Анотація

на методичний посібник з дисципліни «Українська мова»

«Поглиблене вивчення тем «Орфографія» та «Пунктуація»»

Дана дисципліна вивчається на I-II курсі. Згідно з навчальним планом на її вивчення відводиться 140 аудиторних годин (на самостійне вивчення – 22 год. ).

Метою методичного посібника є систематизація знань старшокласників з орфографії та пунктуації, закріплення орфографічних та пунктуаційних вмінь та навичок.

У посібнику представлено теоретичний матеріал, важливий для засвоєння тем курсу, список літератури, а також система практичних та навчальних завдань, які допоможуть майбутнім фахівцям закріпити й вдосконалити правописно-пунктуаційні та орфографічні навички. Запропоновані завдання для самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю, самоконтролю, які дають можливість організувати студентів для самостійної роботи.

При складанні посібника були враховані всі найновіші концепції сучасних мовознавців у галузі «Орфографія» та «Пунктуація», спрямовані на опанування майбутніми фахівцями необхідних лінгвістичних умінь і навичок в умовах кредитно-модульної системи навчання у ВНЗ.

Обсяг поданого в посібнику матеріалу відповідає вимогам чинної програми з рідної мови. Виклад правил відповідає Українському правопису.

Викладачі С.В.Котляр

Н.М. Запорожець

Рецензія – це критичний відгук на художній, науковий або інший твір, що містить зауваження, пропозиції тощо.

Мета рецензії - рекомендація твору до друку, захисту.

Реквізити рецензії такі:

1. Назва документа.

2. Заголовок, що містить:

   • назву рецензованої роботи;

   • прізвище та ініціали її автора;

   • видавництво та рік публікації;

   • кількість сторінок.

3. Текст, що складається з 2 частин:

• короткий виклад змісту роботи;

• зауваження, пропозиції, висновки автора рецензії.

4. Підпис особи, яка рецензувала роботу.

5. Дата.

У разі необхідності підпис звірюють печаткою.

Наприклад:

Рецензія

на методичний посібник з дисципліни «Українська мова»:

«Поглиблене вивчення тем «Орфографія» та «Пунктуація»»

Методичний посібник розроблений викладачами коледжу Запорожець Н.М. та Котляр С.В.

Запропонована праця «Поглиблене вивчення тем «Орфографія» та «Пунктуація»» містить сучасні методологічні та методичні підходи до вивчення української мови. Важливим є те, що посібник складається із розділів теоретико-практичного спрямування. У теоретичній частині зазначається історично сформована й загальноприйнята система правил національної мови щодо способів передачі мовлення на письмі (правила написання слів та їх частин, словосполучень, часток, тощо) а також нормована правописом система правил про вживання розділових знаків для розчленування тексту відповідно до його значеннєвологічних, синтаксичних та інтонаційних особливостей.

Значна увага приділена практичним аспектам, де представлено різноманітні вправи з орфографії: написання звуків (фонем) літерами; написання слів разом, окремо й через дефіс; уживання великої літери; правила переносу частини слова з рядка в рядок; написання афіксів і закінчень відмінюваних слів тощо, а також вправи на вживання розділових знаків.

У методичному посібнику враховано сучасні підходи до вивчення української мови, спрямовані на опанування майбутніми фахівцями необхідних лінгвістичних умінь і навичок в умовах кредитно-модульної системи навчання у ВНЗ.

Слід зауважити, що рецензований посібник, без сумніву, потрібний і корисний, варто було б посилити більшою кількістю тестових завдань, адже це один із найефективніших сучасних засобів перевірки знань студентів.

Вважаємо, що методичний посібник «Поглиблене вивчення тем «Орфографія» та «Пунктуація»» відповідає усім вимогам, що ставляться до науково-методичних робіт такого типу, є актуальним і доречним у навчально-виховному процесі як один із альтернативних посібників у сьогоднішньому різноманітті поглядів, підходів до процесу вивчення мови взагалі. Творчий підхід, великий досвід і знання автора, науково-методичне розуміння поставленої проблеми роблять аналізовану працю цікавою і необхідною для студентів, адже запропоновані матеріали знайдуть застосування на уроках української мови та факультативах у вищих навчальних закладах.

Рецензент О.П. Солонська

Відгук – висновки уповноваженої особи (кількох осіб) про наукові роботи, вистави, фільми, представленні на розгляд чи до захисту.

Реквізити відгуку:

1. Назва документа.

2. Заголовок, що містить:

   • назву роботи;

   • прізвище, імя, по батькові її автора;

   • рік написання;

   • кількість сторінок.

3. Текст, що містить:

• вступ;

• стислий виклад змісту роботи;

• критичні зауваження;

• висновок з пропозиціями.

4. Підпис, що завіряється печаткою.

5. Дата.

Протокол – це один з найпоширеніших документів колегіального органу. У ньому фіксуються хід і результати проведення зборів, конференцій, засідань, нарад. У протоколах відбуваються всі виступи с питань, що розглядаються, і рішення, ухвалені в результаті обговорення.

Протокол веде секретар або інша спеціально призначена особа. Протоколи загальних зборів підписують голова й секретар, а протоколи засідань комісій – всі члени президії.

За обсягом фіксованих даних протоколи поділяються на:

• Стислі – записано лише ухвалу або поширену резолюцію, а також зазначено номер, дату, назву організації, кількість присутніх, порядок денний. Під рубрикою „СЛУХАЛИ” – назва питання, хто висловлювався.

• Повні – заносяться також питання доповідачеві та конспективний запис виступів під час обговорення.

• Стенографічні – дослівно.

Протокол має такі реквізити:

1. назву виду документа, яку пишуть посередині рядка;

2. порядковий номер протоколу;

3. назву зборів;

4. назву установи, де відбулися збори;

5. дату проведення зборів, яку пишуть нижче від назви установи з лівого боку. У цьому ж рядку з правого боку – місце проведення.

6. кількісний склад учасників (10-12), який пишуть з нового рядка. При великій кількості (більше 12) присутніх на засіданні їх список складається окремо й додають, а в протоколі зазначають лише загальну кількість.

7. посада, прізвище, ініціали керівника зборів (голови, секретаря, членів президії);

8. порядок денний;

9. текст;

10. перелік додатків до протоколу із зазначенням кількості сторінок;

11. підписи керівників зборів (голови та секретаря).

Основний текст протоколу поділяється на розділи, які відповідають пунктам порядку денного. Кожний розділ містить: „СЛУХАЛИ”, „ВИСТУПИЛИ”, „УХВАЛИЛИ” (великими літерами).

Якщо на зборах проводили таємне голосування , результати оформлюються окремими протоколами:

перший – зазначається ;

другий – результати голосування.

1. За Василькова Ч.Р. – 50 голосів, проти – 0, утримався – 1

Наприклад:

Протокол № 8

загальних зборів студентів II курсу

природничо-географічного факультету

10.05.2003

Голова: Литвиненко С.В.

Секретар: Шульга В.О.

Присутні: декан факультету доц. Кулик В.П., доц. Куценко А.А., доц. Іванов Н.П., асистенти: Зазимко Б.М., Литвин Ф.С., студенти II курсу.

Порядок денний:

1. Підготовка студентів до виробничої практики.

2. Робота з озеленення й опорядженням навколишньої території.

1. СЛУХАЛИ:

Куценко А.А. Інформація керівника виробничо-польової практики.

ВИСТУПИЛИ:

Зазимко Б.М. вніс пропозицію поділити студентів на підгрупи, чітко визначити кожному завдання й години роботи на ділянці.

Литвин Ф.С. відзначив, що до початку практики треба підготувати рослини, реактиви.

УХВАЛИЛИ:

1. Усім студентам взяти участь у виробничо-польовій практиці.

2. Доручити керівникові практики скласти графік робіт.

3. Поділити студентів на групи й визначити час роботи на ділянці.

2. СЛУХАЛИ:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Голова зборів С.В. Литвиненко

Секретар В.О Шульга

Крім повного протоколу, є коротка форма – витяг з протоколу. У витягу вказують прізвища та ініціали тих хто виступив (без викладу виступів), а також зміст прийнятих рішень. Витяг з протоколу підписують голова й секретар засідання. У протоколі робиться помітка про зроблений витяг, а також зазначають, кому його вручено чи надіслано.

Наприклад:

Витяг з протоколу № 5

засідання кафедри української мови

18.01.2003

Присутні: завкафедрою проф. Луценко А.А., доц. Коломієць Ф.С.,доц. Марченко Ю.Ю., доц. Токарева А.М., ст. викл. Ткаченко Л.В., асист. Шумейко Л.Б., асист. Лепеха І.І., аспірант Крикун С.В.

2. СЛУХАЛИ:

Крикун С. В. – затвердження теми кандидатської дисертації.

УХВАЛИЛИ:

1. Затвердити тему кандидатської дисертації аспірантки Крикун Софії Василівни у такому формулюванні «Темпоративна синтаксема у структурі простого речення».

2. Призначити науковим керівником проф. Луценка Анатолія Антоновича.

Завідувач кафедри А.А. Луценко

Секретар І.І. Лепеха

Резолюція – це документ, який фіксує рішення, постанову. Найчастіше резолюція приймається на зборах. Її вмішують у кінці протоколу або пишуть окремо й дають до нього.

Резолюція складається із:

Вступної (констатуючої) – спочатку відзначаються досягнення з питання, що розглядаються, а потім вказуються недоліки.

Директивної (резолютивної) – роблять узагальнені висновки, оцінюють роботу, визначають конкретні заходи з кожного питання, спрямовані на виконання поставлених завдань, усунення виявлених недоліків, зазначають відповідальних осіб.

Звіт – це документ, який містить відомості про результати діяльності за певний період часу, виконання заходів, доручень, завдань і подається керівникові структурного підрозділу, організації або до керівного органу.

Державна статистика й відомча цифрова звітність укладається на підставі уніфікованих форм (бланків) й у відповідності до затверджених нормативних документів, які вказують порядок їх укладання та оформлення.

Реквізити:

1. Гриф затвердження – праворуч (для зовнішніх).

2. Штамп установи (для зовнішніх).

3. Назва документа.

4. Заголовок, який має такі дані, як:

• «про роботу атестаційної комісії…», «про роботу відділу…», «про педагогічну / виробничу практику…» тощо.

• Термін звітності.

• Статус, посада, місце роботи / навчання укладача.

• Прізвище та ініціали укладача.

5. Текст, який має такі частини:

• Вступ – зазначається обсяг завдань, які були поставлені перед установою, відділом чи конкретною особою за звітній період.

• Основна частина – зміст, аналіз виконаної роботи / практики.

• Висновки – рекомендації, критичні зауваження щодо поліпшення чи вдосконалення форм або методів роботи / практики, перспективи на майбутнє.

6. Додаток (якщо є): службова, доповідна чи пояснювальна записки; довідков матеріали; квитанції, проїзні документи, рахунки про витрачені кошти тощо.

7. Підпис автора документа.

8. Посада керівника установи, його підпис, ініціали та прізвище (для зовнішніх).

9. Дата укладання.

10. Печатка (для зовнішніх).

Наприклад:

Звіт

про педагогічну практику студента групи ГЕ-41

географічного факультету Харківського національного університету ім.. В. Кармазина