Заняття 7

№

Зміст заняття

Час

І

Криголам «Пантоміма»

Передаємо почуття за допомогою міміки. Кожний учень отримує аркуш із написаними почуттям або емоцією (радість,сум,задоволення,знервованість,здивування…).

Треба показати написане так,щоб інші учасники гри відгадали

5-7 хв

ІІ

Гра «Диригент»

Інструкція. Робота проводиться під керуванням тренера. Він – диригент, учні - оркестр. Оркестр робить те, що наказує диригент. Є обмеження в часі.

Диригент:

1.Зверху напишіть 3 цілі,яких хочете досягти в житті.

2.Розділіть аркуш на 4 частини.1,3,4 колонки – вузькі,2 – ширша.

3.У 1 колонку по вертикалі запишіть ім’я людини ,героя,на якого хочете бути схожим.

4.У 2 колонку записуйте всі риси його характеру,що спадуть на думку(одна риса - один рядочок).

5.3 і 4 колонки – «Позитив» і «Негатив». Поставте знаки «+» чи «-»

Напроти кожної риси залежно від того,якою ви її вважаєте:гарною чи поганою.

6.Тепер порахуйте,яких рис більше. Що видумаєте з цього приводу?

7.Чи впевнені ви,що хочете бути схожими на свого героя?

8.Чи допоможуть риси характеру,що написані в таблиці,досягти поставлених вами цілей?

9.Чи треба щось змінити?Що для цього необхідно зробити?

Примітка: на всі питання учні можуть відповідати усно або записувати відповіді.

20-25хв

ІІІ

Загальне обговорення

Як я почувався протягом заняття?

Що сподобалося,що – ні?

Що я зможу взяти з собою в подальше життя?

10хв

ІV

Криголам «Вгору по веселці»

1.Інструктаж

Встати в коло,заплющити очі. Глибоко вдихнути,уявляючи,як ви сходите по веселці вгору. Видихнувши,з’їдьте з неї,як з гірки.

2.Виконання вправи9повторити 3-4 рази)

3хв

№

Зміст заняття

Час

І

Криголам «Індійський крок»

Усі стають одне за одним,а потім рухаються по колу,повторюючи рухи першого,потім другого і т. ін.,доки всі не візьмуть участь у грі. Для цього можна використовувати і коридор,і клас

5 хв

ІІ

Гра «Країна майбутнього»

1.Колективна робота

Мета роботи:виробити модель країни майбутнього. Для цього клас ділиться на 4 групи методом «Перший-четвертий». Кожній із груп дається завдання,проект якого треба виконати на аркуші ватману за допомогою олівців,кольорового паперу,клею,банерів…

Завдання:

І гр. – Мої сучасники з майбутнього.

ІІ гр. – Органи управління країною майбутнього.

ІІІ гр. – Система заохочень та покарань (правова система).

ІV гр. – Праця і дозвілля людей майбутнього.

2.Презентація кожною групою свого проекту

Примітка:на розсуд тренера або дітей обирається форма корекції проектів у позитивному напрямку

30хв

ІІІ

Загальне обговорення

Як я почувався протягом заняття?

Що сподобалося,що – ні?

Що я зможу взяти з собою в подальше життя?

5хв

ІV

Криголам «Промінчик сонця»

• Заплющте очі. Уявіть,що тоненький промінчик сонця пробився крізь вікно,увійшов в одне ваше вуха і вийшов з іншого. Він натягнувся,як золота ниточка або дротик. Візьміть двома руками його кінчики,що стирчать з ваших вух,і рухайте промінчик вліво,вправо швидко-швидко.

Виконання вправи

5хв