Список литературы.

1.Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей: Учебное пособие.- М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2004.- 124 с.

2.Алиев Ю.Б.Пусть запоёт наш хор!: учебное пособие. – М.: ВЦХТ, 2001. – 96 с.

3.Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.

4.Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка /Н.А. Ветлугина.- М., «Просвещение», 1967.- 415 с.

5.Ветлугина Н.А. «Музыкальный букварь».

6.Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе: учебник.-М.: Просвещение, 1989.- 207 с.

7.Живов В.Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика: учебное пособие. - М.: Гуман. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 272 с.

8.Жданова Т. Игровой метод в развитии музыкально-просветительных интересов младших школьников в детском хоре. /Т. Жданова // Музыкальное воспитание в школе, вып. 14: Сборник статей / Сост. О. Апраксина.- М.: Музыка, 1979- 121 с.

9.Комиссарова Л.Н., Костина Э.П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников: пособие. – М.: Просвещение, 1986.- 144 с.

10. Кочнева И., Яковлева В. Вокальный словарь. – Л.: Музыка, 1988. – 69 с.

11.Куликова Н. К вопросу о работе с неточно интонирующими учащимися первого класса («Гудошниками»). /Н. Куликова // Музыкальное воспитание в школе. Вып. 11. Сборник статей /сост. О. Апраксина. – М.: Музыка, 1976. – 136 с.

12. Краснощеков В.. Хоровое пение в России и зарубежных странах /В. Краснощеков// Молодежная эстрада. -2001.- № 4-5. – с. 3-20

13.Лошкова Т.Г. Музыкально-дидактические игры /Т.Г. Лошкова // Музыкальный руководитель. -2009. - № 1.- с. 22.

14.Менабени А. Методы вокальной работы в школе. // Музыкальное воспитание в школе. Вып. 11. Сборник статей / Сост. О. Апраксина – М.: Музыка, 1976. – 136 с.

15. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального воспитания. – М.: Музыка, 1972. – 280 с.

16. Незванов Б.А. Интонирование в курсе сольфеджио. – Л.: Музыка, 1985. – 184 с.

17.Никольская-Береговская К.Ф. Русская вокально-хоровая школа: От древности до ХХI века: Учеб. Пособие.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003 . – 304 с.

18.Осеннева М.С., Самарин В.А. Хоровой класс и практическая работа с хором: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.-192с.

19. Осеннева М.С., Безбородова Л.А. Методика музыкального воспитания младших школьников: учебное пособие.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 368 с.

20. Самарин В.А. Хороведение и хоровая аранжировка: учебное пособие.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.-352 с.

21. Струве Г. Школьный хор / Г.А. Струве-М.: Просвещение, 1981.-191 с.

22. Стулова Г.П. Теория и практика работы с детским хором: Учеб. пособие.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.-176 с.

23. Суязова Г.А. Мир вокального искусства: метод. Рекомендации.- Волгоград: Учитель, 2001 . – 138 с.

24. Стоклицкая Т. 100 уроков сольфеджио для самых маленьких: учеб. пособие.-М.: Музыка, 1998.-167 с.

25. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания: учеб. Пособие.- М.: Музыка, 1989.- 175 с.

26. Шереметьев В.А. Принципы чистого интонирования хорового многоголосия: метод. Рекомендации.- Челябинск: Издание С.Ю. Бантурова, 2002.- 52 с.

27. Шереметьев, В.А. Пение и воспитание детей в хоре. /В.А. Шереметьев. – Челябинск: ТОО «Версия», 1997. – 256 с.

2.2.

Dddddd

62