
- •Галина Янченко, Василь Кравчук Математика
- •Юні друзі!
- •§ 1. Подільність чисел
- •1. Дільники натурального числа
- •2. Ознаки подільності на 2, 5 і 10
- •50*. Використовуючи цифри 0, 2, 5, 7, 8 не більше одного разу, запишіть чотирицифрове число, що ділиться на 4; на 25.
- •3. Ознаки подільності на 9 і на 3
- •4. Прості й складені числа
- •5. Розкладання натуральних чисел на прості множники
- •6. Найбільший спільний дільник
- •7. Кратні натурального числа. Найменше спільне кратне
- •Пам’ятка до §1
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 1
- •§ 2. Додавання і віднімання звичайних дробів
- •8. Основна властивість дробу
- •9. Застосування основної властивості дробу а) Скорочення дробу
- •Б) Зведення дробу до нового знаменника
- •231. Скоротіть неправильні дроби та виділіть їх цілі частини:
- •10. Зведення дробів до спільного знаменника. Порівняння дробів
- •261. Розмістіть у порядку зростання дроби: ; ; ; ; ; .
- •265. Розмістіть дроби в порядку спадання: ; ; ; ; ; .
- •11. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками
- •301. Маса першої деталі дорівнює кг, а другої на кг менша. Знайдіть масу другої деталі.
- •303. За перший день заасфальтували км дороги, а за другий на км менше. Скільки кілометрів дороги заасфальтували за два дні?
- •305. За перший день Ігор прочитав кількості сторінок книжки, за другий , а за третій решту. Яку частину книжки прочитав Ігор за третій день?
- •Пам’ятка до §2
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 2
- •13. Задачі на множення дробів
- •417. Збільште число 100 на 20%, а одержане при цьому число зменште на 20%.
- •14. Взаємно обернені числа
- •436. Чи існує число, обернене до нуля?
- •15. Ділення звичайних дробів
- •16. Задачі на ділення дробів
- •486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
- •17. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби
- •18. Вправи на всі дії зі звичайними дробами
- •19. Текстові задачі
- •Пам’ятка до §3
- •21. Випадкові події
- •22. Імовірність випадкової події
- •23. Пропорція
- •24. Пряма пропорційна залежність
- •І спосіб
- •Іі спосіб
- •20 Частин х кг;
- •3 Частини 1,8 кг.
- •704. На плані з масштабом 1 : 100 кімната має розміри 6,8 см 4,5 см. Скільки потрібно фарби для фарбування підлоги в цій кімнаті, якщо для фарбування 7,5 м2 підлоги пішло 0,75 кг фарби?
- •25. Відсоткове відношення
- •26. Відсоткові розрахунки
- •27. Коло. Довжина кола
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •28. Круг. Площа круга
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •828. А) радіус якого дорівнює 5 см; 11 см; 0,3 дм; б) діаметр якого дорівнює 0,6 м; 7 м.
- •29. Стовпчасті та кругові діаграми
- •Пам’ятка до §4
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •§ 5. Раціональні числа. Додавання і віднімання раціональних чисел
- •30. Додатні та від’ємні числа. Число 0
- •31. Координатна пряма. Раціональні числа
- •32. Модуль числа
- •33. Порівняння чисел
- •34. Додавання від’ємних раціональних чисел
- •35. Додавання двох чисел з різними знаками
- •36. Віднімання раціональних чисел
- •37. Розкриття дужок
- •Пам’ятка до §5
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §5
- •39. Переставна і сполучна властивості множення. Коефіцієнт
- •40. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків
- •41. Ділення раціональних чисел
- •42. Розв’язування рівнянь
- •43. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •44. Паралельні та перпендикулярні прямі
- •45. Координатна площина
- •46. Приклади графіків залежностей між величинами
- •Пам’ятка до §6
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §6
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •ЗАвдання за курс математики 6 класу
- •Задачі підвищеної складності Подільність натуральних чисел
- •Відсотки
- •Звичайні дроби
- •Раціональні числа
- •Задачі на складання рівнянь
- •Логічні задачі
- •Предметний покажчик
- •Відповіді
- •Розділ iіі. Пропорції і відношення
- •Розділ IV. Раціональні числа та дії над ними
- •Навчальне видання
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
31. Координатна пряма. Раціональні числа
Накреслимо горизонтальну пряму і позначимо на ній деяку точку О початок відліку (рис. 32). У відповідність точці О поставимо число 0. Виберемо одиничний відрізок. На проведеній прямій можна позначати числа (точки, що відповідають цим числам). Додатні числа прийнято позначати праворуч від точки О, а від’ємні ліворуч. Щоб позначити, наприклад, число 2, потрібно від точки О відкласти два одиничні відрізки праворуч. Щоб позначити число –2, потрібно від точки О відкласти два одиничні відрізки ліворуч.
Рис. 32
Напрям праворуч від початку відліку називають додатним, а ліворуч від’ємним. Додатний напрям показує стрілка (див. рис. 33).
Рис.
33
|
Пряму з вибраними на ній початком відліку, одиничним відрізком і вказаним додатним напрямом називають координатною прямою. |
Число, що показує
положення точки на координатній прямій,
називають координатою цієї точки.
Точка А (рис. 34) має координату
2,5, точка В
координату
,
точка С координату
–2. Пишуть: А(2,5); В
;
С(–2).
Рис.
34
Точки А й В з координатами 3 і –3 (рис. 35) однаково віддалені від точки О і лежать з різних боків від неї. Щоб потрапити з точки О в ці точки, потрібно пройти однакові відстані, але у протилежних напрямах. Числа 3 і –3 називають протилежними числами: число 3 протилежне числу –3, а число –3 протилежне числу 3. Числа 1,5 і –1,5 теж є протилежними.
Рис. 35
|
Два числа, що відрізняються одне від одного лише знаком, називають протилежними числами. |
Число, протилежне числу а, позначають –а. Якщо а = 4,2, то –а = –4,2; якщо а = –1,5, то –а = 1,5.
Число 0 протилежне саме собі: якщо а = 0, то –а = 0.
|
Натуральні числа, протилежні їм числа і число 0 називають цілими числами. |
… –6; –5; –4; –3; –2; –1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; … цілі числа.
Додатні числа (цілі і дробові), від’ємні числа (цілі і дробові) й число 0 називають раціональними числами.
Наприклад,
28; 2,51;
–45; –30,5;
0
раціональні числа.
Прочитайте |
|
1. Знайти число, протилежне числу –5, і записати відповідну рівність.
–(–5) = 5.
2. Знайти значення п, якщо –п = 0,4.
Число п протилежне числу –п. Оскільки протилежним числу 0,4 є –0,4, то п = –0,4.
3. Точка В має координату –3 (рис. 36). Цю точку перемістили на 5 одиниць праворуч і одержали точку С. Яка координата точки С?
Рис. 36
Точка С має координату 2: С(2).
Усно |
|
911. Яка координата точки А, якщо вона лежить на координатній прямій: а) праворуч від початку відліку на відстані 3 одиничних відрізків; б) ліворуч від початку відліку на відстані 7 одиничних відрізків?
912. Назвіть координати точок A, B, C і D на рисунку 37.
Рис. 37
913. Із чисел 3;
–4,2; 17; 0; –9;
5,6;
–1225;
456 назвіть:
а) цілі числа; б) від’ємні цілі числа; в) додатні цілі числа.
914. Назвіть
числа,
протилежні
числам:
7; –4; 0; –9,5;
15,6;
915. Наведіть приклади цілих чисел; раціональних чисел. Чи є ціле число раціональним? Чи завжди раціональне число є цілим?
Рівень А |
|
916. Запишіть координати точок, зображених на рисунку 38.
Рис.
38
917. Запишіть які-небудь три числа, що лежать на координатній прямій: а) ліворуч від числа 5; б) праворуч від числа –7; в) ліворуч від числа –180; г) праворуч від числа 5,6.
918. Накресліть
координатну пряму з одиничним відрізком
завдовжки 1 см. Позначте на ній точки:
А(2); В(–1,5); С(–3); D(3,5); Е
.
919. Накресліть
координатну пряму, взявши за одиничний
відрізок 5 клітинок зошита. Позначте
на координатній прямій точку, яка має
координату х, якщо: х = 1,2;
х = –1,8; х = –0,5;
х =
х = 0,8; х =
|
Накресліть
координатну пряму, взявши за одиничний
відрізок 1 клітинку зошита. Позначте
на координатній прямій точку, яка має
координату х, якщо: х = –2;
х = 3; х = –4,5;
х = –7; х = 8;
х = |
921. Запишіть усі натуральні числа, менші від 7, і протилежні їм числа.
|
Запишіть
числа, протилежні
числам: 9; –0,25;
–9;
|
923. Заповніть таблицю:
Число |
Протилежне число |
+3 –5 –7 +2 –10 +4 –1003 |
–(+3) = –3 –(–5) = 5 |
924. Точку В(3,5) перемістили ліворуч на 5 одиниць і одержали точку С. Яка координата точки С?
|
Точку А(–5) перемістили праворуч на 6 одиниць і одержали точку В. Яка координата точки В? |
926. У якому напрямі і на скільки одиниць потрібно перемістити точку А(–2), щоб вона перейшла в точку В(4)?
|
У якому напрямі і на скільки одиниць потрібно перемістити точку С(2), щоб вона перейшла в точку D(–5)? |
Рівень Б |
|
928. Знайдіть: а) –т, якщо т = 3; т = –4; т = –1,5; т = 2,4; т = 0;
б) k, якщо –k = 2; –k = –30; –k = –4,1; –k = 5,24;
в) –(–b), якщо b = –8; b = 0,45; b = 0.
|
Поставте замість зірочки таке число, щоб була правильною рівність: а) –(*) = –7; б) –() = 11; в) –() = 75; г) –() = –91. |
930. Які координати мають точки, віддалені від точки С(–3) на:
а) 2 одиниці; б) 3 одиниці; в) 5 одиниць?
931. На рисунку 39 точка А має координату –6, а точка В координату 2. Знайдіть і позначте початок відліку та одиничний відрізок. Які координати мають точки K, M і N?
Рис.
39
932. Точку А(–2) перемістили на кілька одиниць праворуч і одержали точку B(7). Після цього точку B перемістили на стільки ж одиниць праворуч і одержали точку С. Яку координату має точка С?
|
Заповніть порожні місця в таблиці та позначте всі числа таблиці на координатній прямій. |
||||||||||
|
х |
2 |
|
3 |
|
–1 |
|
–6 |
|
|
|
|
–х |
|
4 |
|
–4 |
|
0 |
|
5 |
|
934. Які цілі числа розміщені на координатній прямій між числами:
а) 0 і 3; б) –3 і 0; в) –6 і 2; г) –2,6 і 3,2?
Розв’яжіть рівняння:
935. а) –х = –19; б) –х = 2,3; в) –(–х) = –4.
|
а) –х = 4; б) –х = –3,5; в) –(–х) = 8. |
Здогадайтеся |
|
937. Викрадачі Кнопка та Скрепка вирішили вкрасти золотий ключик Буратіно, який він заховав до сейфа із двоцифровим кодом. Їм відомо, що цифрами коду є 1, 2, 3 або 4. Скільки кодів у найгіршому випадку потрібно перебрати викрадачам, щоб відкрити сейф?
Вправи для повторення |
|
938. Пес кинувся наздоганяти господаря, коли той відійшов від нього на 1,2 км, і наздогнав його через 2 хв. З якою швидкістю йшов господар, якщо пес біг зі швидкістю 40 км/год?
939. Пес кинувся наздоганяти лисицю. У початковий момент лисиця перебувала між псом i норою, до того ж, відстань від неї до пса дорівнювала 300 м, а до нори 1,4 км. Швидкість пса дорівнює 36 км/год, а лисиці 30 км/год. Чи встигне лисиця сховатися в нору?
940. На скільки відсотків число 18 менше від числа 20?
941. Висота ялинки на початку літа була 2 м, а в кінці 2 м 16 см. На скільки відсотків збільшилась висота ялинки за літо?
942. Розмістіть
у порядку зростання числа:
1,4;
0,75;