21. Вкажіть основні засоби та методи, які застосовуються для здійснення процесу соціалізації.
22. Що розуміється під традиційним та інституційним механізмом соціалізації особистості?
Традиційний механізм соціалізації ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Інституційний механізм соціалізації ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23. Соціалізація не одномоментний акт, а процес, який протікає тривалий період і забезпечується низкою різноманітних, інколи різнонаправлених, механізмів. Дайте їх характеристику та наведіть конкретні приклади за кожним з них.
24. Наведіть визначення поняття «девіантна поведінка».____________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. Опишіть сутність та різновиди форм соціального контролю.
26. Самостійно складіть схему видів та форм соціальних санкцій та наведіть приклади кожної з них.
Лекція 9 система соціальних статусів та соціальних ролей особистості
Весь мир — театр. В нем женщины, мужчины — все актеры. У них свои есть выходы, уходы, И каждый не одну играет роль.
В. Шекспір
Суспільство – це дім для божевільних, яким управляють його пацієнти.
І. Гофман
Очікувані результати (знання, уміння та навички):
1. Розуміти зміст та значення понять «соціальний статус» та «соціальна роль».
2. Вміти аналізувати своє життя у взаємозв’язку своїх набутих та приписаних статусів, усвідомлено ставитись до виконання соціальних ролей.
3. Орієнтуватись у багатоманітті соціальних позицій у суспільстві, користуючись здобутими знаннями, конструювати своє життя у відповідності з вимогами зовнішнього середовища та власними уподобаннями.
Запитання до семінарського заняття:
1. Суть та значення поняття «соціальний статус». Природа соціального престижу: його витоки та наслідки.
2. Різновиди соціальних статусів особистості.
3. Символи статусу та їх характеристики.
4. Соціальна роль як поведінкова характеристика особистості.
5. Рольові конфлікти особистості.
6. Особистість в системі ролей: проблеми свободи і необхідності.
Повідомлення та доповіді:
1. Рольова теорія особистості: основні представники та вихідні положення.
2. Проблема свободи та необхідності в індивідуальному житті.
3. Рольові конфлікти особистості та засоби їх подолання.
Література до теми:
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: Медиум, 1995. – 323 с.
Бергер П.Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 168 с.
Володько В. Рольова теорія в сучасній соціологічній перспективі // Українське суспільство. – 2008. – № 2. – С. 19-33.
Крельберг Ю.М. Анализ воспроизводства трех компонент индивидуального социального статуса // Мир России. — 2007. – №2. – С. 152 – 168.
Линтон Р. Статус и роль. // Человек и общество : хрестоматия / Под. ред. С. А. Макеева. – К.: Ин-т социологии НАН Украины, 1999. – 272 с.
Общая социология: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. — М.: ИНФРА-М, 2000. – 654 с.
Теоретичні та практичні завдання до теми.