- •Часть 2
 - •Физиология пищеварения
 - •Физиология высшей нервной
 - •Раздел предмета: Физиология пищеварения.
 - •Тема занятия: Общие вопросы пищеварения. Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для подготовки к занятию а. Основная
 - •Б. Дополнительная
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Результаты работы
 - •Работа № 2. Мастикациография (демонстрация).
 - •Результаты работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для подготовки к занятию а. Основная
 - •Б. Дополнительная
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Результаты работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию
 - •Вопросы для самоподготовки:
 - •Литература для подготовки к занятию а. Основная
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Работа № 3. Морфологическая основа слюноотделительного рефлекса.
 - •Результаты работы
 - •Результаты работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для подготовки к занятию а. Основная
 - •1. Изолированные желудочки по:
 - •Результаты работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Результаты работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Результаты работы
 - •Результаты работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Результаты работы:
 - •Работа № 2. Гемолиз эритроцитов. Виды гемолиза
 - •Результаты работы
 - •Темы докладов, рефератов и практических работ для проведения уи и срс.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию и выполнения уи и срс. А. Основная
 - •Б. Дополнительная
 - •Приложение
 - •4,5,11,14,15 – Эфферентные волокна нейронов интрамурального ганглия (имг)
 - •Поджелудочной железы
 - •В тонкой кишке
 - •Разделы предмета: Физиология обмена веществ и энергии. Физиология терморегуляции. Физиология выделения.
 - •Тема занятия: Обмен веществ и энергии.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию
 - •Результаты работы
 - •Занятие № 2 (10) тема занятия: Физиология терморегуляции. Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Занятие № 3 (11) тема занятия: Выделительная функция почек. Вопросы для подготовки к занятию.
 - •Литература для подготовки к занятию. А.Основная.
 - •Ход работы. Увеличьте давление в мензурке до 100 мм рт. Ст. Запишите данные. Результаты работы
 - •Занятие № 4 (12) тема занятия: Регуляция мочеобразования. Выделительная функция почек. Вопросы для подготовки к занятию.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
 - •Схемы протоколов практических работ
 - •Вопросы для подготовки к:
 - •1. Тестирующей части занятия.
 - •2. Семинарской части занятия.
 - •Темы рефератов, докладов и практических работ для проведения уи и срс
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
 - •2. Получить представление о клинико-физиологических методах исследования функций сенсорных систем:
 - •Занятие № 1 (14)
 - •Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Определение поля зрения.
 - •Результаты работы
 - •Работа № 2. Определение остроты зрения.
 - •Результаты работы (полученные данные внести в таблицу)
 - •Работа № 3. Аккомодация глаза.
 - •Результаты работы.
 - •Работа № 5. Бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
 - •Результаты работы.
 - •Работа № 6. Бинауральный слух.
 - •Результаты работы
 - •Работа № 7. Исследование костной и воздушной проводимости звука.
 - •Часть 1. Сравнение костной и воздушной проводимости (Опыт Ринне).
 - •Результаты опыта
 - •Часть 2. Выявление нарушения воздушной проводимости звука (Опыт Вебера).
 - •Занятие № 2 (15) тема занятия: Соматосенсорная, вкусовая и обонятельная сенсорные системы. Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Эстезиометрия.
 - •Результаты работы
 - •Работа № 2. Термоэстезиометрия
 - •Результаты работы
 - •Работа № 3. Функциональная мобильность холодовых рецепторов.
 - •Результаты работы (Полученные данные внести в таблицу)
 - •Работа № 4. Определение порогов различения
 - •Результаты работы
 - •Результаты работы
 - •Работа № 6. Определение порогов обонятельной чувствительности (ольфактометрия).
 - •Результаты работы
 - •Занятие № 3 (16) тема занятия: Условные рефлексы, механизмы их формирования и торможения, типы внд. Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Работа № 2. Угасательное торможение вегетативного зрачкового рефлекса на звонок.
 - •1. Таблица результатов психофизиологического тестирования.
 - •2. Характеристика нервных процессов испытуемого:
 - •Занятие № 4 (17)
 - •Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Определение объема кратковременной слуховой памяти и оценка ее избирательного характера.
 - •Результаты работы
 - •Результаты работы.
 - •Работа № 4. Определение объема внимания.
 - •Результаты работы.
 - •Работа № 5. Определение переключаемости внимания.
 - •Работа № 8. Влияние цели на результат деятельности.
 - •Результат работы
 - •Вопросы для подготовки к занятию
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Схемы протоколов практических работ работа №1. Определение динамики болевого порога при механической стимуляции.
 - •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
 - •Б. Дополнительная
 - •Лист успеваемости
 
Литература для подготовки к занятию а. Основная
1. Физиология человека (под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.), М., Медицина, 2003, с. 386-422.
2. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов (под ред. Дегтярева В.П., Будылиной С.М.), М., Медицина, 2006, с. 399-436.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. – М., Изд. Центр «Академия», 2011, 336 с.
Б. Дополнительная
Дополнительную литературу смотрите в списке литературы к итоговому занятию семестра.
Схемы протоколов практических работ
РАБОТА № 1. Электромиография жевательных мышц у человека.
(Демонстрация; выполняется на полифункциональном комплексе BIOPAC Systems).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: изучить электрические процессы в жевательных мышцах при разных условиях жевания.
ХОД РАБОТЫ (описание выдается на занятии): Наложите 3 электрода на кожу одной щеки, 3 электрода – симметрично на кожу другой щеки в области локализации собственной жевательной мышцы Выполните калибровку сигнала. Зарегистрируйте электромиограмму жевательных мышц во время жевания ореха до появления рефлекса глотания.
Результаты работы
Зарисовать электромиограммы жевательных мышц
1 - правой стороны лица 2 - левой стороны лица
Стрелкой указать момент смены рабочей стороны.
Обратить внимание на участки электромиограммы, соответствующие началу жевания, усиленным жевательным движениям в начале измельчения пищи и снижению активности жевательных мышц в конце жевания. Сравнить электрическую активность жевательных мышц на рабочей и вспомогательной сторонах.
Заполнить таблицу
Движение челюстей (сокращение жевательных мышц)  | 
		Размах (мв) на рабочей стороне 
  | 
		Размах (мв) на вспомогательной стороне  | 
		Интегрированная ЭМГ (мв/сек) на рабочей стороне  | 
		Интегрированная ЭМГ (мв/сек) на вспомогательной стороне  | 
	
Сильное  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
Слабое  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
Тонус  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
Примечание: размах (мв) – разность между максимальным и минимальным колебанием потенциалов; интегрированная ЭМГ (мв/сек) – суммарная электрическая активность.
ВЫВОД: (Отметить характер изменений выраженности электрических процессов в жевательных мышцах рабочей и вспомогательной сторон челюстей при жевании твердой пищи).
Дата – Подпись преподавателя –
ЗАНЯТИЕ № 3(3).
Тема занятия. Пищеварение в полости рта. Секреторный компонент жевания.
Вопросы для подготовки к занятию
1. Химическая обработка пищи в полости рта. Понятие слюны, ротовой и гингивальной жидкостей.
2. Состав и функции слюны.
3. Секреторный цикл. Влияние кровоснабжения на секрецию слюнных желез.
4. Влияние симпатических и парасимпатических нервов на процессы слюнообразования и слюноотделения. Представление об условно-рефлекторном слюноотделении. Морфологическая основа слюноотделительного рефлекса.
5. Приспособительный характер слюноотделения в ответ на поступление в полость рта пищевых и отвергаемых веществ.
6.Участие слюнных желез в непищеварительных функциях полости рта.
7.Физиологическое значение ротовой и гингивальной жидкостей.
