Социальный эксперимент

1. Сущность социологического эксперимента

2. Методы подбора экспериментальных групп

3. Виды эксперимента

1.

Это один из самых разнообразных и трудно осваиваемых методов. Основная цель проведения эксперимента – проверка тех или иных гипотез, результаты которых имеют прямой выход на практику, на различные по характеру управленческие решения.

Эксперимент – это и разновидность углубленного аналитического исследования, и метод сбора информации о фактах, воздействующих на изменение состояния тех или иных социальных явлений и процессов, степени и результатах этого воздействия. При этом объект, с помощью которого проводится эксперимент, часто выступает только как средство для создания экспериментальной ситуации, а потому в последующем он может не иметь отношения к использованию полученных результатов и выводов.

Общая логика эксперимента заключается в том, чтобы при помощи выбора некоторой экспериментальной группы и помещения ее в необычную экспериментальную ситуацию проследить направление, величину и устойчивость изменения интересующих исследователя характеристик, которые могут быть названы контрольными. Те характеристики, которые вводятся или изменяются исследователем, называются факторными. Характеристики, не участвующие в эксперименте – нейтральные.

Ф

А А ₁

Эксперимент лучше всего проводить в относительно однородных условиях и в небольших (до нескольких десятков) группах. Для успеха эксперимента необходимо:

1. Чтобы в качестве контрольных были выбраны характеристики, самые важные с точки зрения изучаемого процесса

2. Изменение контрольных характеристик должно зависеть от факторных

3. Изменения нейтральных характеристик не должны отражаться на характеристиках, важных для эксперимента

В 20-х годах американское общество инженеров осветителей провело серию экспериментов по освещению промышленных предприятий. Вначале освещение улучшили. Сравнили контрольную и экспериментальную группу и выяснили, что производительность возросла при ярком освещении. Однако она возросла почти на столько же и в контрольной группе. При снижении освещения в экспериментальной группе производительность, вопреки ожиданиям тоже возросла, так же как и в контрольной группе с постоянным освещением. Только когда уровень освещенности был снижен практически до лунного света, производительность в экспериментальной группе упала. Был сделан вывод о склонности людей к отклоняющемуся поведению, когда они понимают, что является объектом эксперимента. В дальнейшем Мэйо использовал эти результаты для разработки теории «человеческих отнопжщшений».

2.

Все методы подбора экспериментальных групп должны отвечать одному требованию: они должны гарантировать правомерность распространения результатов эксперимента на тот объект, изменение характеристик или условий функционирования которого предусматривается в последующем. Этот объект выступает как генеральная совокупность и значит, должна быть соответствующая выборка.

• Метод попарного отбора:

• используется преимущественно в параллельном эксперименте

• из генеральной совокупности выбирается две группы, которые идентичны по нейтральным и контрольным признакам, разные по факторным

• метод структурной идентификации

• если эксперимент линейный, то группа должна представлять собой модель генеральной совокупности по нейтральным и контрольным характеристикам. Этот отбор может быть осуществлен по методу квотной выборки

• если эксперимент параллельный, то группы выравниваются по контрольным и нейтральным характеристикам

• метод случайного отбора идентичен ранее рассмотренным методам вероятностной выборки с заранее заданным объемом. Как правило, его используют в полевых экспериментах при большой численности группы.

3.

• По характеру экспериментальной ситуации:

полевые	Лабораторные
-Естественные условия -Участники могут быть осведомлены, а могут и нет	Искусственно сформированные и группы и условия

• По логической структуре доказательства гипотез

линейный

параллельный

анализу подвергается одна и та же группа, являющаяся и контрольной (состояние до эксперимента), и экспериментальной (состояние после изменения каких-либо характеристик) до начала эксперимента фиксируются все контрольные, факторные и нейтральные характеристики, затем изменяются факторные характеристики, и по истечении определенного времени , которое заранее задано, вновь измеряется состояние объекта А (а,б,в) А1(г,д) А (а,б,в1) А1(г,д1) Следствие: Ф = В1 д1

участвуют две группы: контрольная и экспериментальная. Их состав должен быть идентичен по всем параметрам (контрольным и тем нейтральным, которые могут оказать влияние) модель по методу единственного сходства: А (а,б,в) А1 (г,д) Б (е,ж,в) Б1 (з,д) Следствие Ф= в д модель по методу единственного различия: А (а,б,в) А1 (г,д) Б (а,б,е) Б1 (г,ж) Следствие Ф= е ж