1. Складіть короткий опис теми лекції та виокремить її ключові ідеї.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Які підходи існують до визначення родового поняття соціології як науки?
3. Зобразіть схематично основні компоненти одиничної соціальної дії згідно з теоретичними міркуваннями американського соціолога Т. Парсонса.
4. Опираючись на міркування Т. Парсонса, наповніть схему одиничної дії конкретним змістом (наприклад, намагання школяра сільської школи поступити у престижний навчальний заклад, намагання пересічної людини стати президентом країни тощо). _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Внаслідок спільно спрямованих соціальних дій виникає _________________, під яким розуміється_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Для задоволення різноманітних потреб, реалізації життєвих цілей людям необхідно взаємодіяти між собою. Внаслідок цього виникає взаємна залежність між ними, яка може бути елементарною, безпосередньою та складною, опосередкованою. Назвіть ознаки зазначених залежностей та наведіть їх приклади:
7. Вкажіть 1) різновиди соціальних зв’язків, 2) дайте їм якісну характеристику та 3) наведіть приклади кожного з них:
8. Вкажіть умови виникнення соціальної взаємодії за П. Сорокіним та дайте їм характеристику.
9. Охарактеризуйте два типи соціальних взаємодій, наведіть реальні приклади з життя.
10. Дайте визначення поняттю «соціальна діяльність» та наведіть основні розбіжності між людською та тваринною діяльністю._______________________________________________
____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Людська діяльність______________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тваринна діяльність_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Проаналізуйте суть практичної та духовної діяльності. Назвіть з власного досвіду, якими видами діяльності ви займаєтесь. ______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЛЕКЦІЯ 6-7
ЛЮДИНА В ОТОЧЕННІ СОБІ ПОДІБНИХ:
СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ ТА СОЦІАЛЬНІ СПІЛЬНОТИ.
МАЛА ГРУПА: ОСНОВНІ ОЗНАКИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ
Той, хто вважає, що може обійтись без інших людей, дуже помиляється; але той, хто вважає, що інші не зможуть обійтись без нього, помиляється ще більше.
Франсуа де Ларошфуко
Будь собою. Інші ролі вже зайняті
Навіть сотні «я» разом не завжди «ми»
Очікувані результати (знання, уміння та навички):
1. Вміти аналізувати розмаїття соціальних груп та спільнот, диференціювати їх за рівнем згуртованості.
2. Володіти навичками орієнтування у світі соціальних взаємодій.
3. Застосовувати набуті знання у групових процесах.
Запитання до семінарського заняття:
1. Причини об’єднання людей у суспільстві. Співвідношення понять «соціальна спільність» та «соціальна група».
2. Типи соціальних спільнот та їх характеристики.
3. Основні ознаки групової спільності.
4. Специфічні характеристики малої соціальної групи.
5. Класифікація малих груп: первинні та вторинні, формальні та неформальні.
6. Феномен групового конформізму.
7. Референтні групи.
8. Особливості розвитку студентської групи.
Повідомлення та доповіді:
1. Роль соціальних груп та спільнот у суспільному житті.
2. Феномен функціонування натовпу: соціально-психологічний аспект.
Література до теми:
Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 318 с.
Кули Ч. Социальная самость. Первичные группы // Американская социологическая мысль.- М., 1994. - С. 316-335.
Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000. - 464 с.
Общая социология: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. — М.: ИНФРА-М, 2000. – 654 с.
Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв. ред. академик РАН Г. В. Осипов, действ. член РАЕН Л. Н. Москвичев. — М.: Норма, 2003. - 912 с.
Теоретичні та практичні завдання до теми.