Лабораторне заняття № 1

Тема. ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА

Мета: засвоїти основні види планування роботи вчителя-словесника, навчитися розробляти календарно-тематичне та поурочне планування.

План

1. Планування роботи вчителя-словесника — запорука успіху літературної освіти школярів.

2. Різновиди планування у сучасній школі. Проблеми планування шкільного курсу літератури.

3. Особливості та завдання календарно-тематичного планування. Його схема.

4. Поурочне планування — основний робочий документ учителя.

Методичні рекомендації та завдання

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Скласти календарно-тематичний план уроків української літератури на ІІ семестр для 5 класу.

3. Написати поурочний план уроку української літератури для 7 класу (тема за вибором студента).

Список рекомендованої літератури

Балагура Т. Література, що формує особистість і вчить самореалізації [Текст] / Т. Балагура // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2010. – № 7-8. – С. 138–150.

Волошина Н.Й. Орієнтовне планування навчального матеріалу з української літератури для 5-11 класів // Укр. літ. в загальноосвітній шк. — 1999. — № 1. — С.4-14.

Зотов Ю.Б. Организация современного урока. — М.: Просвещение, 1984. — С.117-118.

Ковбасенко В.І. Інтегроване тематичне планування уроків української та зарубіжної літератури // Відродження. — 1996. — № 1. — С.9-10.

Мірошниченко Л.Ф. Основи планування та наукової організації праці // Відродження. — 1995. — № 7. — С.47-53; № 9. — С.40-54.

Особистісно-зорієнтоване планування та моделювання уроків української літератури. 8 клас 12-річної школи [Текст]. І семестр. – К. : Задруга, 2008. – 64 с.

Павлів І. Календарно-тематичне планування уроків з української мови та літератури на 2012-2013 н. р. (5-11 класи) [Текст] / Ірина Павлів. – К. : Задруга, 2012. – 112 с.

Сподарик Г. Цілі та їх конкретизація на уроках літератури // Дивослово. — 2003. — № 4. — С.34-36.

Шуляр В. Засоби планування конструкторсько-технологічної діяльності вчителя літератури // Укр. літ. в загальноосвітній шк. — 2004. — № 6. — С.19-20.

Лабораторне заняття № 2

Тема. Шкільний кабінет літератури

Мета: з’ясувати роль шкільного кабінету літератури в організації та оптимізації навчального процесу, методичної та позакласної роботи з літератури.

План

1. Типи кабінетів української літератури (кабінет-літературний клуб, кабінет-музей, об’єднаний кабінет, кабінет-методичний центр).

2. Принципи систематизації матеріалів у літературному кабінеті.

3. Обладнання кабінету і планування його роботи.

4. Навчально-методична робота у кабінеті літератури.

5. Організація позакласної роботи учнів при кабінеті.

Методичні рекомендації та завдання

1. Опрацювати рекомендовану літературу до теми.

2. Укласти перелік обладнання, який повинен бути в кабінеті літератури.

3. Виготовити макет стенду для кабінету літератури. Наприклад: „Вчимося виразно читати”, „Це варто прочитати”, „Сьогодні на уроці”, „Вчимося дискутувати” (чи за вашим вибором).

Список рекомендованої літератури

а) основна

Наукові основи методики літератури: Навч.-метод. посіб. / За ред. Н.Волошиної. — К.: Ленвіт, 2002. — С.324-339.

Пасічник Є.А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навч. посіб. — К.: Ленвіт, 2000. — С.351-354.

Степанишин Б.І. Викладання української літератури в школі. — К.: РВЦ „Проза”, 1995. — С.245-254.

б) додаткова

Войнович Г. Кабінет літератури // Зарубіжна література (газета). — 2003. — № 19. — С.10-15.

Волошина Н.Й. Ефективність уроку в кабінеті літератури та наукова організація праці учнів // Укр. літ. в загальноосвітній шк. — 2003. — № 7. — С.51-53.

Ісаєва О. Сучасний кабінет літератури: яким йому бути? Типи кабінетів зарубіжної літератури // Всесвітня літ. та культура в навч. закладах України. — 2002. — № 5. — С.5-8.

Логінов А. Матеріал для кабінету зарубіжної літератури // Всесвітня літ. та культура в навч. закладах України. — 2002. — № 5. — С.13-17.

Мірошниченко Л. Основні принципи організації кабінету зарубіжної літератури // Всесвітня літ. та культура в навч. закладах України. — 2002. — № 5. — С.2-4.

Саливон К.Д., Саприкін В.С. Оптимальний кабінет літератури в класній кімнаті // Укр. мова та літ. в шк. — 1981. — № 8. — С.72-77.

Цимбалюк В.І. Літературно-мовний кабінет у школі. — К.: Рад. школа, 1975. — 104 с.

Чирка В.В. Оснащення кабінету зарубіжної літератури // Імідж сучасного педагога. — 2000. — № 4-5. — С.22.