
- •Галина Янченко, Василь Кравчук Математика
- •Юні друзі!
- •§ 1. Подільність чисел
- •1. Дільники натурального числа
- •2. Ознаки подільності на 2, 5 і 10
- •50*. Використовуючи цифри 0, 2, 5, 7, 8 не більше одного разу, запишіть чотирицифрове число, що ділиться на 4; на 25.
- •3. Ознаки подільності на 9 і на 3
- •4. Прості й складені числа
- •5. Розкладання натуральних чисел на прості множники
- •6. Найбільший спільний дільник
- •7. Кратні натурального числа. Найменше спільне кратне
- •Пам’ятка до §1
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 1
- •§ 2. Додавання і віднімання звичайних дробів
- •8. Основна властивість дробу
- •9. Застосування основної властивості дробу а) Скорочення дробу
- •Б) Зведення дробу до нового знаменника
- •231. Скоротіть неправильні дроби та виділіть їх цілі частини:
- •10. Зведення дробів до спільного знаменника. Порівняння дробів
- •261. Розмістіть у порядку зростання дроби: ; ; ; ; ; .
- •265. Розмістіть дроби в порядку спадання: ; ; ; ; ; .
- •11. Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками
- •301. Маса першої деталі дорівнює кг, а другої на кг менша. Знайдіть масу другої деталі.
- •303. За перший день заасфальтували км дороги, а за другий на км менше. Скільки кілометрів дороги заасфальтували за два дні?
- •305. За перший день Ігор прочитав кількості сторінок книжки, за другий , а за третій решту. Яку частину книжки прочитав Ігор за третій день?
- •Пам’ятка до §2
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 2
- •13. Задачі на множення дробів
- •417. Збільште число 100 на 20%, а одержане при цьому число зменште на 20%.
- •14. Взаємно обернені числа
- •436. Чи існує число, обернене до нуля?
- •15. Ділення звичайних дробів
- •16. Задачі на ділення дробів
- •486. На присадибній ділянці зібрали 8 кг огірків, що становить 40% зібраних овочів. Скільки кілограмів овочів зібрали?
- •17. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби
- •18. Вправи на всі дії зі звичайними дробами
- •19. Текстові задачі
- •Пам’ятка до §3
- •21. Випадкові події
- •22. Імовірність випадкової події
- •23. Пропорція
- •24. Пряма пропорційна залежність
- •І спосіб
- •Іі спосіб
- •20 Частин х кг;
- •3 Частини 1,8 кг.
- •704. На плані з масштабом 1 : 100 кімната має розміри 6,8 см 4,5 см. Скільки потрібно фарби для фарбування підлоги в цій кімнаті, якщо для фарбування 7,5 м2 підлоги пішло 0,75 кг фарби?
- •25. Відсоткове відношення
- •26. Відсоткові розрахунки
- •27. Коло. Довжина кола
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •28. Круг. Площа круга
- •Практична робота
- •Хід роботи
- •828. А) радіус якого дорівнює 5 см; 11 см; 0,3 дм; б) діаметр якого дорівнює 0,6 м; 7 м.
- •29. Стовпчасті та кругові діаграми
- •Пам’ятка до §4
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення § 4
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •§ 5. Раціональні числа. Додавання і віднімання раціональних чисел
- •30. Додатні та від’ємні числа. Число 0
- •31. Координатна пряма. Раціональні числа
- •32. Модуль числа
- •33. Порівняння чисел
- •34. Додавання від’ємних раціональних чисел
- •35. Додавання двох чисел з різними знаками
- •36. Віднімання раціональних чисел
- •37. Розкриття дужок
- •Пам’ятка до §5
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §5
- •39. Переставна і сполучна властивості множення. Коефіцієнт
- •40. Розподільна властивість множення. Зведення подібних доданків
- •41. Ділення раціональних чисел
- •42. Розв’язування рівнянь
- •43. Розв’язування задач за допомогою рівнянь
- •44. Паралельні та перпендикулярні прямі
- •45. Координатна площина
- •46. Приклади графіків залежностей між величинами
- •Пам’ятка до §6
- •Запитання для самоперевірки і повторення
- •Завдання для повторення §6
- •Завдання для самоперевірки і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV рівень
- •ЗАвдання за курс математики 6 класу
- •Задачі підвищеної складності Подільність натуральних чисел
- •Відсотки
- •Звичайні дроби
- •Раціональні числа
- •Задачі на складання рівнянь
- •Логічні задачі
- •Предметний покажчик
- •Відповіді
- •Розділ iіі. Пропорції і відношення
- •Розділ IV. Раціональні числа та дії над ними
- •Навчальне видання
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-10-31, 43-15-15, 43-10-21.
17. Перетворення звичайних дробів у десяткові. Періодичні десяткові дроби
Звичайний дріб можна розглядати як частку від ділення чисельника на знаменник. Поділивши чисельник на знаменник, одержуємо десятковий дріб або натуральне число. Отже, щоб перетворити звичайний дріб у десятковий, досить чисельник поділити на знаменник. Наприклад:
= 3 : 4 = 0,75; = 7 : 20 = 0,35;
= 2 : 3 = 0,66... ; = 5 : 6 = 0,833... ; = 3 : 11 = 0,2727... .
Дріб 0,66... називають нескінченним періодичним десятковим дробом, періодом якого є число 6. Дріб 0,833... теж періодичний, але його період (число 3) починається не відразу після коми. Дріб 0,2727... періодичний, періодом якого є число 27.
Періодичні дроби ще записують так: 0,66... = 0,(6); читають: 0 цілих 6 у періоді; 0,833... = 0,8(3) (0 цілих 8 десятих до періоду і 3 в періоді); 0,2727... = 0,(27) (0 цілих 27 у періоді).
Дроби і можна перетворити у скінченні десяткові дроби. Знаменники цих дробів 4 = 2 2 і 20 = 2 2 5 мають у своїх розкладах на прості множники лише два прості числа: 2 і 5. Крім ділення чисельника на знаменник, перетворити такі дроби в десяткові можна ще й так:
=
=
=
= 0,75;
=
=
=
= 0,35.
В обох випадках додаткові множники ми вибирали так, щоб зрівняти кількість двійок і п’ятірок у розкладах знаменників на прості множники. Тоді у знаменниках одержали числа, записані одиницею з наступними нулями. А такі звичайні дроби можна записати скінченними десятковими дробами.
Отже, якщо в розкладі знаменника звичайного дробу на прості множники є лише числа 2 і 5, то такий дріб перетворюється у скінченний десятковий дріб.
Якщо в розкладі знаменника звичайного нескоротного дробу на прості множники, крім чисел 2 і 5, є інші числа, то такий дріб перетворюється в нескінченний періодичний десятковий дріб. Наприклад,
=
= 0,8(3).
Прочитайте |
|
1. Не виконуючи
ділення, перетворити число
у десятковий дріб.
=
=
=
=
0,075;
=
2,075.
Усно |
|
524. Прочитайте числа: 0,3; 1,5(7); 0,31(6); 3,(71).
525. Скінченним
чи нескінченним десятковим дробом
запишеться такий звичайний дріб:
;
;
;
;
;
?
Рівень А |
|
Запишіть десятковим дробом:
526.
|
;
|
Виконайте дії в десяткових дробах:
528. а) 0,3 +
; б)
0,21 +
; в)
0,36
; г)
3,2
.
|
а) 0,15; б) + 2,125; в) 5,4 ; г) + 2,03. |
530. Довжина прямокутника дорівнює 3,6 дм, а ширина на дм менша. Знайдіть ширину прямокутника.
531. Швидкість катера у стоячій воді дорівнює 22,5 км/год, швидкість течії річки — км/год. Знайдіть швидкості катера за течією річки і проти течії.
|
Швидкість катера
за течією річки дорівнює
|
Рівень Б |
|
Запишіть десятковим дробом:
533.
;
;
;
.
|
|
535. Знайдіть середнє арифметичне чисел:
а) 3,25 і
; б)
,
і 4,15; в) 10,
і 15,005.
536. Порівняйте дроби:
а)
і 0,53; б) 0,3 і
; в)
і 0,67; г)
і 0,15.
|
Запишіть числа
в порядку зростання:
|
538. За першу
годину автомобіль проїхав 48 км, за
другу 43,2 км, а
за третю
км.
Знайдіть середню швидкість автомобіля
за ці 3 години.
539. Із села у
протилежних напрямах одночасно вийшли
два туристи. Через годину відстань між
ними стала 9,3 км. Знайдіть швидкість
другого туриста,
якщо швидкість
першого дорівнює
км/год.
|
Із двох сіл,
відстань між якими дорівнює
|
Здогадайтеся |
|
541. О шостій годині ранку в неділю гусениця почала повзти на дерево. За 12 годин вона піднялася вгору на 5 м, а за наступні 12 годин — опустилася на 2 м. У який день і о котрій годині вона вперше підніметься на висоту 9 м, переміщуючись за таким же графіком?
Вправи для повторення |
|
542. Округліть десяткові дроби: а) 2,45; 7,87; 10,039; 24,9 до одиниць; б) 1,542; 0,1118; 5,757; 0,02 до десятих; в) 0,579; 7,8950; 26,996; 3,8095 до сотих.
543. Лижник пройшов 10 км 500 м, до того ж, угору він пройшов на 1 км менше, ніж прямолінійними ділянками, і на 1 км 400 м менше, ніж згори. Який шлях пройшов лижник згори?
544. На двох складах було 76 т борошна. Коли з першого складу видали 175 ц, а з другого — 210 ц, то на першому залишилося удвічі більше борошна, ніж на другому. Скільки борошна було на кожному складі спочатку?
545. Олег розклав свої марки у 3 альбоми: у перший альбом він поклав 0,4 усіх марок, у другий всіх марок, а у третій 60 марок. Скільки всього марок у Олега?