
- •Галина Янченко, Василь Кравчук Математика
- •Юні друзі!
- •§ 1. Подільність чисел
- •1. Дільники натурального числа
- •2. Ознаки подільності на 2, 5 і 10
- •50*. Використовуючи цифри 0, 2, 5, 7, 8 не більше одного разу, запишіть чотирицифрове число, що ділиться на 4; на 25.
- •3. Ознаки подільності на 9 і на 3
- •4. Прості й складені числа
- •5. Розкладання натуральних чисел на прості множники
- •6. Найбільший спільний дільник
- •7. Кратні натурального числа. Найменше спільне кратне
- •Пам’ятка до §1
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 1
- •§ 2. Додавання і віднімання звичайних дробів
- •8. Основна властивість дробу
- •9. Застосування основної властивості дробу а) Скорочення дробу
- •Б) Зведення дробу до нового знаменника
- •231. Скоротіть неправильні дроби та виділіть їх цілі частини:
- •10. Зведення дробів до спільного знаменника. Порівняння дробів
- •261. Розмістіть у порядку зростання дроби: ; ; ; ; ; .
- •265. Розмістіть дроби в порядку спадання: ; ; ; ; ; .
- •11. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками
- •301. Маса першої деталі дорівнює кг, а другої на кг менша. Знайдіть масу другої деталі.
- •303. За перший день заасфальтували км дороги, а за другий на км менше. Скільки кілометрів дороги заасфальтували за два дні?
- •305. За перший день Ігор прочитав кількості сторінок книжки, за другий , а за третій решту. Яку частину книжки прочитав Ігор за третій день?
- •Пам’ятка до §2
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 2
- •13. Задачі на множення дробів
- •417. Збільште число 100 на 20%, а одержане при цьому число зменште на 20%.
- •14. Взаємно обернені числа
- •436. Чи існує число, обернене до нуля?
- •15. Ділення звичайних дробів
- •16. Задачі на ділення дробів
- •486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
- •17. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби
- •18. Вправи на всі дії зі звичайними дробами
- •19. Текстові задачі
- •Пам’ятка до §3
- •21. Випадкові події
- •22. Імовірність випадкової події
- •23. Пропорція
- •24. Пряма пропорційна залежність
- •І спосіб
- •Іі спосіб
- •20 Частин х кг;
- •3 Частини 1,8 кг.
- •704. На плані з масштабом 1 : 100 кімната має розміри 6,8 см 4,5 см. Скільки потрібно фарби для фарбування підлоги в цій кімнаті, якщо для фарбування 7,5 м2 підлоги пішло 0,75 кг фарби?
- •25. Відсоткове відношення
- •26. Відсоткові розрахунки
- •27. Коло. Довжина кола
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •28. Круг. Площа круга
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •828. А) радіус якого дорівнює 5 см; 11 см; 0,3 дм; б) діаметр якого дорівнює 0,6 м; 7 м.
- •29. Стовпчасті та кругові діаграми
- •Пам’ятка до §4
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •§ 5. Раціональні числа. Додавання і віднімання раціональних чисел
- •30. Додатні та від’ємні числа. Число 0
- •31. Координатна пряма. Раціональні числа
- •32. Модуль числа
- •33. Порівняння чисел
- •34. Додавання від’ємних раціональних чисел
- •35. Додавання двох чисел з різними знаками
- •36. Віднімання раціональних чисел
- •37. Розкриття дужок
- •Пам’ятка до §5
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §5
- •39. Переставна і сполучна властивості множення. Коефіцієнт
- •40. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків
- •41. Ділення раціональних чисел
- •42. Розв’язування рівнянь
- •43. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •44. Паралельні та перпендикулярні прямі
- •45. Координатна площина
- •46. Приклади графіків залежностей між величинами
- •Пам’ятка до §6
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §6
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •ЗАвдання за курс математики 6 класу
- •Задачі підвищеної складності Подільність натуральних чисел
- •Відсотки
- •Звичайні дроби
- •Раціональні числа
- •Задачі на складання рівнянь
- •Логічні задачі
- •Предметний покажчик
- •Відповіді
- •Розділ iіі. Пропорції і відношення
- •Розділ IV. Раціональні числа та дії над ними
- •Навчальне видання
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
Пам’ятка до §6
1. |
–5 · (–2) = –5 · –2 = 10 — перемножили модулі множників. –5 · 2 = –10 — знаки множників різні, добуток — число від’ємне. |
2. |
–20 : (–4) = –20 : –4 = 5 — поділили модуль діленого на модуль дільника. –20 : 4 = –5 — знаки діленого та дільника різні, частка — число від’ємне. |
3. |
–7x; –7 — коефіцієнт. |
4. |
7x + 12x; 7x і 12x — подібні доданки. |
5. |
7x + 12x = (7 + 12)x = 19x — звели подібні доданки, звели коефіцієнти, помножили на спільну буквену частину. |
6. |
12x – 3 = 5x + 2; 12x – 5x = 2 + 3 — доданки можна переносити з однієї частини рівняння в іншу, змінюючи при цьому їх знаки на протилежні. |
7. |
|
8. |
|
9. |
|
Запитання для самоперевірки і повторення
1. Як знайти добуток двох чисел із різними знаками?
2. Як знайти добуток двох від’ємних чисел?
3. Які властивості має множення раціональних чисел?
4. Що таке коефіцієнт виразу?
5. Які доданки називають подібними?
6. Як звести подібні доданки?
7. Як поділити два від’ємні числа?
8. Як поділити два числа з різними знаками?
9. Сформулюйте правило перенесення доданків з однієї частини рівняння в іншу.
10. Які прямі називають паралельними?
11. Які прямі називають перпендикулярними?
12. Що таке координатна площина?
Завдання для повторення §6
Виконайте дії:
1366. а) (5 + 4,8) (0,5)2; б) (8 10,2) (9 + 7,5);
в) (7 8 + 16,1)2; г) (2,75 + 3) (0,2)2;
д) 18 : (3 + 2,7) + 9; е) (2)3 : 4 + (0,8) : (0,04).
1367. а)
(6); б)
: (4);
в)
г)
(1,2 1,8).
1368. а)
(14 19) (8 + 13) (5); б)
: (3) +
6;
в) 8,2 : (4,1) (0,5); г) (4,9) : 0,07 8,1 : (0,09);
д) (5 + 9 14) : (0,2) + (2,1 1,9);
е)
(5,2 + 6 1,8) 0,3
.
1369. Знайдіть значення виразу:
а)
+ 1,7 + 1,9; б)
+
5;
в)
(7) + 4 +
(6); г)
(11 + 9) + 1,4 (3).
1370. Спростіть вираз:
а) (2a 5) (4 7a); б) (6 4x) + 2(8x + 3);
в) (6x 4y + 1) (2x + 3y 5); г) 0,5(8 4a) 3(0,2a 1);
д) (1,2a 1,8b + 3) (–2) 5(1,2a + 1,8b 1,3);
е)
4
.
1371. Знайдіть значення виразу:
а) 5(1,2a 6) + 7a, якщо a = 208;
б) (5a 0,8) (5,2a +0,1), якщо a = 0,1;
в) (2a 3b) + (7a 8b), якщо a = 0,2; b = 0,2;
г)
(4),
якщо х =
;
д)
y,
якщо х =
y =
.
1372. Знайдіть різницю числа 9 і суми чисел 1,9 і 2,1.
1373. Від добутку
чисел 3,25 і 4 відніміть
число
1374. До частки чисел 7,5 і 3 додайте добуток чисел 0,3 і 30.
1375. До добутку чисел 1,8 і 2 додайте частку чисел 24 і 1,2.
1376. На скільки сума чисел 1,64 і 0,36 більша від числа 10?
1377. На скільки сума чисел 13 і 4 більша від їх добутку?
Розв’яжіть рівняння:
1378. а) х 2,3 = 4,2; б) 2х + 3,6 = 5;
в) 20 (5 4х) = 3; г) 14 (5 + 2х) = 3;
д) 2(0,5 4х) = 2х + 7; е) 5(y 3) = 11 (2y 1);
є) 3(3х 2) + 11 = 7 + 10х; ж) 4,4y 3(8 3y) = 5,4y + 4;
з) х = 2 х; и) 3 y + 3 y = 4 y + 1.
1379. а) х 9 = 15; б) 3х = 10; в) х + 3 = 10.
1380. За якого значення а значення виразів 3а + 11 і 7а 1 рівні?
1381. Позначте на координатній площині точки А(2; 2), В(4; 2) і С(2; 3).
а) Через точку С проведіть пряму, паралельну прямій АВ. Знайдіть координати двох точок, що належать проведеній прямій.
б) Через точку В проведіть пряму, перпендикулярну до прямої АС. Запишіть координати двох точок, що належать проведеній прямій.
1382. Позначте на координатній площині точки А(2; 3), В(4; 3) і С(4; 1). Знайдіть координати точки D, яка є четвертою вершиною прямокутника АВСD. Знайдіть периметр і площу цього прямокутника.
1383. Яке число задумали?
а) Якщо від задуманого числа відняти 42 й одержану різницю помножити на 3, то одержимо 192.
б) Якщо задумане число помножити на 5 і до одержаного добутку додати 31, то отримаємо 104.
в) Якщо до потроєного задуманого числа додати подвоєне, то одержимо 90.
1384. На першій полиці книжок утричі більше, ніж на другій. Якщо з першої полиці перекласти 30 книжок на другу, то на обох полицях книжок стане порівну. Скільки книжок було на кожній полиці спочатку?
1385. У перший магазин відправили товару в 1,4 разу більше, ніж у другий. Коли до першого магазину відправили ще 120 кг товару, а до другого 180 кг, то виявилось, що до обох магазинів відправили однакову кількість товару. Скільки товару відправили до кожного магазину спочатку?
1386. Одне число більше від іншого у 2,5 разу. Коли від більшого числа відняли 69, а до меншого додали 21, то одержали однакові результати. Чому дорівнюють ці числа?
1387. У трьох ящиках є 35 кг слив. У першому в 1,2 разу більше, ніж у другому, а в третьому на 3 кг більше, ніж у другому. Скільки слив у кожному ящику?
1388. Відстань від міста до села автобус долає за год, а легковий автомобіль, швидкість якого на 20 км/год більша, за год. Знайдіть швидкість автомобіля. Яка відстань від міста до села?