:

Классно_________________________________________________________________________________________________________________________________

Урочная_________________________________________________________________________________________________________________________________

система организации обучения.

б) Назовите характерные признаки классно-урочной системы организации обучения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) Запишите структурные элементы традиционного урока, предложенные Я.А.Коменским:______________________________________________________

* Задание 3 (семинар №7)

Прочитайте соответствующие главы (например, 16, 18 и 20) работы «Великая дидактика». Выпишите высказывания Я.А.Коменского о каждом принципе обучения.

Дидактические принципы	Высказывание Я.А.Коменского
Природосообразность
Доступность
Наглядность
Систематичность
Последовательность
Сознательность и активность

V. Педагогическая система дж.Локка

* Задание 1 (Изучение первоисточников)

Составьте схему-конспект реализации Д.Локком тезиса «Здоровый дух в здоровом теле».

ОБОБЩАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ:

* Задание 1 (семинар №2-3)

Впишите в свободную строку имя педагога, который считал улучшение мира, его переделку возможным путем всеобщего, равного для всех детей обоего пола образования и воспитания, вооружения подрастающего поколения реальными знаниями с помощью методов, облегчающих учение и делающих его радостным _____________________________________________________

который сравнивал душу новорожденного сравнивал с чистой доской, которая заполняется представлениями, принципами в результате воздействия окружающего мира на органы внешних чувств__________________________

который предложил план индивидуального естественного воспитания ребенка на лоне природы под руководством гувернера____________________

* Задание 2 (семинар №2-3)

Соотнесите педагогическое произведение и автора:

Великая дидактика	Джон Локк
Мысли о воспитании	Я.А.Коменский
Эмиль, или О воспитании	Квинтилиан
О воспитании оратора	Ж.Ж.Руссо
Мир чувственных вещей в картинках	Платон
Нравственные письма к Луцилию	Франсуа Рабле
Гаргантюа и Пантагрюэль	Сенека
Законы хорошо организованной школы	Томмазо Кампанелла
Город солнца	Витторино да Фельтре

* Задание 3 (семинар №2-3)

.

Соотнесите событие и дату:

Появление «дома табличек»	1			20–е годы XV в.
Введение термина «школа»	2			Ш тыс. до н.э.
Открытие риторических школ	3			Конец XI – нач. XII в.
Появление «Семи свободных искусств»	4			Втор. Пол. XII- нач. XIII в.
Создание университетов	5			II – III в.в. н.э.
Открытие городских школ	6			VI в. до н.э.
Школа «Дом радости»	7			V в. н.э.

* Задание 4 (семинар №2-3)

Соотнесите автора и педагогические идеи:

Квинтилиан	Принцип природосообразности
Ж.Ж.Руссо	Возрастная периодизация
Я.А.Коменский	Использование игры как метода обучения
Аристотель	Учение как вид трудовой деятельности
И.Г.Песталоцции	Свободное воспитание
Демокрит	Домашнее образование
Джон Локк	Развивающее обучение

* Задание 5 (семинар №7)

Заполните таблицу: «Педагогические идеи философов и педагогов XIХ в. за рубежом»

Фамилия	Педагогические труды	Педагогические идеи	Образовательные учреждения
Руссо Ж.-Ж.
Песталоцци И.Г.
Гербарт Ф.
Дистервег А.

* Задание 6 (семинар №5-7)

Составьте глоссарий по истории педагогики за рубежом