
- •Галина Янченко, Василь Кравчук Математика
- •Юні друзі!
- •§ 1. Подільність чисел
- •1. Дільники натурального числа
- •2. Ознаки подільності на 2, 5 і 10
- •50*. Використовуючи цифри 0, 2, 5, 7, 8 не більше одного разу, запишіть чотирицифрове число, що ділиться на 4; на 25.
- •3. Ознаки подільності на 9 і на 3
- •4. Прості й складені числа
- •5. Розкладання натуральних чисел на прості множники
- •6. Найбільший спільний дільник
- •7. Кратні натурального числа. Найменше спільне кратне
- •Пам’ятка до §1
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 1
- •§ 2. Додавання і віднімання звичайних дробів
- •8. Основна властивість дробу
- •9. Застосування основної властивості дробу а) Скорочення дробу
- •Б) Зведення дробу до нового знаменника
- •231. Скоротіть неправильні дроби та виділіть їх цілі частини:
- •10. Зведення дробів до спільного знаменника. Порівняння дробів
- •261. Розмістіть у порядку зростання дроби: ; ; ; ; ; .
- •265. Розмістіть дроби в порядку спадання: ; ; ; ; ; .
- •11. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками
- •301. Маса першої деталі дорівнює кг, а другої на кг менша. Знайдіть масу другої деталі.
- •303. За перший день заасфальтували км дороги, а за другий на км менше. Скільки кілометрів дороги заасфальтували за два дні?
- •305. За перший день Ігор прочитав кількості сторінок книжки, за другий , а за третій решту. Яку частину книжки прочитав Ігор за третій день?
- •Пам’ятка до §2
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 2
- •13. Задачі на множення дробів
- •417. Збільште число 100 на 20%, а одержане при цьому число зменште на 20%.
- •14. Взаємно обернені числа
- •436. Чи існує число, обернене до нуля?
- •15. Ділення звичайних дробів
- •16. Задачі на ділення дробів
- •486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
- •17. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби
- •18. Вправи на всі дії зі звичайними дробами
- •19. Текстові задачі
- •Пам’ятка до §3
- •21. Випадкові події
- •22. Імовірність випадкової події
- •23. Пропорція
- •24. Пряма пропорційна залежність
- •І спосіб
- •Іі спосіб
- •20 Частин х кг;
- •3 Частини 1,8 кг.
- •704. На плані з масштабом 1 : 100 кімната має розміри 6,8 см 4,5 см. Скільки потрібно фарби для фарбування підлоги в цій кімнаті, якщо для фарбування 7,5 м2 підлоги пішло 0,75 кг фарби?
- •25. Відсоткове відношення
- •26. Відсоткові розрахунки
- •27. Коло. Довжина кола
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •28. Круг. Площа круга
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •828. А) радіус якого дорівнює 5 см; 11 см; 0,3 дм; б) діаметр якого дорівнює 0,6 м; 7 м.
- •29. Стовпчасті та кругові діаграми
- •Пам’ятка до §4
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •§ 5. Раціональні числа. Додавання і віднімання раціональних чисел
- •30. Додатні та від’ємні числа. Число 0
- •31. Координатна пряма. Раціональні числа
- •32. Модуль числа
- •33. Порівняння чисел
- •34. Додавання від’ємних раціональних чисел
- •35. Додавання двох чисел з різними знаками
- •36. Віднімання раціональних чисел
- •37. Розкриття дужок
- •Пам’ятка до §5
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §5
- •39. Переставна і сполучна властивості множення. Коефіцієнт
- •40. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків
- •41. Ділення раціональних чисел
- •42. Розв’язування рівнянь
- •43. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •44. Паралельні та перпендикулярні прямі
- •45. Координатна площина
- •46. Приклади графіків залежностей між величинами
- •Пам’ятка до §6
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §6
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •ЗАвдання за курс математики 6 класу
- •Задачі підвищеної складності Подільність натуральних чисел
- •Відсотки
- •Звичайні дроби
- •Раціональні числа
- •Задачі на складання рівнянь
- •Логічні задачі
- •Предметний покажчик
- •Відповіді
- •Розділ iіі. Пропорції і відношення
- •Розділ IV. Раціональні числа та дії над ними
- •Навчальне видання
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
43. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
Задача 1. У двох бідонах є 36 л молока, до того ж, у першому бідоні молока в 1,4 разу більше, ніж у другому. Скільки молока в кожному бідоні?
Нехай у другому бідоні є х л молока, тоді в першому 1,4х л. У двох бідонах разом є (х + 1,4х) л молока, що за умовою дорівнює 36 л. Маємо рівняння:
х + 1,4х = 36.
Розв’яжемо це рівняння: 2,4х = 36; х = 36 : 2,4; х = 15.
Отже, у другому бідоні є 15 л молока, а в першому — 1,4 15 = 21 (л).
Перевірка. В обох бідонах молока є 15 + 21 = 36 (л), що відповідає умові задачі.
Відповідь. 21 л, 15 л.
Задача 2. На трьох полицях стоїть 129 книжок, до того ж, на другій полиці на 15 книжок більше, ніж на першій, а на третій на 12 книжок менше, ніж на першій. Скільки книжок стоїть на кожній полиці?
Нехай на першій полиці стоїть х книжок, тоді на другій (х + 15) книжок, а на третій (х 12) книжок. На трьох полицях стоїть х + (х + 15) + (х 12) книжок, що за умовою дорівнює 129 книжкам. Маємо рівняння:
х + (х + 15) + (х 12) = 129.
Розв’яжемо це рівняння:
3х + 3 = 129; 3х = 129 3; 3х = 126; х = 126 : 3; х = 42.
На першій полиці стоїть 42 книжки, на другій — 42 + 15 = 57 (книжок), на третій — 42 12 = 30 (книжок).
Перевірка. На трьох полицях є 42 + 57 + 30 = 129 (книжок), що відповідає умові задачі.
Відповідь. 42, 57 і 30 книжок.
Для тих, хто хоче знати більше |
|
Задача 3. У містечку є три школи. Кількість учнів першої школи становить 30% від кількості всіх учнів містечка. У другій школі учнів у 1,5 разу більше, ніж у першій. Скільки учнів у трьох школах разом, якщо у третій школі навчається 550 учнів?
Розв’язання. Нехай у трьох школах разом навчається х учнів. Оскільки 30% = 0,3, то в першій школі навчається 0,3х учнів. У другій школі навчається 1,5 0,3х = 0,45х учнів. Тоді у трьох школах навчається (0,3х + 0,45х + 550) учнів.
Маємо рівняння: 0,3х + 0,45х + 550 = х.
Розв’яжемо це рівняння:
0,75х + 550 = х; 0,75х х = 550; 0,25х = 550;
х = 550 : (0,25); х = 2200.
Отже, у трьох школах містечка навчається 2200 учнів.
Відповідь. 2200 учнів.
Задача 4. З міста А до міста В виїхав вантажний автомобіль. Через 30 хв назустріч йому з міста В виїхав легковий автомобіль, швидкість якого на 15 км/год більша, ніж вантажного. Коли легковий автомобіль приїхав до міста А, вантажному залишалося проїхати до міста В ще 3 км. Знайти відстань між містами, якщо на шлях від В до А легковий автомобіль затратив 2,2 год.
Розв’язання. Нехай швидкість легкового автомобіля дорівнює х км/год, тоді швидкість вантажного (х 15) км/год.
За 2,2 год легковий автомобіль проїхав 2,2х км. 2,2х км це відстань між містами А та В. У момент приїзду легкового автомобіля до міста А вантажний автомобіль був у дорозі 30 хв + 2,2 год = 0,5 год + 2,2 год = 2,7 год. За цей час він проїхав 2,7(х 15) км. Додавши ще 3 км, одержимо відстань між містами: (2,7(х 15) + 3) км.
Маємо рівняння: 2,7(х 15) + 3 = 2,2х.
Розв’яжемо це рівняння:
2,7х 40,5 + 3 = 2,2х; 2,7х 37,5 = 2,2х; 2,7х 2,2х = 37,5;
0,5х = 37,5; х = 37,5 : 0,5; х = 75.
Отже, швидкість легкового автомобіля дорівнює 75 км/год. Помноживши цю швидкість на час руху легкового автомобіля, одержимо відстань між містами: 75 2,2 = 165 (км).
Відповідь. 165 км.
Рівень А |
|
1276. Сума двох чисел дорівнює 162, до того ж, перше число більше від другого на 30. Знайдіть ці числа.
|
У двох кошиках є 116 яблук, до того ж, у першому кошику на 14 яблук більше, ніж у другому. Скільки яблук у кожному кошику? |
1278. Промінь ділить прямий кут на два кути. Знайдіть ці кути, якщо один із них на 12 менший від іншого.
1279. Фермер відвів під зернові культури на 360 га, або у 5,5 разу, більше, ніж під овочеві. Скільки землі відвів фермер під зернові культури і скільки під овочеві?
|
Одне число утричі більше від іншого, а їх різниця дорівнює 132. Знайдіть ці числа. |
1281. Довжина прямокутника в 4 рази більша від його ширини, а периметр дорівнює 60 м. Знайдіть площу прямокутника.
1282. Середнє арифметичне двох чисел дорівнює 4,1. Одне з них утричі більше від іншого. Знайдіть ці числа.
1283. У двох
цистернах зберігається 64 т
бензину, до того ж, маса бензину в першій
цистерні становить
маси у другій. Скільки бензину в кожній
цистерні?
|
Два трактори зорали 63 га поля, до того ж, перший трактор зорав 0,8 того, що зорав другий. Скільки землі зорав кожний трактор? |
1285. Турист 3 год їхав на велосипеді і 2 год йшов пішки, до того ж, пішки він ішов на 6 км/год повільніше, ніж їхав на велосипеді. З якою швидкістю йшов турист, якщо всього він подолав 38 км?
1286. Автомобіль проїхав деякий шлях за 2,5 год. Якби він їхав швидше на 15 км/год, то проїхав би цей шлях за 2 год. З якою швидкістю їхав автомобіль і який шлях він проїхав?
|
Перший поїзд долає шлях між двома містами за 2,5 год, а другий за 3,5 год. Швидкість першого поїзда більша від швидкості другого на 24 км/год. Знайдіть швидкість кожного поїзда і відстань між містами. |
1288. Магазин продав за 3 дні 460 кг овочів. За перший день було продано овочів на 20 кг менше, а за третій в 1,2 разу більше, ніж за другий. Скільки овочів продав магазин за кожний день окремо?
|
У трьох ящиках є 36 кг помідорів, до того ж у першому на 4 кг більше, а в другому удвічі більше, ніж у третьому. Скільки помідорів у кожному ящику? |
1290. Периметр трикутника дорівнює 32 см. Перша сторона вдвічі довша від другої, а друга на 4 см коротша від третьої. Знайдіть довжину кожної сторони трикутника.
Рівень Б |
|
1291. У великому бідоні утричі більше молока, ніж у малому. Коли у великий бідон долили 6 л молока, а в малий 7 л, то у великому бідоні молока стало удвічі більше, ніж у малому. Скільки молока було в кожному бідоні спочатку?
|
У двох корзинах було порівну яблук. Після того як із першої корзини взяли 50 яблук, а з другої 90, у першій корзині яблук стало втричі більше, ніж у другій. Скільки яблук було в кожній корзині спочатку? |
1293. Катер пройшов за течією річки шлях від пристані А до пристані В і повернувся назад. Швидкість течії річки дорівнює 3 км/год. Знайдіть швидкість катера у стоячій воді, якщо: а) від А до В катер йшов 1,5 год, а від В до А 2 год; б) швидкість катера проти течії річки становить 75% від швидкості за течією.
|
Човен проплив шлях між двома пристанями за течією річки за 0,6 год, а на зворотний шлях затратив 1 год. Швидкість човна за течією річки на 6 км/год більша від швидкості проти течії. Знайдіть відстань між пристанями. |
1295. У першому баку міститься 400 л бензину, а в другому 900 л. Щогодини з першого бака виливають по 20 л бензину, а з другого по 10 л. Через скільки годин у першому баку залишиться бензину в 4 рази менше, ніж у другому?
1296. На виставці котів були коти сибірської, ангорської, перської і сіамської порід. Ангорських котів було вдвічі більше, ніж перських, сибірських — утричі більше, ніж ангорських, а сіамських на 4 менше, ніж ангорських. Скільки котів кожної породи було на виставці, якщо усього їх було 51?
|
Чотири коти — Мурко, Пушок, Базіліо та Леопольд — полювали на мишей. Мурко впіймав деяку кількість мишей, Пушок на 3 миші менше, Базіліо — утричі більше, ніж Мурко, а Леопольд удвічі більше, ніж Пушок. Усього вони впіймали 47 мишей. Скільки мишей упіймав кожен кіт? |
|
За зміну 3 робітники виготовили партію деталей. Перший робітник виготовив 22 деталі, другий 30% усіх деталей, а третій на 2 деталі більше, ніж другий. Скільки всього деталей виготовили робітники? |
1299*. Велосипедист
проїхав
запланованого шляху і ще 40 км,
після чого йому залишилося проїхати
0,75 шляху без 118 км.
Яка довжина всього шляху?
1300*. З міста А до міста В одночасно виїхали автомобіль і мотоцикліст. Коли через 2,5 год автомобіль прибув до міста В, мотоциклістові до В залишалося проїхати ще 75 км. Знайдіть відстань між містами, якщо швидкість автомобіля в 1,6 разу більша від швидкості мотоцикліста.
|
Катер пройшов річкою від пристані А до пристані В і повернувся назад. Від А до В катер йшов 2 год. Через 2,5 год після виходу катера від пристані В йому залишалося пройти до пристані А ще 3 км. Знайдіть відстань між пристанями, якщо швидкість течії річки дорівнює 3 км/год. |
1302. Села А, В, С і D розташовані на прямолінійному шляху в указаній послідовності. Знайдіть відстань між селами С і D, якщо:
а) АС = 14 км; АВ = 1,2СD; ВС = 0,8СD;
б) АD = 33 км; АВ = 2СD; відстань ВС на 2 км менша, ніж відстань АВ;
в) ВС = 9 км; АВ = 1,2СD; АD = 3,7СD.
Здогадайтеся |
|
1303. Вода,
замерзаючи, збільшується на
свого об’єму. На яку частину свого
об’єму зменшиться об’єм льоду, коли
він перетвориться у воду?
Вправи для повторення |
|
1304. Знайдіть значення виразу:
а) –48 4050 + 1120 109 + 82 435;
б) (420,076 – 385,8) : 3,8 – 81,98;
в) 34,75 18,6 – 34,75 (–3,9) – 18,5 34,75;
г)
1305*. Чи ділиться різниця 1 2 3 … 17 18 – 1 3 5 … 15 17 на 5; на 10?
1306. Задача-жарт. Два жуки змагаються з бігу на 50 м. Перший жук пробігає 1 м за 5 с, а другий за 4,6 с. Після подолання кожних 10 м дистанції жуки зупиняються на перепочинок: перший на 10 с, а другий на 15 с. Який жук фінішує першим? Чи зміниться відповідь, якщо довжина дистанції буде 100 м; 30 м?
1307. Щодня Ігор робить ранкову зарядку, пробігаючи за тиждень 12 км. Щосуботи i щонеділі він долає удвічі меншу відстань, ніж будь-якого іншого дня тижня. Яку відстань пробігає Ігор щосереди?